篇1：苏教版2017二年级上册科学第一单元关心天气 配套实验视频苏教版2017二年级上册科学第一单元关心天气 配套实验视频资料可供全国地区适用。
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篇2：人教版 二年级上册音乐 第一单元 音的高低 课件（36张PPT）（含音视频）人教版 二年级上册音乐 第一单元 音的高低 课件（36张PPT）（含音视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)欢迎来到音乐课堂高、亮低沉声音高特点：（尖、细、轻巧、明亮）声音低特点：（浑厚、粗重）音的高低听一听，小鸟和牛的叫声。小青蛙呱呱×××｜×××｜×××｜×××｜小青蛙，捉害虫，guaguagua本领大。老青蛙，看见了，guagua把它夸。guaguagua｜00｜guaguagua｜00｜00｜guagua｜00｜guagua｜×××｜×××｜××｜×××｜听一听，大号和小号的声音。×××｜××××××｜×××｜我敲小堂...
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    篇3：冀教版音乐二年级下册第一单元第一课时南瓜花教学设计+课件+音频视频素材冀教版音乐二年级下册第一单元第一课时南瓜花教学设计+课件+音频视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 版本科目年级课时教学设计课题 欣赏《美丽的太阳花》
唱歌《南瓜花》 单元 一 学科 音乐 年级 二学习
目标 欣赏《美丽的太阳花》，引导学生分别用形体和语言表达对音乐的感受。
用轻快、自然的声音有感情地演唱歌曲《南瓜花》，从旋律歌词中感受歌曲的美。认识唱名“do、re、mi、sol”，并以5为例认知四分音符、二分音符的时值长短。重点 1．欣赏《美丽的太阳花》，能用形体和语言表达对音乐的感受。2．用轻快、自然的声音有感情地演唱歌曲《南瓜花》。难点 认识唱名“do、re、mi、sol”，并以5为例认知四分音符、二分音符的时值长短。教...
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   篇4：教科版二年级下册第一单元《磁铁能吸引什么》教学设计+课件+视频+同步习题教科版二年级下册第一单元《磁铁能吸引什么》教学设计+课件+视频+同步习题资料可供全国地区适用。
大致详情：《磁铁怎样吸引物体》教学设计 教材分析课程标准中的相关要求:科学知识目标：辨别生活中常见的材料；6.5磁铁有磁性，可对某些物体产生作用。6.5.1磁铁能对某些物体产生作用。描述磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。 ②科学探究目标：在教师的指导下，有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识；在教师的指导下，能简要讲述过程与结论，并与同学讨论、交流。③科学态度目标：在教师的指导下，能围绕一个主题作出猜测，尝试多角度、多方法认识事物。④科学、技术、社会与环境目标：了解生活中常见的科技产品及其给人类生活带来的便利。教材的地位和作用...
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  篇5：教科版二年级下册第一单元《磁极与方向》教学设计+课件+视频+实验记录单+同步习题教科版二年级下册第一单元《磁极与方向》教学设计+课件+视频+实验记录单+同步习题资料可供全国地区适用。
大致详情：《磁极与方向》同步习题磁铁的磁极与方向有什么样的关系？2.我们生活中还有哪些地方运用了磁铁，磁铁又是如何发挥作用的?,中小学教育资源及组卷应用平台 磁极与方向教学设计教学目标：1、知道磁极与方向有一定的对应关系，南极用字母Ｓ表示，在磁铁上一般为蓝色，北极用字母Ｎ表示，在磁铁上一般为红色。2、通过用不同形状的磁铁进行探究活动，了解磁极与方向的对应关系。3、引导学生在探究活动中能够团结协作，合作交流共同完成学习任务，并且乐于与学生交流自己的发现与想法。4、了解磁铁在生产和生活中的广泛应用，进一步引导学生学习科学和运用科学。教学重点 (?https:?...
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  篇6：教科版二年级下册第一单元《磁铁的两极》教学设计+课件+视频+实验记录单+同步习题教科版二年级下册第一单元《磁铁的两极》教学设计+课件+视频+实验记录单+同步习题资料可供全国地区适用。
大致详情：《磁铁的两极》同步习题一．磁铁的哪个部位磁力大？ 2 / 2,《磁铁的两极》教学设计一．教材分析课程标准中的相关要求:科学知识目标：认识磁铁上存在两个磁力最强的部分。知道磁极有两个，两个磁极靠近，又是相互吸引，有时相互推开②科学探究目标：在教师的指导下，有运用观察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识；在教师的指导下，能简要讲述过程与结论，并与同学讨论、交流。③科学态度目标：体会细致观察，认真实验的重要性。④科学、技术、社会与环境目标：了解生活中常见的科技产品及其给人类生活带来的便利。教材的地位和作用本节课是教科版二...
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  篇7：教科版二年级下册第一单元《磁铁怎样吸引物体》教学设计+课件+视频+实验步骤+实验记录单+同步习题教科版二年级下册第一单元《磁铁怎样吸引物体》教学设计+课件+视频+实验步骤+实验记录单+同步习题资料可供全国地区适用。
大致详情：《磁铁怎样吸引物体》同步习题 一、谁最聪明，连一连。 磁铁能什么吸引铁二、总结提升。根据前两节课所学，说一说磁铁具有的特性。,《磁铁怎样吸引物体》实验步骤实验名称：磁铁能隔物吸引物体吗实验目的：通过实验探究学生能了解磁铁隔物能吸引铁的特性。实验类型：探究性分组实验。实验器材：常见材料：①布片②塑料尺③薄木片④纸⑤玻璃⑥水⑦铁质小车实验步骤：先预测磁铁能隔着哪些物体吸引小车；以小组为单位进行实验，每种材料实验三次；从实验数据中得出结论。,《磁铁怎样吸引物体》教学设计 教材分析...
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  篇8：大象版二年级下册第一单元《我们的家园》教学设计+课件+视频+单元总结+活动记录单+同步习题大象版二年级下册第一单元《我们的家园》教学设计+课件+视频+单元总结+活动记录单+同步习题资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们的家园》单元总结单元小结1、人们的生活离不开动植物。2、植物、动物、河流、山脉、海洋等构成了自然世界。建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器、通讯工具等构成了人工世界。 2 / 2,《我们的家园》同步习题一、填空题1、荒岛上有天然的东西，有（ ）、（ ）、（ ）、植物……可美了！2、我们的生活中，自然形成的物品有（ ）、（ ）3、我们的生活中，人工形成的物品有（ ）、（ ）二、判断题1、山洞是人工制造的。（ ）2、动物和植物是自然形成的，那么他们的照片也构成了自然世界。（ ）3、电话手表是人工制造...
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  篇9：大象版二年级下册第一单元《我们的小船》教学设计+课件9ppt+视频+活动记录单+同步习题大象版二年级下册第一单元《我们的小船》教学设计+课件9ppt+视频+活动记录单+同步习题资料可供全国地区适用。
大致详情：我们的小船大象版二年级下册第一单元第二节荒岛上生活新奇有趣，小伙伴们想到：利用岛上的资源造一只船提出问题怎么利用荒岛上的资源造船呢？材料超市①胡萝卜②筷子③泡沫塑料板④气球⑤橡皮筋⑥美工刀⑦三角布⑧绳子材料超市⑨瓦楞纸⑩安全剪刀 铅笔 胶水直尺1. 我会选择哪几种材料做小船？ 2. 我该怎么做？第一步做什么……第二步做什么…… 安全提示：1.刀片不要伸出过长，不要指向他人和自己。2.小心不要划伤自己的手指。3.美工刀用完后要及时收回刀片。1. 我的制作过程是？2. 我的作品的优点和需要改进的地方是？3.他人作品的...
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   篇10：教科版二年级下册第一单元《做一个指南针》教学设计+课件9ppt+视频+实验记录单+活动记录单+同步习题教科版二年级下册第一单元《做一个指南针》教学设计+课件9ppt+视频+实验记录单+活动记录单+同步习题资料可供全国地区适用。
大致详情：《做一个指南针》同步习题一．选择题。1．自制指南针不可缺少的部分是（ ）A．磁针B．外壳C．吊线2．制作指南针时要注意的重要一点是（ ）A．美观B．稳定C．磁针自由转动 2 / 2,《做一个指南针》教学设计一、教材分析课程标准中的相关要求:科学知识目标：钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。②科学探究目标：用磁铁摩擦钢针的方法做磁针；判断自制磁针的南北极；合作设计制作指南针③科学态度目标：培养动手制作的兴趣，激发创造精神④科学、技术、社会与环境目标：了解生活中常见的科技产品及其给人类生活带来的便利。教材的地位和作用本节课是教科...
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