篇1：小学英语人教版(新起点)二年级下册 知识点总结和概要小学英语人教版(新起点)二年级下册 知识点总结和概要资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台U1知识点总结和概要核心词汇：swim游泳can能够can’t不能补充词汇：apple苹果bike自行车cat猫dog狗sorry对不起look看too也短语和词组：playfootball踢足球flyakite放风筝rideabike骑自行makeamodelplane做飞机模型makeasnowman堆雪人重点句型：1.Canyouplayfootball?你会踢足球吗？2.Yes,Ican.是的，我会。3.No,Ican’t.不，我不会。...
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   篇2：人教版小学二年级美术下册第15课 家乡变了样 精品课件(共19张PPT内嵌视频)人教版小学二年级美术下册第15课 家乡变了样 精品课件(共19张PPT内嵌视频)资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第15课 家乡变了样家乡济南从前 美好的今天……居住环境从前 美好的今天……交通从前 美好的今天……学习环境从前 美好的今天……医疗条件想一想：家乡还有哪些变化？衣食行休闲娱乐思考：你最想画家乡哪个方面的变化？想一想：谁把家乡建设的这么美丽？作品欣赏《荷塘清夏》（中国画） 现代 崔如琢《浦江东望》（中国画） 现代 周闻漂亮的风景标志性建筑画《小桥流水》《家乡变了样》用图片剪贴添画方法用报纸撕贴方法用签字笔绘制方法用彩笔绘制方法用彩铅绘制方法用水彩...
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     篇3：小学美术岭南版二年级下册第二单元 4. 象形文字的联想课件（21张PPT内嵌视频）小学美术岭南版二年级下册第二单元 4. 象形文字的联想课件（21张PPT内嵌视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)象形文字的联想上课啦象形文字的来源《上古无文字，结绳以记事》仓颉象形文字？象形文字是由图画文字演化而来的，是一种最古老的字体。它用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。象形文字的联想我写 你猜第一关象目家古代象形文字多来源于对物体外形和特点的描绘。我不认识你但我可以试着挑战你1.原有笔画基础上的猜测2.原有图形基础上的联想3.学过的点线知识的添加和色彩的搭配罗史挑战任务发布初级挑战：临摹秘密卡上的象形文字，根据字 的外形进行点，线，色的装饰，注意字要画的大大的，构图要饱满。高级挑战：根据秘密卡中的象形...
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    篇4：小学英语外研版（一年级起点）二年级下册 Module 5 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）二年级下册 Module 5 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）二年级下册M5教学设计教材分析 本模块的话题是描述正在发生的事情和谈论正在进行的活动。第一单元的课文情境是Amy和Fangfang谈论大家正在做什么活动，她俩也因此找到自己喜欢的事情。这篇课文旨在培养学生友爱互助的品质。第二单元的课文情境则是两个男孩在谈论操场上的孩子们在做什么游戏的对话。模块的核心语言是Lingling is skipping. Daming and Sam are playing hide-and-seek. Daming is hiding and Sam is seeking. Those girls are playing clappi...
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    篇5：小学英语外研版（一年级起点）二年级下册 Module 8 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）二年级下册 Module 8 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）二年级下册M8教学设计教材分析 本模块的学习主题是关于位置的，本模块话题是描述路线，说明正在进行的动作、正在发生的事情或存在的状态。Unit 1的课文内容是两个小朋友正在打电话，描述了火车的行走路线。Unit 2的课文内容是学校电视台小记者Xiaohu在进行马术现场报道，描述马的运动。作为热身文本，Unit 1的 Activity 1是Tom向Amy介绍玩具小火车运动路径，呈现核心语言：It’s going up/down/past. Unit 2的Activity 1是一首韵句，小朋友们通过歌谣复习相关词汇。作为练习部分，Unit 1的Activity 4呈现...
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   篇6：小学英语外研版（一年级起点）二年级下册Module 3 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）二年级下册Module 3 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）二年级下册M3教学设计教材分析 本模块的话题是合理安排活动和时间，语用功能是用现在进行时描述正在进行的动作。Unit 1的课文内容是妈妈、Amy和Sam在家，妈妈让Sam去打扫房间，最后发现他给妈妈做了一张生日贺卡。本节课为第一课时，课型为对话课。Unit 2的课文内容是Amy在做科学作业，作业内容是画一些花朵。模块核心语言是Sam isn’t tidying his room. Are you doing your homework 作为热身文本，Unit 1的 Activity 1是熊爸爸和熊妈妈关于小熊是不是在做作业的对话，呈现核心语言：He isn’t...
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  篇7：小学英语外研版（一年级起点）二年级下册Module 2 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）二年级下册Module 2 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）二年级下册M2教学设计教材分析 本模块选自《英语》（新标准）（小学一起）二年级下册的第二模块。本模块话题是谈论照片中的人物活动，语用功能是运用现在进行时态描述自己及他人正在做的事情。Unit 1对话主要讲述了Daming向Sam描述自己家人的照片；Unit 2的文本则是Becky向大家介绍自己正在做的事情。二年级下册的学习内容主要围绕着现在进行时态的用法展开，而本模块的学习内容是二年级学生第一次接触现在进行时的用法，且在后面的几个模块中都涉及到了该时态的用法。因此，考虑到学生已有的认知水平和学习能力，我将分三个课时来引导学生学习本模块，帮助学生充分理解现在进行时...
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    篇8：小学英语外研版（一年级起点）二年级下册 Module 9 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）二年级下册 Module 9 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）二年级下册M9教学设计教材分析 本模块是Module 8知识上的衔接与递进。语用功能是询问和说明路线。怎样运用恰当的、表示指令性动作的语言来描述去往某地的准确路线。熟练使用表示方向的词语在生活中进行交际是学习本课的重点，在讲解学习时加上丰富的练习巩固所学的知识，使学生头脑中形成描述事物的条理性。 Unit 1的课文情境是Sam告诉Amy自己要去位于西湖路的Daming家。Sam并不知道西湖路在哪里，于是他向警察叔叔问路，警察叔叔清楚地告诉他：“向前直走，然后右转，再左转。”Sam走了一会儿，还是没找到Daming家，于是打电话给Daming，Daming告诉Sa...
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   篇9：小学英语外研版（一年级起点）二年级下册 Module 6 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）二年级下册 Module 6 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）二年级下册M6教学设计教材分析 本模块的话题是谈论日常生活，语用功能是谈论日常生活以及当前行为不同以往的变化。Unit 1的课文情境是Daming说自己在星期日通常都打篮球、骑自行车、做作业，但Daming的爸爸说今天是星期日，Daming没有像往常一样做这些事情，因为Daming今天病了，要卧床休息。Unit 2的课文情境是：一位小朋友在日记中描述道平常都是奶奶做饭、购物，但是今天奶奶没有做这些事情。今天是小朋友自己在做饭，爸爸在购物，因为今天是奶奶的生日。模块核心语言是：I/She usually… But I’m/She’s not…today.作为热身文...
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   篇10：小学英语外研版（一年级起点）二年级下册 Module 7 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）二年级下册 Module 7 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）二年级下册M7教学设计教材分析 本册书的多个模块涉及到动词的现在进行时，学生已经掌握了一定的动词进行时，例如sleeping、eating、drinking、playing、drawing、painting等等。本模块第一单元中，学校电视台小记者Xiaohu正在儿童节现场进行报道，他看到大家在兴高采烈地参与节日庆祝：Daming在表演话剧，他扮演的是“小红帽”故事中的大灰狼；Lingling在唱歌；Sam在朗诵诗歌；Amy在跳舞；还有一群学生在表演舞龙。第二单元中，Fangfang一家人在沙滩上野餐，重点是谁正在干什么：My father is flyi...
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    篇11：小学英语外研版（一年级起点）二年级下册 Module 4 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）二年级下册 Module 4 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）二年级下册M4教学设计教材分析 本模块的话题是电话中询问正在进行的活动和讨论第三人正在进行的活动，语用功能是询问对方正在做的事情并对询问作出回答；询问第三人正在做的事情并回答。Unit 1的课文内容是Lingling 和Amy通电话，在电话中Lingling听到了奇怪的声音，于是Lingling询问Amy那是什么声音。Lingling的几种猜测都被Amy否定，最后得到答案，那个声音是Tom正在玩小火车。Unit 2的课文内容是Ms Smart 和Daming在讨论Amy、Lingling和Sam正在做什么。模块核心语言是Are you… Yes, I am /...
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   篇12：小学英语外研版（一年级起点）二年级下册 Module 1 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）二年级下册 Module 1 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）二年级下册M1教学设计教材分析 本模块的教学主题是：weather。通过三个课时的学习，对我们生活的自然环境有进一步的了解。Unit 1的课文内容是Sam和Amy看到天气不错，于是决定去公园。两人出门后突然刮风，Amy的帽子被吹跑了，好在Sam接住了。两人继续在路上行走，突然感到有水滴在头上，以为下雨了，抬头一看，原来是Daming在给阳台上的花浇水，水滴了下来。Unit 2的课文情境是A来到了朋友B所在的地方，和B聊起此地不同季节的天气以及B在不同季节喜欢的运动项目。朋友间的这种聊天，可以加强相互了解，增进友谊。模块核心语言是What’s the weathe...
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     篇13：小学英语外研版（一年级起点）二年级下册 Module 10 表格式教案（3个课时）小学英语外研版（一年级起点）二年级下册 Module 10 表格式教案（3个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：新标准英语（小学一起）二年级下册M10教学设计教材分析 本模块的话题是问路与指路以及说明某建筑所在的地点。Unit 1的课文情境是Daming向Sam介绍自己的堂兄Dalin, Sam和Dalin刚刚相互问好，Dalin就忙着为他人指路了。Sam很惊讶Dalin对这座城市这么了解，原来他是一位出租汽车司机。Unit 2的课文则是一名记者对Dalin的报道。Dalin通常星期日也在工作，可是今天他没有去工作，因为他在帮助一位迷路的小朋友回到妈妈身边。模块核心就是表示方位的短语next to、in front of。作为热身文本，Unit 1的Activity 1是两只小熊互相询问家在哪...
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