篇1：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-11.透明与不透明 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案-11.透明与不透明 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11《透明与不透明》教学设计
教学目标：
1、探究性目标：能按照物体的透光程度对物体进行分类。
2、活动目标：能分别举例说出透明材料和不透明材料在生活中的用途。
3、科学知识目标：A、能说出将物体分为透明、半透明和不透明物体的依据。
B、能正确说出光照到不透明的物体上会产生什么现象。
4、情感与价值观目标：愿意把本组的发现与其他组进行交流。
教学重点：对物体按透光程度进行分类。
教学难点：培养学生的动手操作能力！
教具准备：手电筒、玻璃、书本、卡片纸、小玩具、石头等。
教学时间：一课时
教学过程：
活动过程：
活动一：光能透过哪些物体？
（一...
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  篇2：二年级下册科学教案- 11.拧螺丝苏教版二年级下册科学教案- 11.拧螺丝苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：11.拧螺丝【教学目标】1．通过给螺丝分类知道螺丝有不同的种类。2．体验不同螺丝的拧法，知道不同的螺丝要选择不同的工具去拧。3．在制作玩具小象的过程中了解紧固件的作用，学会使用简单的工具。4．初步感受创新可以产生多样的产品。5．意识到工具的多样性为我们的生活带来了便利。【教学重点】认识多种多样的螺丝，利用合适的工具拧螺丝。【教学难点】制作玩具小象。【教学准备】教师材料：视频、PPT、装有外六角、内六角螺丝的木块、内六角和外六角扳手、外六角十字螺丝、羊眼螺丝钉、蝶形螺丝、电动钻头一个、课件、实物投影仪。学生材料：材料1——各种各样的螺丝（里面混有一枚铁钉）、分类盒；材料...
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   篇3：二年级下册科学教案 - 11.拧螺丝 苏教版二年级下册科学教案 - 11.拧螺丝 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：11.拧螺丝【教学目标】1．通过对螺丝钉观察对比，认识各种种各样的螺丝并会给螺丝钉分类。2．通过观察和动手拧螺丝，发现不同的螺丝要选择合适的螺丝刀。3．通过动手制作小板凳，学会拧螺丝的方法。【教学重点】认识螺丝，能给各种各样的螺丝分类。【教学难点】制作小板凳：学会选择合适的螺丝刀将螺丝来固定木头。【教学准备】教师材料：视频、PPT。学生材料：不同类型的螺丝、螺丝刀、小板凳的部件。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、谈话导入1．校运会就要来了，学校要求大家携带小板凳，明明别出心裁，想自己动手做一个。瞧！这就是他的材料和工具箱。可是要做板凳，似乎还缺点什么。（螺丝...
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  篇4：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 - 11.透明与不透明 教案苏教版（2017秋）二年级上册科学教案 - 11.透明与不透明 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：透明与不透明教学目标：1.通过观察一些典型的物体，发现光可以透过某些物体或材料，知道物体分为透明、半透明、不透明三种。2.联系生活实际，了解不同透明度材料的作用与运用。3.体会科技产品给人类生活带来的便利。教学重难点：重点：会用透明、半透明、不透明描述物体或材料的性质。难点：认识到透明与透光的异同。教学准备：1.（小组实验）实验记录单，水彩笔，透明、半透明、不透明卡片，木块及图案，实验托盘，红布，数学本等。2.（演示实验）灯泡，铁架台等。导入：师：（纸杯、透明杯）看看方老师手里是什么？猜一猜是什么饮料？（选两人猜一猜，尝一尝）师：两杯都是雪碧，一杯看得见，一杯看不...
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 篇5：二年级上册科学教案-5 看月亮 苏教版二年级上册科学教案-5 看月亮 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：看月亮【教学目标】1．科学概念知道月亮的各种形状，初步建立对月亮形状变化的认识。2．过程与方法会运用观察和探究的方法来认识和了解月亮形状的变化和月亮的升起，下落。3．情感、态度与价值观：在课外能积极收集与月亮有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关月亮的信息。【教学重难点】重点：建立月亮的形状变化多样的概念。难点：掌握用观察和探究的方法来认识和了解月亮形状的变化和月亮的升起，下落。【教学过程】一、创设情境，提出问题师：大家经常在晚上会看到天上有什么？生：月亮、星星。师：大家看到的月亮都是什么形状的呢？把你们见过的月亮的形状画出来。二、活动推进，观察探究1．探究新...
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  篇6：二年级上册科学教案-8 形状改变了 苏教版二年级上册科学教案-8 形状改变了 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：形状改变了【教学目标】1．科学概念知道物体可以通过一些方式改变形状，初步建立形状是可以改变的观念。2．过程与方法会运用探究的方法来认识和了解形状改变的方法。3．情感、态度与价值观：在课外能积极收集与改变形状有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关形状改变的信息。【教学重难点】重点：建立形状是可以改变的观念。难点：掌握用不同的方式来改变形状的方法。【教学过程】一、创设情境，提出问题师：大家平时有做过鬼脸吗？知道鬼脸怎么做吗？今天我们来玩玩变脸的游戏吧。（教师让学生各自做一个鬼脸，让同桌观察对方的脸的变化，并思考你是用什么方法变脸的？还能变出什么花样？）二、活动推进，观...
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  篇7：二年级下册科学教案 10.认识工具苏教版二年级下册科学教案 10.认识工具苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1.认识工具【教材分析】《认识工具》是“打开工具箱”单元的首课。“打开工具箱”属于技术与工程领域，旨在让学生认识身边的人工世界，了解常见的工具，知道简单工具的功能和使用方法，利用身边可制作加工的材料和简单工具动手完成简单的任务。《认识工具》这一课需要学生了解身边的常见工具，尝试操作和使用羊锤子、尖嘴钳、等常见的简单工具，并利用工具对物品进行简单的加工。【学情分析】二年级的学生经过一年半时间的科学学习与训练,已经具备了初步的科学知识和操作技能,具备了初步的探究能力。但是,毕竟是二年级的学生,其认知水平比较低,动手能力比较薄弱,对于身边常见的简单工具几乎没有操作过。因此，如何让学生在不伤到...
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   篇8：二年级下册科学教案-做个小温室 苏教版二年级下册科学教案-做个小温室 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：做个小温室【课标表述】 18.3利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成任务；对自己和他人的作品提出改进建议。【教材分析】本课既组织学生做小温室，又指导学生在比较中体会温室的作用，将工程实践与科学探究有机地结合在一起。教材从三个方面带领学生了解温室。首先第一部分，让学生通过观察生活，初步认识温室的结构与功能。教材除了用文字介绍温室的功能外，还利用图片展现了温室的结构，为学生设计与制作小温室做好了铺垫。第二部分，做一个简单的小温室，它是本节课的主体活动。教材先用图片展现一些材料和工具，为学生设计小温室铺路；接着，让学生利用现有的材料设计小温室，并在相互评...
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   篇9：苏教版（2017秋）二年级上册科学教案1.1. 今天天气怎么样苏教版（2017秋）二年级上册科学教案1.1. 今天天气怎么样资料可供全国地区适用。
大致详情：今天天气怎么样一、预期学习结果?1、知道可以用气温、湿度、降水量、气压、风力与风向等来描述天气2、能够自己设计符号来表达天气情况，认识常见的气象符号?3、意识到天气与人类的生活密切相关。?4、知道通过什么途径来了解天气预报。?二、教学重点与难点?重点：懂得天气影响人类的生产生活。?难点：认识气象符号，用气象符号记录天气变化??三、教学过程（一）?谜语引入?1、?谈话：同学们都喜欢猜谜语吧！今天老师给大家带来了两则谜语，我们大家一起来猜猜.?（1)千根线，万根线，掉到河里都不见.（雨）?（2）云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。（风）?小结：刮风...
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  篇10：二年级下册科学教案- 6.自制指南针苏教版二年级下册科学教案- 6.自制指南针苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.自制指南针【教学目标】1．通过观察，认识指南针的结构，知道使用指南针的方法。2．经历自制过程，能自制指南针，会使用自制指南针辨别方向。3．阅读资料，了解指南针的应用，知道用手机软件辨别方向的新方法。【教学重点】用摩擦的方法做一根磁针。【教学难点】用指南针判断自制磁针的南北极。【教学准备】教师材料：多媒体课件。学生材料：钢针、磁铁、指南针、水槽、水、笔。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、聚集方向，问题导入1．师：同学们，老师刚刚遇到了一个难题，你们能帮帮老师吗？今天，是我们第一次在这里上课，老师突然发现，自己找不到东南西北了？谁能帮帮老师？生：上北下南左...
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   篇11：二年级下册科学教案 - 1.认识常见材料 苏教版二年级下册科学教案 - 1.认识常见材料 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：1．认识常见材料江苏省无锡市宜兴市新庄小学史瑞娣【教学目标】科学知识：1．通过观察活动，能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的。2．举例说出常见材料玻璃、陶瓷、石材、布料、木材、纸、塑料、金属。科学探究：1．在教师指导下，能利用多种感官观察、描述、比较常见材料的特征及性能。科学态度：1．愿意与同学合作观察，互相交流，能在好奇心的驱使下，对常见材料特征表现出探究兴趣、问题意识。科学、技术、社会与环境：1．了解人类可以利用科学技术改造旧材料，发明新材料、让生活环境不断得到改善。【教学重点】能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的。【教学难点】利用多种感官观察、描述、比...
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  篇12：二年级上册科学教案-2 天气的影响 苏教版二年级上册科学教案-2 天气的影响 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：天气的影响【教学目标】1．在教师指导下，观察图片，描述说明天气变化与动植物和人类活动变化的关系。2．在教师指导下，有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识。【教学重点】描述说明天气变化与动植物和人类活动变化的关系。【教学难点】培养运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识。【教学过程】一、情境导入。师出示图片，引入问题。师：这些旅游照片中各有什么天气现象？学生从天气现象角度仔细观察图片，并班级进行描述、交流。二、天气变化对动植物和人的影响。师组织学生再次仔细观察图片。师：起风时，蒲公英的种子随风四处传播。照片中还有哪些动植物和人的活动与天气变化有关？...
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  篇13：二年级下册科学教案 - 4 .磁铁的吸力苏教版二年级下册科学教案 - 4 .磁铁的吸力苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4.磁铁的吸力南京市东山小学 施捷波【教学目标】1．能够利用身边的器材设计实验探究磁铁的磁性特点，知道磁铁能吸引铁、镍等金属。2．通过在“玩磁铁”的游戏中观察磁铁在不同条件下吸铁的实验现象，发现磁铁可以隔空吸铁、隔着物体吸铁，磁性可以传递的特点。3．了解磁铁在生活中的应用，形成用科学服务生活，提高生活质量的意识。4．乐于探究和发现周围事物的秘密，在与他人合作学习和探究的过程中，体验合作与交流的愉快，养成主动探究，认真观察，积极思考的习惯。【教学重点】探究和发现磁铁吸铁、镍的特点【教学难点】能够仔细观察磁铁吸引铁、镍等金属的实验过程，清晰描述并在此基础上进行归纳、总结。...
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  篇14：二年级下册科学教案- 4 .磁铁的吸力 苏教版二年级下册科学教案- 4 .磁铁的吸力 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4.磁铁的吸力【教学目标】知识与技能 1．知道磁铁能够吸引铁和镍这样的金属。2．知道磁铁的磁性能够传递和转移。3．知道磁铁能够隔空吸铁、隔物吸铁和隔水吸铁。过程与方法： 1．利用磁铁接触不同的物体，发现磁铁能够吸引含铁或镍的东西。2．通过磁铁能将小钢珠串成串、用铁钉取磁铁吸引的小钢珠的活动，发现磁铁的磁性能够传递和转移。3．通过磁铁隔一定距离、隔一定数量的书、隔杯子和水等吸引曲别针的活动，发现磁铁能够隔空吸铁、隔物吸铁、隔水吸铁的特点。情感态度价值观： 1．体验到研究磁铁的吸力带来的乐趣，感受到磁铁的神奇之处。2．愿意与小组同学一起参与到研究磁铁磁力的活动中，乐于积...
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  篇15：二年级上册科学教案-10 明亮与黑暗 苏教版二年级上册科学教案-10 明亮与黑暗 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：明亮与黑暗【教学目标】知道光在生活中的应用。了解保护视力的重要性，以及如何保护视力。独立探究光斑形成和亮度变化的原因。【教学重难点】重点：知道光在生活中的应用。难点：了解保护视力的重要性，以及如何保护视力。【教学过程】（一）教学导入同学们，老师准备了一个封闭的纸盒子，里面有你们最喜欢的喜洋洋的图片，你们有什么办法可以看到盒子里的图片呢？学生：在纸盒里放入一个小灯，就能看清盒子里的图片啦。（二）新课学习1．明亮与黑暗同学们，生活中，什么情况下需要亮一些，什么情况下需要暗一些？学生：看书写字时要亮一些。做家务时要亮一些。看电影时要暗一些。……2．保护眼睛。在...
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  篇16：二年级下册科学教案- 4 .磁铁的吸力 苏教版二年级下册科学教案- 4 .磁铁的吸力 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4．磁铁的吸力陕师大锦园小学 赵妍【教材分析】本节课是苏教版小学科学二年级下册第二单元“玩磁铁”中第一课的内容。小学科学课程标准中对一二年级的要求是对磁现象进行感知，知道磁铁能对某些物体产生力的作用。其中，与本课相关的是能描述磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。本课围绕“磁铁”这一学生感兴趣的材料为研究对象，以“探究——发现”为主线，让学生经历科学探究的整个过程，达到“以做促思，以思引做，做思共生”的目的。本课从学生身边的事物出发，帮助学生了解和学习磁铁，以探究和发现为核心展开三个活动，第一个活动，通过实验，发现磁铁能够吸引铁和镍。学生通过动手实践亲身体会并不是所有金...
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   篇17：二年级下册科学教案- 4 .磁铁的吸力苏教版二年级下册科学教案- 4 .磁铁的吸力苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4.磁铁的吸力【教学目标】1．通过实验探究，知道磁铁能能吸引铁和镍，能隔空、隔物吸铁，磁性可以传递。2．通过交流，知道磁铁在生活中的一些用途。3．通过小组合作探究，体验到合作交流的愉快，感受到科学的乐趣。【教学重点】用多种方法研究磁铁【教学难点】在研究中发现磁铁吸铁的特点。【教学准备】教师材料：教学课件、磁性戒指，乒乓球，条形磁铁，镍棒。学生材料：条形磁铁，回形针，铁夹子，铝盖子，铜钥匙，1元硬币，1角硬币，小钢珠，塑料板，红色水笔。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、魔术导入1．谈话：同学们，喜欢看魔术表演吗？今天老师也给大家带来一个魔术。（请两位同学上台，...
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  篇18：二年级下册科学教案 - 12.做个小温室 苏教版二年级下册科学教案 - 12.做个小温室 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：12.做个小温室【教学目标】认识温室并了解温室的作用。能够选择合适的材料和工具，设计并制作小温室。在做小温室的活动中体会到工程设计的重要性。认识到人类可以利用科学技术改造自然。【教学重点】选择合适的材料和工具，设计并制作小温室。【教学难点】利用现有条件设计小温室，并绘出简单设计图。【教学准备】教师材料：竹签、热熔胶枪（泡泡泥）、剪刀、双面胶、硬纸条、透明塑料薄膜、橡皮筋、铁丝、钳子...学生材料：以上材料自选。【教学时间】2课时【教学过程设计】一、情境导入，感受需求1．提问：为什么要将植物长在大棚里呢？ 指出：温室的概念、作用。 2．导入新课，今天这节课，我...
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