篇1:第2部分 专题2 第3讲 阅尽好风光,青峰在眼前——概括内容要点 教师用书-2021高考语文全面系统总复习第2部分 专题2 第3讲 阅尽好风光,青峰在眼前——概括内容要点 教师用书-2021高考语文全面系统总复习资料可供全国地区适用。
大致详情:第3讲 阅尽好风光,青峰在眼前——概括内容要点
文章的内容要点,是指文章的主要内容,或者说是文章内容的精要之处,可以是指全文的,也可以是指文章局部的。概括内容要点,就是能够准确理解文章的每一段的内容要点,并按照要求用原文或者自己的话表达出来。对文章内容的概括主要有两大题型:特定指向信息概括、主旨概括。
题型一 特定指向信息概括
“特定指向信息”是指“原因”“结果”“作用”“意义”“影响”“方式”“特点”“情感”等方面的信息,这类信息的概括是高考散文阅读的常考题型。
一、命题角度
题干示例 审题定向
1.(2017·天津卷)文章写出了竹子的哪些精神气质? 2.(2015·北京卷)本文...
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大致详情:《最大的“书”》教学设计教材分析《最大的‘书”》这篇课文以对话贯穿全文。通过地质勘探队员的介绍,展示了岩石这本“书”中的“字”和“画”,以及这本书的作用和成因。插图直观的展现了有关海陆变迁以及化石的科学知识,能辅助学生读懂文章。二、教学目标1. 通过地质勘探队员和川川的对话,感受川川的勤学好问。2.了解化石的形态和成员等相关知识。3.激发学生探究大自然的兴趣。三、教学方法自主探究法四、教学重难点1. 通过地质勘探队员和川川的对话,感受川川的勤学好问。2.激发学生探究大自然的兴趣。五、教学准备课件、电子课本、预习单六、课时安排1课时七、教学过程激情导入小朋友们...
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大致详情:部编版小学语文二年级下册第七单元 语文园地七(书写提示、日积月累)教学目标:1.通过书写“劝、堆、转、特”四个字,让学生了解某些字作偏旁时笔画的大小、形态以及笔顺都可能发生变化。2.了解二十四节气,能有节奏地熟读并背诵《二十四节气歌》,激发学生主动探究气象知识的兴趣。教学重、难点:1.正确、规范地书写“劝、堆、转、特”四个字。2. 能有节奏地熟读并背诵《二十四节气歌》。教学准备:《二十四节气歌》视频课时安排:1课时教学过程:一、“书写提示”部分。 同学们,端端正正写字,堂堂正正做人,所以,常有人说:“字如其人;字是人的脸面。”这节课,让我们继续学习语文园地(七)来研究写字之...
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大致详情:二年级下册快乐读书吧——有趣的儿童故事《弗朗兹的故事》内容简介:《弗朗兹的故事》是该系列之一的“弗朗兹的故事”分册,该书是作者对一个男童从6岁到8岁这一人生阶段进行追踪观察以后陆续写出的,本书节选了其中的10个故事。一头金黄色的头发卷儿,天蓝色的眼睛,樱桃似的小嘴。还有那玫瑰红的双颊。没错,这就是弗朗兹,千万别说他长得像小姑娘,他正为这事烦着呢。不过,弗朗兹大多数时候是快乐的,他也给别人带来快乐。比如:他用礼品果盒的丝带、衬裙的花边、一大块丝网窗帘和一束上好的羚羊毛等等给妈妈做了一顶最最时尚的帽子,妈妈当然很喜欢,不过她戴着它出去散步时,路人的表情都怪怪的;弗朗兹用他独特的方式让他不喜...
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大致详情:(共24张PPT)最大的“书”边读边思考:最大的“书”是什么? “岩石就是书啊!你看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗 ”这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?这岩石一层一层的,就像一册厚厚的书。体会这两句话,说说那一句更好?1、我们都知道书上是有字的,岩石上有字吗?如果有,那是什么?“有。你来看,这是雨点留下的脚印,叫雨痕;这是波浪的足迹,叫波痕;还有这些闪光的、透明的,是矿物。它们都是字呀!”“有。你来看,这是雨点留下的脚印,叫雨痕;这是波浪的足迹,叫波痕;还有这些闪光的、透明的,是矿物。它们都是字呀!”雨痕波痕矿物“这上面有字吗?”“有。你来看,这...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:部编版语文二年级下册 七色花 整本书阅读推进课(教案)部编版语文二年级下册 七色花 整本书阅读推进课(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《七色花》整本书阅读推进课教学设计教学目标:1.展示初期成果,提高阅读兴趣和成就感。2.交流阅读方法,分享故事内容。教学重点:展示初期成果,提高阅读兴趣和成就感。教学难点:交流阅读方法,分享故事内容。教学过程:板块一:展示初期成果,小结阅读进程同学们,今天我们继续走进《七色花》这本书,来读读更多有趣的故事。你们读了多少呢?先来看看同学们的读书卡。大部分同学计划一天读一个故事,有的独立阅读,有的跟大人一起读。读书卡做得非常详细,个个争当小书虫。还有一部分同学没有读完,只是阅读了自己喜欢的几个故事,没关系,我们先来看看同学们都是怎么读这本书的吧?预设:生1:在指导课上,老师教...
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大致详情:教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级上 教材版本 人教版(部编版)课题名称 单元一:快乐读书吧难点名称 认识书的封面,了解书名、作者等基本信息,了解保护图书的方法,认识到爱护图书的重要性,培养爱护图书的好习惯。难点分析 从知识角度分析为什么难 1.拿起一本书,有较多的人习惯仅仅是浏览一下封面,便开始读书中的内容,其实封面上的书名、作者、插图有很多值得关注思考的信息,读者认识书名的含义,了解作者,对插图进行观察思考的能力需要提高。 2.学生的年龄较小,爱护图书的习惯需要耐心培养教导,才能坚持养成良好习惯。从学生角度分析为什么难 1.学生一开始读书的时候,有些并没...
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大致详情:(共24张PPT)FAIRY TALE ILLUSTRATIONSEDUCATION COURSEWARE【英】罗尔德·达尔狐狸爸爸了不起的EDUCATION COURSEWARE热身运动——猜一猜1、吃不到葡萄说葡萄酸的是谁?2、故意说乌鸦唱歌好听,从乌鸦嘴里骗肉吃的是?3、仗着老虎的威风,在森林里大摇大摆走着的是?EDUCATION COURSEWARE说一说你所了解的狐狸是一种什么动物狐狸的习性了不起的狐狸爸爸狐狸生活在森林、草原地带,居住于树洞或土穴中,傍晚出外觅食,到天亮才回家。所以能捕食各种老鼠、野兔、小鸟、鱼、蛙、蜥蜴、昆虫等,也食用一些野果。因...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:统编版二年级上册语文 整本书阅读 河马的绝招(课件)(45张)统编版二年级上册语文 整本书阅读 河马的绝招(课件)(45张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共45张PPT)河马的绝招---王一梅王一梅你喜欢的是谁呢?它有哪些本领?孙悟空七十二变、火眼金睛哪吒风火轮黑猫警长捉老鼠孙悟空哪吒风火轮捉老鼠小叮当百宝箱哪吒风火轮黑猫警长第一部分我是你的小呀小可爱同学们猜猜看绝招是什么?超群技艺、独一无二你们有没有拿手的绝招呢?河马的绝招王一梅王一梅,女,中国作家协会会员1970年出生,童年时代在江苏太仓的小镇上度过,从小学四年级起,一旦是假期,母亲必定每天让她写作文。2000年起,代表作长篇童话《鼹鼠的月亮河》短篇童话集《书本里的蚂蚁》《兔子的胡萝卜》等二十几种绘本。 多次获得冰心儿童图书奖和...
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大致详情:(共20张PPT)克拉拉我和小姐姐2你喜欢这本书吗谁能加上一个夸张地眼神或者动作来说说你的喜欢72kSweet mornings83%Feature textA wonderful serenity has taken possession of my en tire soul, like these.1、作者简介2、活动瞬间3、童年七色花4、趣味拓展CONTENTS目录A wonderful serenity has taken possession of my entire soul, like these sweet morningsYour Tit...
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大致详情: (不写流水账)把内容写具体写具体(不等号)字数多抓特点 (我们可以从哪些方面去观察思考呢?一、观察生活学校生活,家庭生活,课余生活,旅游见闻……) (把内容写具体魔法之一 ——学会观察)我有作文的材料,可就是写不具体,内容空洞,写来写去就几句话,怎么办? (把内容写具体魔法之二 ——学会提问学会围绕一个中心提出一连串“为什么?”“怎么样?”“后来又怎么样?”以及“怎样说?说什么?怎样做?做什么?怎样想?想什么?有什么样的表现?”等问题,同时把这些问题按“先后顺序”排列起来。)...
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大致详情:快乐读书吧读读童话故事学案班级: 课时: 课型:一、学习目标1.自主阅读,激发阅读童话故事的兴趣。2.认识书的封面,了解书名、作者等基本信息,初步养成爱护图书的好习惯。二、学习重难点【学习重点】自主阅读喜欢的童话故事,通过导读,体会爱阅读的好处。【学习难点】分享阅读的快乐和收获,养成良好的阅读习惯。三、预习检测1.根据所出示童话故事书的封面,来猜一猜这是什么童话故事,再介绍一两本关于童话故事的书。2.说一说这些书中你印象最深的故事情节。四、共同探究1.观察这些书的封面,说说从封面上你知道了哪些信息内容?2.拿到一本新书时,我们要如何阅读?...
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![]() ![]() ![]() 篇13:统编版二年级上册语文 整本书阅读歪脑袋木头桩(课件) (23张)统编版二年级上册语文 整本书阅读歪脑袋木头桩(课件) (23张)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)“歪脑袋”木头桩“歪脑袋”木头桩目录感悟总结故事大赛思维导图阅读思考作者简介作者简介第一章Part1点击此处键入文本严文井,原名严文锦,现代作家、著名儿童文学家,湖北武昌人。自1932年开始创作,在长达六十多年的文学生涯中,出版散文、小说、童话、寓言、文论集多种。生于 1915年10月15日,武汉武昌区逝世于 2005年7月20日(90岁),北京代表作 《南南和胡子伯伯》,《丁丁的一次奇怪旅行》,《下次开船港》故事中的木头桩有心吗?木头桩长在哪里?找找描写木头桩外貌、性格、年龄的词句。小男孩很得意,笑了一声:“这是一个雕像,美极了!”...
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