篇1：鄂教 版五年级科学下册1.5 动物的繁殖 教学设计鄂教 版五年级科学下册1.5 动物的繁殖 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：动物的繁殖一：教学目标：1.了解动物繁殖的两种方式2.通过生活当中的实际来探究摸索自然界的奇妙平衡。3.升华科学意义，珍爱生命二：教学重点：了解动物繁殖的两种主要方式三：教学难点：重点学会区分不同动物的繁殖方式。难点通过生活当中的实际来探究摸索自然界的奇妙平衡。四：教学过程1.导入：出示两张图片：公鸡和母鸡图片问一问：谁能帮忙区分他们的雌雄？理由？引入“动物的繁殖”2.新授：a.出示两张图片：一张蛇从哪里来的？一张鸡哪里来的？像这种由母体将卵排出体外，在体外发育成新个体的繁殖方式----卵生常见的卵生：蛇，鸡，鸭，鸟，鱼，龟。。。。大家都能快...
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  篇2：鄂教科学四下 1.1认识土壤 (课件 20张PPT)鄂教科学四下 1.1认识土壤 (课件 20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)学习目标1、通过学习，使学生知道土壤主要是由空气、水、粘土、砂、腐殖质等成分构成。2、在探究问题“土壤中有些什么？”时，能独立思考发表意见，个人或小组能提出探究活动的大致方案。3、在教师的指导下，小组合作完成研究土壤成分的实验。4、会记录探究实践活动中观察到的现象，根据事实资料研讨问题，得出结论。5、通过讨论，知道土壤对植物及人类的作用。大致知道怎样去保护土壤，树立爱护和保护土壤环境的意识。 土壤是由哪些物质构成的呢？你准备运用哪些研究方法去研究？ 我的实验实验要求：1、边实验边观察，并填写实验报告单。2、实验器...
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     篇3：鄂教科学六下《20整理我们的科学课学习》教案鄂教科学六下《20整理我们的科学课学习》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《整理我们的科学课学习》教材分析 本节课的教学内容分为以下两个部分： 小学阶段的科学学习是按照什么样的顺序展开的。小学四年科学学习，学生在科学课上开展了许多探究活动，这些活动之间存在着什么样的联系呢？要对纷繁复杂的科学学习内容进行整理，就必须理清各册教材内容之间的内在逻辑顺序。教材是以学生生活经验圈的不断逐步扩大展开教学内容的。按照“家庭——学校——家乡与祖国——地球和宇宙”的脉络，随着学生成长过程中生活经验圈及视野的不断扩大，逐步扩展教学内容的深度和广度。所以教材提供了四幅插图，暗示学生他们的科学学习是从家庭生活中常见的事物和现象开始的，逐渐向学校、家乡和祖国、地球和宇宙的扩展...
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  篇4：鄂教 版五年级科学下册1.5 动物的繁殖 教学设计鄂教 版五年级科学下册1.5 动物的繁殖 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学科学鄂教版五年级下册《动物的繁殖》教学设计1教学目标1、了解不同生物的生命过程是不一样的,感受不同生物生命过程的复杂多样。2、知道繁殖是生命的共同特征,知道动物的繁殖方式。3、能列举常见的几类动物的不同繁殖方式。4、体验科学探究中逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。5、喜欢大胆想象;珍爱生命2学情分析学生的实际生活与文本的内容距离太远,因此对动物的种类与动物的繁殖方式除了比较常见的能够说得出来,其它的比如之间的关系都不清楚,因此可以通过对常见的动物的卵进行观察来得出结论。3重点难点重点1、知道繁殖是生命的共同特征,知道动物的繁殖方式。2、能列举常见的几类动物...
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   篇5：鄂教小学科学六下5 观察月球教案鄂教小学科学六下5 观察月球教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.《观察月球》教学设计学情分析?自古以来，月亮的变化就引起了人们的浓厚兴趣。在几千年的时间长河中，人们通过长期的，细致的观察，早已经总结出了月亮在天空中运行和变化的规律。很多古代文明就是以此来制定历法，用以指导生产和生活。但是对于大多数小学生来说，月球每天、每月的运行模式仍然是一个迷。他们可能已经知道月亮的形状会发生变化，甚至能够说出一些月相的名称，但是对于一个月里月相变化的规律，月球在天空中运行的位置，方向等等却不甚了解。?学习目标?1、回顾观察月球的方式方法，并复习月球在同一天晚上的不同时刻出现在天空中的位置是变化的。?2、知道在农历一个月中不同日期的同一时刻月球在天空中的位置...
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   篇6：鄂教科学六下《14做太阳系模型》教案鄂教科学六下《14做太阳系模型》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《做太阳系模型》教学设计教材分析：六年级《科学》下册第14课，《做太阳系模型》是一节制作课。教材大致分为四个部分，一是认识太阳系中八大行星的成员及分布特点，要求学生在纸上简单的画出太阳系中各星体分布图形。二、学生讨论得出：制作太阳系模型要做好哪些准备。三、学生制作“八大行星”球体，参照各行星距离太阳的远近摆放出太阳系模型。四、学生相互比较自制的太阳系模型，交流对比，认识对太阳系模型和太阳系有哪些更多的认识。对教材内容我做一下处理。 教材第一部分承接上下节课的内容，复习太阳系八大行星的成员，认识八大行星的分布特点。这也是本节课程的基础，熟记太阳系八大行星的名称和排列顺序，分清各个行星...
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  篇7：鄂教 版五年级科学下册1.4 动物的防御 教学设计鄂教 版五年级科学下册1.4 动物的防御 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物的防御》教学设计教学目标 1、知识与技能： 知道同类生物在适应环境方面的具体事例；认识动植物有生存本领是与其生存的环境密切联系的。 2、能将动植物的形态结构与它们的生存环境相联系，探究有利于生存的本领；3、学会有目的地交流研究活动的过程和结果，倾听和尊重他人的不同观点；4、动植物的生存与环境息息相关，意识到保护环境的重要性，珍爱生命； 教学重难点教学重点：了解生物一些适应环境的生存本领。教学难点：认识动植物有生存本领是与其生存的环境密切联系的。教学准备： 教师、学生：搜集有关生物适应环境保护自己等本领的资料教学过程：一、导入1.不同的生物有着不同的栖息...
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   篇8：鄂教 版五年级科学下册1.5 动物的繁殖 教学设计鄂教 版五年级科学下册1.5 动物的繁殖 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物的繁殖》教学目标：1、了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物生命过程的复杂多样。2、知道繁殖是生命的共同特征，知道动物的繁殖方式。3、能列举常见的几类动物的不同繁殖方式。4、体验科学探究中逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性。5、喜欢大胆想象；珍爱生命。教学重难点：重点1、知道繁殖是生命的共同特征，知道动物的繁殖方式。2、能列举常见的几类动物的不同繁殖方式。难点、体验科学探究中逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性教学准备：1、小组观察用放大镜、鸡蛋；各种常见卵生动物的卵图片。2、动物繁殖的视频资料、动物图片资料及PPT课件。教学方法：观察法...
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  篇9：人教鄂教版科学二年级上册期中调研卷（含答案）人教鄂教版科学二年级上册期中调研卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小学科学二年级上册期中调研卷（答卷时间40分钟，全卷100分）题号 一 二 三 四 总分得分评分员一、填空。（每空1分，共20分）1.一株完整的植物，需要（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四部分。2.一片土地上生活着（ ）植物。（填“一种”或“多种”）3.我们做衣服时的天然材料是（ ）和羊毛。4.一般来说，向阳处的植物长得（ ），背阴处植物长得（ ）。5.许多植物与我们的（ ）息息相关。6.我国古代四大发明除了（ ）外，还有指南针、印刷术和火药。7.植物生长需要的条件是（ ）和...
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  篇10：鄂教小学科学六下11太阳与人类教案鄂教小学科学六下11太阳与人类教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《太阳与人类》教学设计学情分析:在经历了探索和认识太阳与生物、太阳与物质变化关系及影响之后,教材引导学生把目光关注到太阳与我们人类自身的关系上来。在前面两课的活动中,我们已经对太阳是如何作用于地球上生命活动、如何影响地球上的物质变化有所了解。如果说,前面指导学生间接认识的是太阳对人类生存环境的关系,那么,这节课则是引导大家直接认识太阳与人类的关系,认识太阳对人类的活动、生存和发展的影响。教学目标:1.了解太阳能与人类活动、生存、发展的关系。2.知道太阳能对人类的作用,并体会到人类开发新能源的重要。3.通过讨论,培养学生的合作精神。4.通过课前对相关资料的查找,培养学生收集整理资料...
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   篇11：鄂教科学五下《1形形色色的动物》(课件 19张PPT)鄂教科学五下《1形形色色的动物》(课件 19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)科学五年级下册 动物园里生活着形形色色的动物动物园里生活着形形色色的动物给下面的动物分类分享：说说你的分类方法。 小资料 我们在动物园看到的动物，只是自然界众多动物种类中极少的一部分。据统计，自然界中有150多万种动物。它们有的很大，有的很小；有的昼伏夜出，有的昼出夜伏；有的善于爬树，有的善于游泳；有的生活在水中，有的生活在陆地；有的生活在干旱的沙漠中，有的生活在北极严寒的冰雪中。小资料动物的生活环境说一说：这些不同的动物各生活在什么样的环境中？金丝猴大象动物的生活环境鹿动物的生活环境鸵鸟动物...
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    篇12：鄂教 版五年级科学下册1.6 多彩的生命 教学设计鄂教 版五年级科学下册1.6 多彩的生命 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《多彩的生命》教案教学目标：1.能运用已有知识和经验对所观察的现象作出解释；并学会观察。2.能区分什么是假设，什么是事实。3.能通过整理记录形成综合性认识。教学重难点教学重点：能运用已有知识和经验对所观察的现象作出解释；掌握观察方法。教学难点：能区分什么是假设，什么是事实。教学准备：1.培育红豆的不同生长阶段实物。2.狗尾草，橘树，黄瓜，银杏树，苔藓，蕨等植物的生命过程得阶段的图片和相关资料。教学过程：一.情景导入：1.看到桌面上摆放的植物的幼苗，谁能说说它们发芽需要哪些条件？2.它们目前生长经历了哪些阶段？（种子发芽，幼苗）猜测一下，接下来生长还会经历哪些阶段呢...
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  篇13：鄂教 版五年级科学下册1.6 多彩的生命 教学设计鄂教 版五年级科学下册1.6 多彩的生命 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题6、多彩的生命课型科学讨论课教学目标：1、了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物生命过程的复杂多样。2、能应用已有知识和经验对所观察的现象作假设性的解释。3、能区分什么是假设，什么是事实。4、能通过整理记录形成综合性认识。5、能从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然美；珍爱生命。教学重难点：重点：能应用已有的知识和经验对所观察的现象做假设性的解释。能区分什么是假设，什么是事实。难点：通过整理记录形成综合性认识。教学准备：1.教学课件（蚕和凤仙花一生经历的各阶段）。2.狗尾草、橘树、黄瓜、银杏树、苔藓、蕨等植物的生命过程各阶段的图片和相关资料。教学环...
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   篇14：鄂教科学四下 3.4 打篮球 (课件 27张PPT)鄂教科学四下 3.4 打篮球 (课件 27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)《科学》四年级下册第14课 打 篮 球说一说： 篮球为什么能弹起来？ 瘪（biě）的：气不足的：充足气的：瘪（biě）的：弹不起来气不足的：弹得不高充足气的：弹得很高为什么会出现这种现象呢？我们的猜测：实验：注射器里的空气抽入空气的体积 用力推压的体积 松开手后的体积 实验：注射器里的空气抽入空气的体积 3mL用力推压的体积 0.5mL松开手后的体积 3mL思考：1、注射器里的空气体积发生了什么变化？2、注射器里的空气体积为什么会发生这种变化？3、松开手活塞怎样运动？是什么导致活塞这样运动？思考：1...
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     篇15：鄂教 版五年级科学下册1.6 多彩的生命》教学设计鄂教 版五年级科学下册1.6 多彩的生命》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：多彩的生命教学目标：知识与技能：1、能应用已有的知识和经验对所观察的现象做假设性的解释。2、能区分什么是假设，什么是事实。过程与方法：1、了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物生命过程的复杂多样。2、通过整理记录形成综合性认识。情感态度与价值观：从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然、珍爱生命。教学重点：能应用已有的知识和经验对所观察的现象做假设性的解释。能区分什么是假设，什么是事实。教学难点：通过整理记录形成综合性认识。教学准备：1、蚕和凤仙花一生经历的各阶段的图片。2、狗尾草、橘树、黄瓜、银杏树等植物的生命过程各阶段的图片和相关资料。教学过程...
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