篇1：人音版（北京）二年级下册 8.《哈里啰》课件人音版（北京）二年级下册 8.《哈里啰》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)唱跳哈里啰哈里啰哈里啰哈里啰哈里啰哈里啰33 33 1 3 | 2 34 4 0|33 33 1 3 | 2 34 4 0 |4 4 4 2 4 |3 4 5 5 0 |2 2 2 6 7 |1 3 1 1 0 ||33 33 1 3 | 2 34 4 0 |哈里啰哈里啰跟着音乐唱歌 哈里啰，啦啦啦啦啦啦 哈里啰,跟着音乐唱歌 哈里啰，啦啦啦啦啦 哈里啰。跟着音乐跳舞 哈里啰，啦啦啦啦啦啦 哈里啰，跟着音乐跳舞 哈里啰，啦啦啦啦啦 哈里啰| 2 3 4 4 0 || 3 4 5 5 0 ||...
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  篇2：人美版（北京）二年级下册7. 漫画欣赏（一）教案人美版（北京）二年级下册7. 漫画欣赏（一）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：漫画欣赏（一）教学目标1.知识技能目标让学生通过对漫画的学习、理解、体验和创作,初步掌握漫画的基本表现手法,认识漫画的本质。2.情感目标通过欣赏、评述、体验培养学生的审美情操、创新精神和创新能力。3.德育目标通过学习培养学生对生活的观察能力,表现力。提高学生的审美情趣,陶冶情操,以正确的态度面对生活中的人和事。欣赏自己和他人的漫画作品,交流不同见解知道漫画艺术与我们生活紧密关系,能用正确眼光去分析漫画作品。学情分析在绘画领域中,漫画对于学生来说是平时接触最多的一个画种,但据了解,无论是从书刊杂志,影视媒体或是游戏中,同学们对于漫画的认识也仅限于日本、美国的漫画卡通形象,虽然大家都喜...
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  篇3：二年级下册数学教案-2.1 混合运算 北京版二年级下册数学教案-2.1 混合运算 北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学带有小括号的混合运算的教学设计教学目标：1. 引导学生体会混合运算中小括号的作用，能正确计算带有小括号的算式。2. 理解运算顺序，掌握简单的混合运算的技能。3. 培养学生自主探究、合作交流的意识及能力，并养成良好的书写习惯。教学重点：掌握有括号的混合运算顺序，能正确计算。教学难点：体会括号能改变运算顺序的作用。教学准备：教学课件教学过程：1、前提诊测：1．说出各算式的运算顺序并计算。12－7＋4＝ 7＋7－6＝12－(7＋4)＝ 7＋(7－6)＝2．组织讨论：（1）每组题中两道算式有什么相同点和不同点？（2）为什么数字相同，运算...
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 篇4：人美版（北京） 美术二年级下册 7. 漫画欣赏（一） 教案人美版（北京） 美术二年级下册 7. 漫画欣赏（一） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：漫画欣赏（一）一、教材概述本课是“造型.表现”学习领域。主要通过漫画人物的造型和表现手法进行探索，让学生充分感受、体验漫画生动夸张的造型与幽默智慧的构思，感知漫画包含的规律，培养学生对现实生活的思考能力，与对未来的想象能力，从而提升学生的审美素养。二、教学目标：知识与技能：初步掌握肖像漫画的特点与特征；过程与方法：通过欣赏学习，尝试简单的创作；情感态度与价值观：感受肖像漫画带给大家的快乐，培养学生关注身边的人，引导他们健康、科学的欣赏美，并提高学生的想象能力和动手实践能力。三、学情分析：1、学习者特征分析农村学校的学生，美术基础相较于市区学生较薄弱，加上小学美术学习条件...
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 篇5：7. 漫画欣赏（一）（教案）人美版（ 北京)美术二年级下册7. 漫画欣赏（一）（教案）人美版（ 北京)美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：漫画欣赏（一）教学目标1、知识与技能目标通过学习,了解肖像漫画基础知识,培养学生对生活的观察能力、想像能力、创新思维能力。2、过程与方法目标让学生通过对漫画的学习、理解、体验和创作,初步掌握漫画的基本表现手法,认识漫画的本质。3、情感、态度、价值观目标通过欣赏、评述、体验培养学生审美情操、刨新精神和创新能力。学情分析据调查表明,大多数学生每天花在课外阅读上的时间平均仅仅为30分钟左右。许多学生课外阅读的是娱乐和休闲类书刊,其中喜欢卡通漫画故事的比例为39%,本课教学题材适应学生的兴趣爱好和求知欲望,喜闻乐见的肖像漫画的欣赏、创作,可以让学生学会幽默,学会化解生活中的烦恼,顺应了现代...
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 篇6：北京版二年级下册数学第二单元 混合运算 同步练习题（含答案）北京版北京版二年级下册数学第二单元 混合运算 同步练习题（含答案）北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：北京版二年级下册数学第二单元 混合运算 同步练习题一.选择题1.每6人组成一个小组玩跳绳，可以分成6个小组。如果每4人组成一个小组，玩丢手绢，可以分成几个小组？ 2.6+6÷6+6的得数是（ ）。A.1 B.8 C.13 D.123.把下面两个分步算式,写成综合算式是（ ）。32－26=6 48÷6=8A.48×(32－26) B.(32－26)×48 C.48÷(32－26) D.(32－26)÷484.9×(81－73)= （ ） A.8 B.72...
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   篇7：2021精编小学英语北京版二年级下册教案全册精写2021精编小学英语北京版二年级下册教案全册精写资料可供全国地区适用。
大致详情：2021精编小学英语北京版二年级下册教案全册精写
2021 精编 小学英语北京版二年级下册教案 全册精写
领 域
第（ ）学段课标要求
语言技能
听做：
1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物；
2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；
3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；
说唱：
1、能根据录音模仿说英语；
2、能相互致以简单的问候;
3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等;
4、能表达简单的情感和感觉，如:喜欢和不喜欢;
5、能够根据表演猜测意思、说词语，
玩演：
1、能用英语做游戏并在游戏...
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    篇8：对称（教案） 数学二年级下册 北京版对称（教案） 数学二年级下册 北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：1. 对称1教学目标评论（1）通过观察、操作、想象初步认识轴对称现象，知道对称轴，能判断一个图形是否是轴对称图形。（2）经历操作、观察、想象、交流活动，增强观察能力、想象力和表达能力，发展空间观念。（3）感知现实生活中普遍存在的对称现象，感受物体或图形的对称美，激发学生对数学学习的积极情感。2学情分析评论轴对称图形这一概念是学生第一次接触，还有些陌生，但生活中许许多多的具有对称现象的事物学生也看见过，对年二级学生而言，都具有一定的好动心理和实践操作能力，所以要充分调动学生的操作进行教学。3重点难点评论教学重点：认识对称现象辨认轴对称图形教学难点：辨认轴对称图形4教学过程4...
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 篇9：二年级下册数学教案-1 有余数的除法 北京版 (1)二年级下册数学教案-1 有余数的除法 北京版 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：有余数除法的认识教学目标：1.通过回顾除法，引导学生认识有余数的除法，理解余数的含义。2.通过摆小棒法巩固有余数的除法，培养学生的观察、分析、比较的能力。3.通过学习，使学生感受数学与生活的密切联系。教学重点：理解余数及有余数除法的含义，探究余数与除数的关系。教学难点：理解余数一定比除数小。教学准备：草莓图片、磁性教具、课件和小棒。教学过程（1）复习导入1.口算8÷2=4÷4=5÷1=9÷3=12÷3=12÷6=10÷5=15÷5=2.回顾除法的含义师：（出示图片）请同学们一起和老师回忆除法的认识，思考6个草莓，每2个摆一份，应该怎样摆？（生上台演示并回...
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 篇10：北京中考英语作文范文分析北京中考英语作文范文分析资料可供全国地区适用。
大致详情：中考英语作文一、．下星期学校将举办英语演讲比赛，组委会正在招募英语主持人。假如你是李华，请你用英语给负责此次演讲比赛的老师写一封自荐信，内容包括：你的基本信息，申请英语主持人的理由，以及你将做哪些准备工作。提示词语：apply, spoken English, be good at, practice, perform提示问题：●What’s your basic information ●Why do you want to be an English host ●What skills do you have to be a host Dear Miss Yang, I kn...
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    篇11：北京版二年级下册数学第一单元 有余数的除法 同步练习题（含答案）北京版北京版二年级下册数学第一单元 有余数的除法 同步练习题（含答案）北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：北京版二年级下册数学第一单元 有余数的除法 同步练习题一.选择题1.□÷△＝○……5中， △最小应该是( )。 A.6 B.5 C.72.计算除法试商时，如果余数比除数大，应把商调（ ）。 A.小 B.大 C.不变3.下面计算正确的是（ ）。 A.81÷9=9 B.48÷7=7 C.36÷5=6……64.小兰带了50元钱去买书，每本书8元，那么她最多可以买（ ）本。A.5 B.6 C.75.8个皮球装一盒...
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  篇12：14我们眼中的人物（教案）人美版（北京） 美术二年级下册14我们眼中的人物（教案）人美版（北京） 美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：我们眼中的人物教学目标1.能说出身边人物和艺术作品中典型人物的相貌特征。2.了解表现人物特征的方法,能大胆的试运用造型方法表现人物的相貌特征。3.培养学生的分析观察能力,发展具有个性的艺术表现力,培养学生尊重他人的品质。学情分析在课程的设置上不能要求过死,过严,要创设轻松愉快的氛围,激发学生的学习能力,讲解和欣赏更应通俗易懂,让学生易于掌握大胆尝试。教学重难点教学重点1、把握分析出所画人物的相貌特征。2、了解表现人物特征的方法,能大胆的试运用造型方法表现人物的相貌特征。教学难点1、运用一定的方法大胆表现人物特征。2、能说出身边人物和艺术作品中典型人物的相貌特征。教学...
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 篇13：北京版小学数学二年级下册 1.1有余数除法 教案北京版小学数学二年级下册 1.1有余数除法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《有余数的除法》教学目标：1.在实际情景中建立有余数除法的概念，培养学生会读会写有余数除法算式。2.经历平均分的过程，通过多个例子逐步抽象、体会有余数除法的意义，感悟有余数除法的本质，并能灵活运用。3.通过画图、列式、口述等方式表达有余数除法的意义，促进学生数学素养的发展。教学重点：建立有余数除法的概念教学难点：体会有余数除法的本质教学准备：课件教学设计课前谈话：请同学们找到自己的位置坐好，把书本收起来，把本子、铅笔、橡皮拿出来放好。你们知道我来这干什么吗？那我姓什么叫什么你们知道吗？你是怎么知道的？会观察的的孩子数学错不了！同学们你们喜欢玩还是喜欢数学课？不喜...
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  篇14：1. 数数（教案） 数学二年级下册 北京版1. 数数（教案） 数学二年级下册 北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：1. 数数1教学目标评论（1）使学生感知生活中有许多比一百大的数，引导学生认识计数单位“百”和“千”，能够一个一个地、一十一十地、一百一百地、一千一千地数万以内的数。掌握万以内的数位顺序以及“百”与“千”、“千”与“万”之间的十进关系。（2）经历观察、操作、数数等活动，理解万以内数的意义，使学生建立“数位”和“计数单位”的观念。通过数万以内的数，培养学生思维的灵活性。（3）使学生在认数活动中，进一步感受数与日常生活的密切联系，感受自主探索获得的成功的喜悦，培养学生学习数学的兴趣，积极建立新旧知识之间的联系，在与同伴的交流中获得发展。2学情分析评论（1）年龄特征、认知基础低年级的孩...
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   篇15：北京高考英语作文经典句式背诵北京高考英语作文经典句式背诵资料可供全国地区适用。
大致详情：一、开头句：How nice to hear from you again.It’s my pleasure to hear from you again.I’m delighted to tell you that...How are you doing /How have you been How is everything going /How is your life recently I’m very glad that you want to know something about...I’m glad to hear from you.I’m happy to...
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  篇16：人美版（北京） 二年级下册美术教案-第19课 百变团花人美版（北京） 二年级下册美术教案-第19课 百变团花资料可供全国地区适用。
大致详情：《百变团花》教学设计教学目标：1、了解折剪团花创作的基本知识和方法。2、能运用自己喜爱的点纹，折剪创作富于变化的团花作品。3、在动手实践中，培养学生的探索精神和创新意识；在欣赏艺术作品中引导学生了解祖国历史悠久的美术传统，增强民族自豪感。教学重点：掌握折剪团花的基本知识和方法教学难点：团花折、剪方法教学过程：一、引入师：上课！同学们好！咱们国家是礼仪之邦，朋友们见面要送礼物，我今天也要给大家一件礼物，猜猜是什么？生：剪纸师：那请你们观察一下，这个剪纸在外形轮廓上有什么共同特点？生：圆形的。师：老师告诉大家：像这种外形以圆形为主，将纸多次折叠后剪出的图形叫团花。过去人...
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  篇17：北京版二年级下册数学第五单元 万以内数的加法和减法 同步练习题（含答案）北京版北京版二年级下册数学第五单元 万以内数的加法和减法 同步练习题（含答案）北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：北京版二年级下册数学第五单元 万以内数的加法和减法 同步练习题一.选择题1.甲数比乙数少65，甲数是135，乙数是（ ）。 A.150 B.76 C.200 D.242.比600少333的数是（ ）。 A.933 B.267 C.3333.两位数加三位数，所得的和是（ ）。A.三位数 B.四位数 C.三位数或四位数4.比三千万少一万的数是（ ）。 A.二千万 B.三千九百万 C.二千九百九十万 D.二千九百九十九万5.与445+298得数...
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  篇18：8我喜欢的动物（教案）人美版（北京）（2013）美术二年级下册8我喜欢的动物（教案）人美版（北京）（2013）美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：我喜欢的动物教材简介：本课属于“综合·探究”学习领域。“综合·探究”领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探究及综合解决问题的美术学习领域。本课则融“造型·表现”、“欣赏·评述”学习领域为一体，同时与历史学科相综合，促进学生对传统美术的题材进行探究，探究古代牛、马在人们生活中的位置，及与人类情感的关联；探究耕牛、战马在中国古代国力发展中的重要地位，及与国力强盛的密切关系；并灵活运用美术学科知识探究中国绘画中线的表现语言。学情分析：学生活泼好动，对一切事物充满着新奇感。他们已具备一定的欣赏能力，但对于中国传统绘画技法还是模糊的概念，本节课的任务是让他们了解主要的绘画技法并尝试操作。...
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