篇1：粤教粤科版科学五年级下册4.21《太阳家族》 课件+素材粤教粤科版科学五年级下册4.21《太阳家族》 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)《太阳家族》粤教粤科版五年级下册2022/8/30太阳家族2022/8/30妍妍、波波和彬彬在夜晚观星，发现有一颗红色的亮星是火星，是八大行星之一。于是就产生一个疑问：行星还有哪些 行星是太阳系的成员吗？2022/8/30太阳系的“家庭成员”2022/8/301、太阳系的成员有哪些？2、什么是恒星？什么是行星？太阳系的“家庭成员”2022/8/30太阳系的“家庭成员”2022/8/30太阳系的“家庭成员”在古代，人们发现星空中有五颗会移动的星：水星、金星、火星、木星和土星。后来，人们知道它们和地球一样都是围绕太阳运动的行星。除了这几颗行...
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篇2：人教版五年级下册科学1.4 燃烧与灭火（课件20张ppt）人教版五年级下册科学1.4 燃烧与灭火（课件20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：燃烧与灭火
生活中的燃烧现象
1.燃烧的条件？
2.灭火的原理？
3.燃烧和灭火的联系？
燃烧与灭火
提出问题：
作出猜想
探究一：燃烧的条件
探究一：燃烧的条件
实验材料：
铁架台 酒精灯 火柴 手电筒 坩埚钳
棉花 蜡烛 木块 石头 沙子 纸 酒精 水
探究一：燃烧的条件
1.小组合作设计实验方案，并选择合适的材料进行探究；
2.观察并记录实验现象；
3.小组分析得出实验结论，完成好实验记录表;
4.注意用火安全，实验完毕后，请收好实验材料。
实 验 要 求
启动计时器
时间到！
0
8
6
4
2
倒计时：
10 秒
探究一：...
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     篇3：人教版五年级下册科学1.3 溶解与分离（课件16张ppt）-人教版五年级下册科学1.3 溶解与分离（课件16张ppt）-资料可供全国地区适用。
大致详情：各种变化
让我们一起欣赏一个动画片吧~
溶解与分离（一）
人教版五年级科学下册
食盐
白糖
沙子
锯末
做一做：
注意事项：
每只烧杯水量相同
实验固体量相同
搅拌时不要把杯子碰得叮当响
表格一
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}加入水中的物体
预计的现象
实际的现象
水的变化
沙子
锯末
食盐
白糖
要把它们放入水中轻轻搅拌呦
食盐、白糖
在水中
极小的微粒
变成
均匀分散
水中
溶解
溶解：
像食盐或白糖这样，在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫做溶解
生活中有许多像盐、白糖...
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   篇4：人教版五年级下册科学1.3 溶解与分离（课件14张ppt）人教版五年级下册科学1.3 溶解与分离（课件14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)人教版五年级科学下册溶解与分离高锰酸钾的溶解食盐能够溶解在水中。你知道食盐在水中是怎么溶解的吗？高锰酸钾的溶解为了清晰地观察到物质的溶解过程，我们用一种有颜色的物质代替食盐做溶解的实验。人们常用高锰酸钾来消毒和防腐。它是什么样子的？高锰酸钾的溶解高锰酸钾是深紫色细长斜方柱状结晶，带蓝色的金属光泽。吸入后可引起呼吸道损害。溅落眼睛内，刺激结膜，重者致灼伤。刺激皮肤。浓溶液或结晶对皮肤有腐蚀性，对组织有刺激性，易污染皮肤致黑色。实验时注意安全，不要让高锰酸钾接触皮肤！高锰酸钾的溶解轻轻地往杯中的水里放入几粒高锰酸钾，观察并描述高锰酸钾和水的变化。用搅拌...
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    篇5：人教版五年级下册科学1.4 燃烧与灭火（课件15张ppt）-人教版五年级下册科学1.4 燃烧与灭火（课件15张ppt）-资料可供全国地区适用。
大致详情：燃烧与灭火“鬼火”火是如何出现的？一.燃烧条件可燃物——可以燃烧的物质称为可燃物。PPT模板：www./moban/PPT素材：www./sucai/PPT背景：www./beijing/PPT图表：www./tubiao/PPT下载：www./xiazai/PPT教程：www./powerpoint/资料下载：www./ziliao/范文下载：www./fanwen/试卷下载：www./shiti/教案下载：www./jiaoan/PPT论坛：www.PPT课件：www./kejian/语文课件：www./kejian/yuwen/数学课件：www./k...
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    篇6：人教版五年级下册科学1.1 水的变化（课件23张ppt）人教版五年级下册科学1.1 水的变化（课件23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一节 水的变化
第一单元 物质的变化
第一课时
气态水
液态水
固态水
水的三态
Contents
水的三态变化
水的三态变化过程
定义：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
熔化
实验器材：酒精灯、铁架台、石棉网、温度计、烧杯、玻璃棒、火柴、冰块、秒表（或手表）。
实验方法：利用水浴法对冰块进行加热，观察冰熔化时的特点。（吸热情况以及温度变化情况）
实验探究：冰的熔化
酒精灯的正确使用方法
正确使用 安全第一
从图中可以看出：AB段表示实验开始时温度为-10℃；加热时温度上升；BC段表示冰开始熔化，吸热，但温度不变；CD段表示冰已经熔化，继续吸热，温度上...
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   篇7：人教版五年级下册科学1.1 水的变化（课件11张ppt）人教版五年级下册科学1.1 水的变化（课件11张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2节水的变化一、水的三态自然界中有以固态、液态、气态三种状态存在。固态水液态水气态水二、水的三态变化物质由一种状态变成另一种状态的过程叫做物态变化。一）物态变化在一定温度下，物质的三态可以发生改变。物态变化的条件：温度的变化PPT模板：www./moban/PPT素材：www./sucai/PPT背景：www./beijing/PPT图表：www./tubiao/PPT下载：www./xiazai/PPT教程：www./powerpoint/资料下载：www./ziliao/范文下载：www./fanwen/试卷下载：www./shiti/教案下载...
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   篇8：人教版五年级上册科学试题 期中综合试卷（无答案）人教版五年级上册科学试题 期中综合试卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020－2021学年度第一学期教学质量检测综合测试科学部分（60分）填空。(每空1分.共16分)土壤中含沙多的叫（）含黏土多的叫（）沙和盐土含量差不不多的叫（）渗水能力最强的是（）土。.植物吸收水分主要依靠（）植物的生长需要——、——、——、——。.马、牛、羊都是——动物。向日葵的“花盘"能向着太阳的方向转动,这种特性称为——。生物学家们把动物这种依季节不同而变更栖息地区的习性,称为——。——是最适应沙漠环境的动物之一，享有“沙漠之舟”的美誉。像蝗虫、甲虫这样,具有与其生活的环境颜色一致或近似的体色，叫——。壁虎遇到天敌时，它的防身术是——。二判...
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  篇9：人教版 五年级下册科学1.2 热胀冷缩（课件14张ppt）人教版 五年级下册科学1.2 热胀冷缩（课件14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：金属热胀冷缩吗？
1825年，英国铺设了第一条铁路，钢轨是一根接一根焊接在一起的。结果到了炎热的夏天，钢轨就变得七歪八扭，有些地方甚至向上拱了起来，而到了寒冷的冬天，钢轨竟然断裂成几段。
温馨提示
（1）酒精灯使用的注意事项。
（点燃、加热、熄灭）
（2）动手操作的学生必须手握把手部分，不摇晃。
（3）其他同学保持观察距离，仔细观察不可直接
触摸加热后的铜球。
（4）实验结束后将铜球轻轻放入冷水槽中。
用酒精
灯加热
穿一穿
金属环
结束后
放冷水
加热前的铜球， 加热后的
铜球
将浸在冷水中的
铜球再穿过金属
环发现了什么？
重新冷却后的铜球...
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   篇10：人教版五年级下册科学1.2 热胀冷缩（课件19张ppt）-人教版五年级下册科学1.2 热胀冷缩（课件19张ppt）-资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)在炉子上烧水，水还没开了，壶里的水就往外溢，你知道这是为什么吗？水在受热和受冷后的体积变化活动一：试管内的水面升、降不明显的原因改进方法（可用文字或画图说明）1、水的颜色：2、水温变化：3、液面标记：4、容器形状：水是无色透明的，液面看不清可以把水染红冷、热变化小，造成内部水的体积变化不明显。两只烧杯中的水冷、热温差大一点无标记，先后难对比。在液柱顶端做上标记线试管上、下和管口大小相近，导致水面升、降变化小。上面细而长，下面大的容器。实验改进：实验步骤：1、小组要分工合作。2、给玻璃瓶加满水加入几滴红墨水，并将装置安置好。...
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  篇11：人教版五年级下册科学1.2 热胀冷缩（课件19张ppt）人教版五年级下册科学1.2 热胀冷缩（课件19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)物体的热胀冷缩（液体、气体、固体）生活中的现象：人们为什么利用温度计测量体温？自行车胎为什么在夏天容易爆胎？铁轨之间为什么留有缝隙？观察温度计：温度计里装的是：液体做一个简易温度计水观看实验视频实验发现：液体受热的时间体积变大，受冷的时候体积变小，我们把这种现象叫做液体的热胀冷缩提出问题自行车胎为什么在夏天容易爆胎？观察发现：自行车胎内是空气热水中冷水中空气会不会热胀冷缩？通过实验发现：空气受热膨胀，空气的体积增大，空气遇冷收缩，空气的体积缩小，气体有热胀冷缩的性质。液体和气体都有热胀冷缩的性质，那么固体也有热胀冷缩的性质吗？发散思...
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    篇12：人教版五年级下册科学1.2 热胀冷缩（课件13张ppt）人教版五年级下册科学1.2 热胀冷缩（课件13张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：热胀冷缩
水在受热或受冷后，体积会怎样变化？
热水杯
冷水杯
观察水的体积变化
我们能清楚地观察到这种变化吗？
热水杯
冷水杯
怎样才能清楚地看到水的体积变化？
观察水的体积变化
水要装满！
里面装
染色水！
改进实验装置
观察水的体积变化
观察水的体积变化
注意事项：
1.小组要分工合作。
2.注意安全，小心热水。
3.将锥形烧瓶放入热水30秒后及时拿出，立刻放入冷水中。
4.做好记录，填写实验报告。
观察水在受热时的体积变化 观察水在受冷时的体积变化
观察水的体积变化
水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做热...
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   篇13：人教版五年级下册科学1.2 热胀冷缩（课件11张ppt）-人教版五年级下册科学1.2 热胀冷缩（课件11张ppt）-资料可供全国地区适用。
大致详情：空气的热胀冷缩
1.用什么容器装空气？如何设法密封？
2.如何让空气受热或受冷？
3.通过观察什么来发现空气体积的变化？
探究活动一：空气的热胀冷缩
锥形瓶
试管
空瓶
针筒
气球
针筒橡胶塞
泡泡水
实验材料
带橡胶管的烧瓶
带玻璃弯管的烧瓶
水杯
水杯
滴管
空气受热时，体积________
空气受冷时，体积________
所以空气具有的___________的性质
膨胀
实验结论
缩小
热胀冷缩
___________的热胀冷缩本领大
___________的体积变化更快更明显
空气
空气
探究活动二：比一比空气和水...
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  篇14：人教版五年级下册科学1.2 热胀冷缩（课件23张ppt）-人教版五年级下册科学1.2 热胀冷缩（课件23张ppt）-资料可供全国地区适用。
大致详情：热胀冷缩学习目标：1、能针对生活中的现象提出问题，并设计简单的科学实验。2、通过大量的气体与固体实验，获得科学结论，认识到科学实验是可以重复验证的。3、能解释日常生活中的热胀冷所冷缩现象。气体受热受冷膨胀缩小猜想设计实验实验器材实验过程注意记录结论热胀冷缩PPT模板：www./moban/PPT素材：www./sucai/PPT背景：www./beijing/PPT图表：www./tubiao/PPT下载：www./xiazai/PPT教程：www./powerpoint/资料下载：www./ziliao/范文下载：www./fanwen/试...
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