苏教版科学二年级下册教案（精选8篇）

二年级下册数学教案 练习一 苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：课题：有余数的除法练习教学内容：苏教版小学数学二年级下册第一单元“有余数的除法”第6页《练习一》中的第1-6题。教学目标：1.使学生结合具体实例加深理解有余数除法的含义，进一步掌握用竖式计算的方法，并能正确的列式、计算，解决相关实际问题；2.使学生通过多种形式的练习，进一步理解和掌握有余数除法竖式计算的求商方法，增强计算能力，能说明解决简单实际问题的思考方法，提高分析、解决实际问题的能力；3.初步培养学生口头表达能力和与他人交流的能力。教学重、难点：进一步掌握试商的方法，突出乘法口诀在试商过程中的作用，深刻体会余数要比除数小的道理；进一步突出有余数除法的算式与“平均分后还有...

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苏教版数学二年级下册 2 认识几时几分 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：认识几时几分教学目标1.使学生通过观察操作、交流等具体的活动，能正确地认读钟面上所表示的几时几分，并能用两种方法表示，并能够掌握时间的不同描述方法。2.使学生在操作、探索的学习过程中,培养初步的观察能力、自主探索的意识，以及积极的学习情感与态度。3.使学生在学习过程中体验数学与生活的联系，合理利用时间，养成遵守和爱惜时间的好习惯。重点难点重点能正确地读、写钟面上表示的几时几分。难点能用多种方式读.写接近整时的时刻。教学准备多媒体课件、钟面等。教学步骤一、创设情境,引入新课师，同学们能告诉我你 上学迟到过吗 你每天早上是几点钟起床的 想知道别的小朋友是怎么安排他的时...

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二年级下册科学教案 10.认识工具苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：1.认识工具【教材分析】《认识工具》是“打开工具箱”单元的首课。“打开工具箱”属于技术与工程领域，旨在让学生认识身边的人工世界，了解常见的工具，知道简单工具的功能和使用方法，利用身边可制作加工的材料和简单工具动手完成简单的任务。《认识工具》这一课需要学生了解身边的常见工具，尝试操作和使用羊锤子、尖嘴钳、等常见的简单工具，并利用工具对物品进行简单的加工。【学情分析】二年级的学生经过一年半时间的科学学习与训练,已经具备了初步的科学知识和操作技能,具备了初步的探究能力。但是,毕竟是二年级的学生,其认知水平比较低,动手能力比较薄弱,对于身边常见的简单工具几乎没有操作过。因此，如何让学生在不伤到...

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二年级下册科学教案-做个小温室 苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：做个小温室【课标表述】 18.3利用提供的材料和工具，通过口述、图示等方式表达自己的设计与想法，并完成任务；对自己和他人的作品提出改进建议。【教材分析】本课既组织学生做小温室，又指导学生在比较中体会温室的作用，将工程实践与科学探究有机地结合在一起。教材从三个方面带领学生了解温室。首先第一部分，让学生通过观察生活，初步认识温室的结构与功能。教材除了用文字介绍温室的功能外，还利用图片展现了温室的结构，为学生设计与制作小温室做好了铺垫。第二部分，做一个简单的小温室，它是本节课的主体活动。教材先用图片展现一些材料和工具，为学生设计小温室铺路；接着，让学生利用现有的材料设计小温室，并在相互评...

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二年级下册数学教案-《角的认识》 苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《角的认识》教学设计【教学内容】苏教版教科书二年级（下册）第七单元第84-85页例1、“试一试”和“想想做做”第1-4题。【教材分析】角是一种简单的平面图图形，角的知识面是学习多边形的基础知识。让学生认识角，获得一些关于角的初步知识，有助于他们进一步学习平面图形，小学生在生活中对角有了模糊的认识，但对于几何图形中的角还是陌生的，低年级的认知规律是以具体形象思维为主的，所以教材以引导学生观察生活中的物入手，组织学生观察操作活动，使学生建立角的表象，认识数学的意义上角。【教学目标】知识与技能：通过课前观看微视频，知道角藏在一些平面图形和物体表面上，认识角的特点，借助尺子画角的方法，知道...

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苏教版《劳动与技术》二年级下册 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：1.杯套教学目标：（1）知道瓦楞纸的特点。（2）初步学会利用模具描绘纸样。（3）养成礼貌待客的良好习惯。教学过程：一、情景导入小朋友们，星期天你的好朋友来你家做客。你为他接了一杯热水招待他，并叮嘱他小心杯子烫手。为了感谢你的热情招待，他要教你做一个杯套，这样就不怕杯子烫手了。大家想学吗？二、实践体验看一看，说一说从材料袋中取出绿色纸片和红色瓦楞纸，看一看、摸一摸，说说这两种纸有什么不同。想一想，用瓦楞纸做杯套有什么好处？试一试，做一做将绿色纸片包裹在纸杯上。纸片末端与起始端重叠出留出约2厘米，其余部分剪去。沿纸片末端的边缘画线。用橡皮筋固定纸片。沿橡皮筋画出杯...

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二年级下册数学教案-角的认识 苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版二年级下册《角的初步认识》教学设计教学目标：使学生联系生活中一些常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。使学生通过观察和操作认识到角是有大小的，能够直观区分角的大小；知道角的大小与两边叉开的大小有关。使学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强学生动手操作的能力，提高学习数学的兴趣。教学重点：掌握角的各部分名称及特征；知道角的大小与两边长短没有关系。教学难点：直观区分角的大小，知道角的大小与两边叉开的大小有关。教具准备：多媒体课件、三角尺、纸工袋、纸三角形、纸圆形、活动角。教学过程：情境激趣导入同...

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二年级下册数学教案 三 认识方向 苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：测定方向【教材分析】本节课分两段教学，首先出示情境图，让学生测定图中学校几个主要景物所在的方位，让学生感受在现实生活中，一般需要用指南针或方向板才能确定哪一面是北面，而不能一概都是“上北、下南、左西、右东”。然后，组织学生四人一组到校园中间用方向板测定八个方向的景物，并填制表格。【教学目标】1．参与测定方向的实践活动，能在给定的场景中或在自己的校园里利用指南针辨认八个方向。2．培养与同伴积极合作的精神，并在合作与交流的过程中获得良好的情感体验。【教学准备】学生自制方向板，每组带指南针。【教学过程】一、室内活动1．看方向板指方向。(学生面向东方坐)提问：大家现在面对的是什么...

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