篇1：湘科版（2017秋）二年级下册科学教案-5.1 认识人工世界 -教案湘科版（2017秋）二年级下册科学教案-5.1 认识人工世界 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识人工世界》教学设计教学目标:（一）科学知识通过比较常见的自然物与周围的人造物体，知道自然世界和人工世界的异同。知道建筑物、交通工具、家用电器、通讯工具等构成了人工世界。知道我们周围的人工世界是由人设计并制造出来的。（二）科学探究运用感官进行自然世界和人工世界的观察。能够用“人设计制造”的标准将周围世界分为自然界和人工世界。（三）科学态度、STEM初步认识技术对人类社会生活的作用与影响。教学重点：引导学生区分自然物与人造物，构建人工世界的概念，认识人造物是人们为了满足生活方便、舒适、快捷、安全等需要而设计并制造出来的。教学难点：引导学生认识人造物是人们为了满足生活...
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  篇2：湘科版（2017）二年级下册科学教案-5.2 人工世界的作用 - 教案湘科版（2017）二年级下册科学教案-5.2 人工世界的作用 - 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《人工世界的作用》教学设计
一、教学内容
《人工世界的作用》是湘科版科学二年级下册第五单元的内容。《人工世界的作用》师在学生学习了《认识人工世界》知道了我们的世界是由：自然界和人工世界构成的。进一步来通过中两个活动来学习、了解世界的作用。第一个活动是制作扇子，导入活动场景图，是学生运动后回到教室中，大汗淋淋，需要纳凉工具时，学生会产生制作扇子的需求。活动“做扇子”，按“选择做什么→讨论设计方案→设计方案→按照方案制作→展示、评价→改进完善→拓展延伸”的流程，引领学生经历技术发明的流程，体验自制小扇子过程。在制作的过程中一是可以使学生体会扇子能够扇风使人凉爽，也体会到能完成任务的乐趣，而是认...
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  篇3：湘科版（2017秋）二年级下册科学教案-5.1 认识人工世界 教案湘科版（2017秋）二年级下册科学教案-5.1 认识人工世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识人工世界》教学设计
一、教材分析：
学生在一年级已经学习过了《走进大自然》单元，知道了大自然里有树林，有草地，有鸟、虫，有打雷和闪电等，也知道在我们周围有房屋、汽车、洗衣机等物体，但是不曾尝试用“是否由人设计制造”的标准来区分。
本课从四个层面来认识“人工世界”：
第一个活动，观察、比较游乐场景物和野外自然景物，在对比中建立“自然世界”和“人工世界”的概念。
第二个活动，提供更多的景物或物体，引导学生分析其属于“自然世界”或“人工世界”，在应用中完善概念，即自然世界和人工世界常常是融合在一起的，尝试判断教室是属于“自然世界”的还是“人工世界”的。
第三个活动，通过...
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 篇4：湘科版（2017秋）科学二年级上册 3.3 变化的月亮（科案）湘科版（2017秋）科学二年级上册 3.3 变化的月亮（科案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 太阳和月亮第三课 变化的月亮一、教学目标1.科学知识知道月有阴晴圆缺。2.科学探究用较为长期观察的方法，获取月有阴晴圆缺变化的事实。3.科学态度初步培养学生坚持天文的爱好，坚持较为长期的观察。4.STSE月球与我们的生活密切相关。二、教学准备分组实验材料：剪刀、黄色卡片。教师准备材料：各种月相的照片、录像等。学生准备材料：活动手册、记录笔。三、教学时间1课时四、教学过程（一）教学导入猜一猜：有人说它圆，有人说它弯，每月在变脸，请问这是啥。（二）新课学习1.你见过什么样的月亮？（1）你见过什么样的月亮？画一画，剪一剪，描述给大家听。例如：...
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 篇5：湘科版（2017秋）五年级下册科学知识总结湘科版（2017秋）五年级下册科学知识总结资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版五年级下册科学知识总结第一单元 探秘生物体的基本结构显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的事务。1590年荷兰詹森父子用两片透镜制作了简易的显微镜。1610年意大利科学家伽利略用自制的显微镜观察了昆虫的复眼。1665年英国科学家罗伯特˙胡克用自制显微镜首次发现了“格子”状结构，并用cell（细胞）命名。1675年荷兰列文虎克用自制显微镜惊喜地发现了微小生物。1993年德国物理学家鲁斯卡发现了比细菌还微小的病毒。显微镜主要由两组透镜组成，其中装在镜筒上方，接近眼睛的透镜组叫目镜；装在镜筒下端，接近被观察物体的透镜组叫物镜。显微镜的结构从上往下有：目镜、镜筒、准焦螺旋、物镜、镜...
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   篇6：湘科版科学 六上期末测试 试题+课件（含答案）湘科版科学 六上期末测试 试题+课件（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：湘科版科学六上期末测试班级：姓名：一、填空题【共20分】1、在一定时间和空间内，同种生物的总和叫（）。2、人体需要的主要营养成分是（）、（）、（）。3、喜马拉雅山上发现了鱼龙化石，而鱼龙是1.8亿年前生活在海洋中的大型爬行动物。由此我们可以推测；这个地带原来也许是（），后来上升成了（）。4、地球上几乎所有的能量都来自（）。5、“月海”其实一滴水也没有。那是人们看到月球表面上阴暗的（）地区。6、月球表面的重力相当于地面的（），在地球上重60千克的东西，到了月球上重量有（）千克。二、选择题【共10分】1、植物向着阳光生长的特性叫（）。A.向地性B....
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   篇7：湘科版（2017秋）二年级下册科学教案-1.2 力与形变 -教案湘科版（2017秋）二年级下册科学教案-1.2 力与形变 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：力与形变课题：力与形变教材分析：《力与形变》是湖南科学技术出版社，科学二年级下册第三单元《推力与拉力》中第二课时的内容。本课主要教学目标是使学生知道，知道力可以使物体的形状发生改变。本课在这个单元的位置：本单元主要安排了“1.推拉游戏”、“2.力与形变”这两课时，主要安排了“推手”与“拔河”游戏、认识常见的推理与拉力、改变橡皮泥的形状、奇妙的形变这4个活动，旨在能够让学生知道拉力与推力是常见的力，力可以使物体的形状发生改变，以及当力撤销后，有的物体能恢复原来的形状如弹簧、橡皮筋，有的则不能，如橡皮泥。学生分析：“力”是相对抽象的一个物理概念，学生对力的认识和了解也将经历一...
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  篇8：湘科版（2017）二年级下册科学教案-4.1神奇的磁铁 教案湘科版（2017）二年级下册科学教案-4.1神奇的磁铁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：神奇的磁铁
1、科学知识
认识常见的磁铁，列举生活中常见的不同外形的磁铁，描述磁铁可以直接或隔物对铁、镍等材料产生吸引作用。
2、科学探究
通过动手操作，经历观察、比较、归纳方法认识到磁铁能吸引铁、镍等材料的性质。
3、科学态度
在实验中尊重科学事实，形成对预测进行实验验证的意识。
教学重点：
认识、列举常见的磁铁，认识磁铁的性质。
教学难点：
通过多种方法了解磁铁的性质。
教学准备：透明水杯一个，各种形状的磁铁、回形针、图钉、铁钉、硬币、玻璃球、塑料片、铜丝、橡皮筋、铁架台等
教学引入：
猜谜引入课题：“可以沙里寻针，可以指引方向，相遇会有脾气，你说有多神奇。”...
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 篇9：湘科版（2017秋）五年级上科学第一单元我们的脑 课件（3份打包）湘科版（2017秋）五年级上科学第一单元我们的脑 课件（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)1.人体对刺激的反应你吃过酸枣或类似的食物吗？吃时有哪些反应和感受？生活中有各种各样的刺激。人体受到刺激时都会产生反应吗？刺激与反应光刺激实验讨 论为了使实验效果好，需要营造怎样的环境？实验时，要有光亮和黑暗的环境对比，站在阳光下和在阴影中，通过镜子观察自己瞳孔的变化。开展光刺激实验需要准备哪些器材？需要阳光或者手电筒作为光源，需要镜子观察眼睛的反应。实验时，有哪些注意事项？实验时要注意保护眼睛，不要长时间注视强光。实验并交流动手实验，将实验情况记录在活动手册上。瞳孔发生了怎样的变化？这样的变化有什么作用？小 结人的眼睛对光照刺激会做出反应。...
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    篇10：湘科版（2017秋）二年级下册科学教案-1.1 推拉游戏 -教案湘科版（2017秋）二年级下册科学教案-1.1 推拉游戏 -教案资料可供全国地区适用。
大致详情：科目科学年级二班级1—5时间课题推拉游戏第1课时总第1课时教学目标：1、了解推力和拉力是常见的力，并通过游戏亲身感受到力的作用是相互的。2、能从生活中找到推力和拉力的例子。重点了解推力和拉力是常见的力，并能举例。难点亲身感受到力的作用是相互的教学准备学生材料：接力棒每组一根演示材料：弹簧教学过程：一、引入今天我们玩一个游戏：比谁力气大。想玩吗？二、探究（一）、“推手”与“拔河”游戏1、“推手”游戏规则：(1)．每名队员选一个搭档。(2)．各组搭档要面对面站立，距一臂之隔。(3)．两人都伸出胳膊，四掌相对。整个游戏过程中，...
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 篇11：五年级上册科学湘科版（2017）期末练习题（卷A）（含答案）五年级上册科学湘科版（2017）期末练习题（卷A）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册科学湘科版（2017）期末练习题（卷A）一、选择题1．英国一位音乐家得了一场病，失去许多记忆，新信息只能短暂保留。这是因为他的脑内部（ ）中与记忆有关的结构受到了损伤。A．大脑 B．小脑 C．脑干2．关于热的传递，下列（ ）说法是错误的。A．在给水加热的过程中，热水会上升，冷水会下沉B．太阳的热传递到地球上主要是依靠空气传递的C．两个不同温度的物体挨在一起，热会从温度高的物体传递到温度低的物体，直至两个物体的温度相等3．航海家（ ）环球航行验证了地球是个球体。A．亚里士多德 B．麦哲伦 C．牛顿 D．爱迪生4．下面（...
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  篇12：湘科版2022学年科学五年级上册期末试卷（试题）（含答案）湘科版2022学年科学五年级上册期末试卷（试题）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年度湘科版五年级上册科学期末试卷及答案（考试时间：40分钟 试卷满分100分）题 号 一 二 三 四 五 总分得 分一、填空。（每空2分，共20分）1、人体的主要感觉器官有（ ）、（ ）、鼻、舌和皮肤。2、人脑有三个主要结构，（ ）、（ ）和脑干。3、物体在水中会受到水的向上脱离，这就是水的（ ）。4、珠穆朗玛峰的高度是（ ）米。5、火山一般可分为三类，（ ），（ ）和休眠火山。6、地球分为地壳，（ ）和（ ）三个部分。二、选择。(每题3分，共30分)1、下列行为正确的是（ ）...
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  篇13：新湘科版四年级上册科学教学设计新湘科版四年级上册科学教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教师个人电子备课科目科学年级四班级70授课人+课题新学期的话第1课时总第1课时社会主义核心价值观如何融入此教材：教学目标：1、复习上期已学主要内容。2、本学期的相关要求。3、谈话引起新的学习兴趣。重点指导学生理解题意难点实验题的分析教学准备上期期末测试试卷。教学过程：1．新学期的问候2．对转入的新生的关注3．对学生进行分组，全班人，分为组，每组人，一般情况以此小组为单位进行活动，特殊情况另行调整，在每次学习活动中会要对小组进行评价，老师都会做好记录，期末对表现优秀的小组和个人进行奖励。4．复习上期已学主要内容。教师讲解上期期...
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   篇14：新湘科版三年级上册科学教学设计新湘科版三年级上册科学教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教师个人电子备课科目科学年级三班级70授课人+课题新学期的话第1课时社会主义核心价值观如何融入此教材：教学目标：1．让学生初步了解本学期的教学内容和相关要求。2．培养学生科学学习兴趣。重点本学期的相关要求，分组。难点培养学生科学学习兴趣教学准备气球、烧瓶、热水、大气压力实验盒教学过程：1．新学期的问候2．对转入的新生的关注3．对学生进行分组，全班人，分为组，每组人，一般情况以此小组为单位进行活动，特殊情况另行调整，在每次学习活动中会要对小组进行评价，老师都会做好记录，期末对表现优秀的小组和个人进行奖励。4．简单介绍本学期的学习...
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   Tags：科学,科版,二年级,课件,精选
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