篇1：教科版（2017秋）一年级下册科学期末试题 （含答案）教科版（2017秋）一年级下册科学期末试题 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教科版一年级下册科学期末试题（时间30分钟 分值100分）小朋友们，什么最甜？有努力换来的一百分最甜。什么最美？你一笔一划写出的字最美。只要你细心做题，今天你就一定能考出好成绩的，加油！题号 一 二 三 四 五 总分得分一、选一选（每题5分，共25分）1.沙子可以用来做（ ）。① ② ③2.下图中不是植物的是（ ）。① ② ③3.石头不可以用来（ ）①造房子 ②造桥 ③做陶器4.将物品放入水中，说明有空气的是（ ）。①变黑 ②表面冒...
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 篇2：教科版一年级下册科学课件科学阅读 (共20张PPT)教科版一年级下册科学课件科学阅读 (共20张PPT)资料可供郑州市地区适用。
大致详情：(共20张PPT)科学阅读教科版一年级下册第一单元教学目标1、关心水和空气2、初步了解自然与人类的挂心3、建立爱护环境，爱护大自然的情感书本翻阅21-23一、聚焦我们离不开水和空气，你注意过身边的水和空气吗！二、你的看法水本是透明的没有颜色没有气味但是由于污染我们可能会见到散发着臭味的水浑浊的水三、探索收集一袋空气，观察它是什么样的？颜色，形状，气味等等三、探索空气本是无色的无味的但是，由于污染我们吸入的空气有些刺鼻四、探索为什么说，保护环境，就是保护我们的健康？你的看法五、探索动物为什么说保护动物也是保护我们呢？保护环境和动...
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  篇3：教科版（2017秋）科学 一年级下册 2.6给动物分类 （课件 11ppt）教科版（2017秋）科学 一年级下册 2.6给动物分类 （课件 11ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)17给动物分类01 导入狗蝴蝶鸡蚂蚁鲫鱼蜗牛老虎喜鹊我们知道的动物蛤蚯蚓吓你一大跳！动物王国中动物种类纷繁复杂，至今为止人类发现了150多万种动物，为了方便研究，科学家对动物进行了分类聚焦如何给动物分类？标序号选择物体的一个特征分类狗蝴蝶鸡蚂蚁鲫鱼蜗牛老虎喜鹊蛤蚯蚓1、请你给下面的动物卡片标上序号。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩探究探究2.自己确定一份分类标准，给动物分成两类。我按照是不是生活在水里分的。按照有没有脚，我分成两类。探究3. 交流结果，填写记录单我们有哪些给动物分类的方法？...
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  篇4：教科版（2017秋）科学一年级下册 5. 观察鱼 教案）教科版（2017秋）科学一年级下册 5. 观察鱼 教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察鱼》教学设计教材分析：《观察鱼》是部编教材义务教育教科书《科学》一年级下册《动物》单元中的第五课。本课是在学生经过《给动物建个家》一课的学习，观察几种鱼的外形和运动、呼吸，让学生经历从整体到部分的观察过程；指导学生描述他们的发现，讨论关于鱼的外形、运动、呼吸等特点；学生分组研究，自主探究和交流，从而培养学生的科学素养。总而言之本课旨在放手让学生像科学家那样自己去发现鱼的秘密。教学设计：依据新课程标准的基本理念、对教材的理解和学生的年龄特点，本课以“观察鱼的外形特征和运动、呼吸”为主线，教学过程从如下两个环节展开：（一）观察几种鱼的外形特点，并记录下来。（二）描述和交流鱼是如何...
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  篇5：一年级下册教科版（2017）科学期末练习题（卷B）（含答案）一年级下册教科版（2017）科学期末练习题（卷B）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册教科版（2017）科学期末练习题（卷B）一、选择题1．下面（ ）不是动物。A．蜻蜓 B．玩具熊 C．小狗2．咳嗽或打喷嚏时我们的正确做法是（ ）。A．用手掌遮挡口或鼻腔 B．要用纸巾或手臂遮挡，勤洗手 C．无需遮挡3．饭前便后要洗手是一种良好的卫生习惯，所使用的洗手液跟自来水相比更加（ ）A．粘稠 B．透明 C．光亮4．没有气味的是（ ）。A．洗发液 B．水 C．臭豆腐5．不能生活在水中的动物是（ ）。A． B． C．二、填空题6．课上我们利用对比的方法观察和描述了一些物体的特征，请同学们再选择下面几样...
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  篇6：教科版（2017秋）科学 一年级下册 第一单元 科普阅读 教案（表格式）教科版（2017秋）科学 一年级下册 第一单元 科普阅读 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元教学标题：我们周围的物体课时教学主题：科学阅读教师姓名 教材 无设计时间 2022.4.7 教学时间 35min课型 阅读课 课时 1课时学生班级 小学一年级 学生人数 25人学情分析 学生认识并观察了我们身边的物体，学生积累了一些观察、描述物体特征的方法，学生会从不同的方面、多个外部特征对物体进行描述，知道物体的一些基本特征，比如轻重、形状等。这节课我们就一起通过阅读，进一步科学地认识我们身边的水和空气，感受大自然的魅力，热爱大自然，保护大自然。学习方法 （一）观察描述（二）小组讨论（三）阅读与记录教学目标一、知识与技能目标 （一）了解并初步学会运用kwl阅读表格；...
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  篇7：教科版（2017秋）科学 一年级下册 2.4给动物建个“家” 教案教科版（2017秋）科学 一年级下册 2.4给动物建个“家” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《给动物建个“家”》教学设计教材简析：要进一步观察蜗牛的生活习性，就需要饲养蜗牛，给蜗牛营造一个栖息地。本课以蜗牛生存需要为暗线，指向对生物与环境关系的理解。聚焦、研讨、设计、制造蜗牛的栖息地，观察蜗牛在 “家”中的生活情况，观察蜗牛吃食物，发现蜗牛更多的秘密。通过以上活动，使学生认识动物的生存需求，体会动物与环境的关系，同时可以激发学生热爱和亲近小动物的情感。学生分析：经过前两课的学习，学生对蜗牛的身体构造、运动方式已有一定的了解，自然产生了饲养蜗牛的想法。那么饲养蜗牛，需要准备什么，有些什么要求，蜗牛怎么生活，这些问题会在学生的脑海里迅速出现。但由于一年级学生的生活经验有限，他们对...
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 篇8：教科版（2017秋）科学一年级下册 5. 观察鱼 （教案）教科版（2017秋）科学一年级下册 5. 观察鱼 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察鱼》教学设计教材分析：《观察鱼》是部编教材义务教育教科书《科学》一年级下册《动物》单元中的第五课。本课是在学生经过《给动物建个家》一课的学习，观察几种鱼的外形和运动、呼吸，让学生经历从整体到部分的观察过程；指导学生描述他们的发现，讨论关于鱼的外形、运动、呼吸等特点；学生分组研究，自主探究和交流，从而培养学生的科学素养。总而言之本课旨在放手让学生像科学家那样自己去发现鱼的秘密。教学设计：依据新课程标准的基本理念、对教材的理解和学生的年龄特点，本课以“观察鱼的外形特征和运动、呼吸”为主线，教学过程从如下两个环节展开：（一）观察几种鱼的外形特点，并记录下来。（二）描述和交流鱼是如何...
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篇9：教科版（2017秋）一年级上册科学期末检测题B卷（含答案）教科版（2017秋）一年级上册科学期末检测题B卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册教科版（2017）科学期末检测题B卷一、选择题1．到校园里观察植物，要及时（ ）。A．记录 B．摘下来 C．拔出来2．以下哪幅图表示“一拃”（ ）。A． B． C．3．观察一棵植物，以下哪个动作不能做（ ）。A．用眼睛看 B．用手摸 C．用嘴巴尝4．仙人掌长在（ ）。A．山上 B．水里 C．沙漠5．下列选项中，（ ）是银杏叶。A． B． C．二、填空题6．植物的生长过程是：________→________→________→________7．除了手以外，我们还可以利用( )、(...
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  篇10：教科版（2017秋）一年级下册科学期末检测题B卷（含答案）教科版（2017秋）一年级下册科学期末检测题B卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册教科版（2017）科学期末检测题B卷一、选择题1．小鱼在游动的时候，（ ）来回摆动。A．鱼鳞 B．鱼鳍 C．鱼鳃2．下面（ ）不是动物。A．蜻蜓 B．玩具熊 C．小狗3．朵朵家养了几条小鱼，通过观察朵朵发现：小鱼在游动的时候，（ ）来回摆动。A．鱼鳞 B．鱼鳍 C．鱼鳃4．下列物体（ ）能溶解在水中。A．木块 B．塑料 C．红糖5．下面（ ）是正确的闻味方式。A．用手扇向鼻子闻 B．鼻子靠近闻 C．戴口罩闻二、填空题6．我们的生活离不开( )和空气。7．( )是了解自然、了解万...
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  篇11：教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.5 观察一瓶水 课件（共9张PPT）教科版（2017秋）科学 一年级下册 1.5 观察一瓶水 课件（共9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)春江水暖鸭先知水与我们的生活息息相关观察水今日学习目标1、认识水的特征2、观察水与其他物体的异同。聚焦我们的生活离不开水，水有什么特征呢？探究观察一瓶水和洗发液，利用看、闻、摸等方式判断它们有哪些相同和不同？观察实验一探究将小木块装进杯子，观察木块与水有哪些不同？木块的形状水的形状...观察实验二研讨1.我们可以从哪些方面描述水的特征？2.词汇：颜色、气味、形状、是否透明，是否流动。上述每个词汇对应的观察方法是什么？课后挑战收集不同情景下的家庭用水，观察并说一说它们的特征。（提示：淘米水、洗头后的水等）下课啦！22一北头附中台州...
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    篇12：教科版（2017秋）科学一年级下册 5. 观察鱼 （课件9ppt+音频）教科版（2017秋）科学一年级下册 5. 观察鱼 （课件9ppt+音频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)《观察鱼》12口眼√√昵图网nipic.com/kofboy99+10Coc⑧8iǎoyu ti jian dan小鱼体检单banxing ming()班第组姓名：ti jian tu1、体检图：Suin cha qian3uan cha hou观察前观察后tythua wanzheng zhen shi ji lu(贴一贴)(画完整、真实记录)ti jian bao sao2、体检报告：wo suin cha dao yu shi kaoyun dons deyon8shǒu bi hua yi xia(1...
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    篇13：教科版（2017秋）科学一年级下册 2.5《观察鱼》教案教科版（2017秋）科学一年级下册 2.5《观察鱼》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.5观察鱼 【教材分析】《观察鱼》是教科版《科学》一年级下册第二单元的第5课。本单元指向对生物特征的认识，前几课主要以蜗牛作为研究重点观察陆生动物。本课则开展了水生动物的观察活动，以鱼作为观察的对象。鱼类分布广泛，易得、易养，是水生脊椎动物的代表，它们的身体形态与蜗牛等陆生动物有较大的区别，具有明显的适应水生环境的身体特征，如有鳍、鳃等，这既是动物分类的重要依据，也展现了动物世界的多样性，指向动物适应环境的特点。 本课以观察、描述鱼的形态特点、运动特点和呼吸为主要内容。过鱼的各种生活环境发现鱼类的生存都需要水，从而引发思考“为什么鱼在水中生存呢？”进而让学生去探索鱼的身体结构特点。接着...
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