二年级下册第五课课文（精选10篇）

湘艺版 二年级下册音乐 第五课 咏鹅｜教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏鹅》教学目标：有感情地演唱歌曲，在演唱中正确运用反复跳跃记号，并且能够主动地用恰当的身体动作表现鹅的姿态，积极参与歌曲表现。教学重点：用正确的情感演唱歌曲。教学难点：1、每个乐句最后一个小节的旋律演唱。2、反复跳跃记号在歌曲当中的运用。教学教具：钢琴，多媒体教学过程：1、组织教学师生问好2、教授新课赏鹅——情景导入：师：“波光粼粼的湖面上倒映着一个美丽的声影，让我们一起听听它的声音，猜猜它是谁？”（课件播放鹅的叫声，学生猜）师：鹅有着独特的叫声和优美的体态，让人们忍不住都想描绘它、赞美它，唐代诗人骆宾王非常喜欢鹅，在他七岁的时候他就作了一首诗来赞美鹅，你们知道...

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湘艺版 二年级下册音乐 第五课 咏鹅｜教案资料可供全国地区适用。

大致详情：咏鹅（二年级音乐，下册） 【教学目标】： 能用自然的声音、准确的节奏有表情地演唱歌曲。 了解反复跳跃记号和休止符的用法。通过本节课的听赏、演唱、等一系列活动，激发学生的想象力和创造力，让学生对古诗歌曲感兴趣，并学会创编歌曲，体会上音乐课的兴趣。 感受2/4拍的韵律美并运用的歌曲的演唱中，用中速，稍慢的速度演唱歌曲。 【学情分析】： 二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，身心可塑性强，在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。 【教学重点】：引导学生用自然的...

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湘艺版 二年级下册音乐 第五课 咏鹅｜教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏鹅》教学内容说明演唱由经典古诗编曲而成的歌曲《咏鹅》、结合小朋友们熟悉的唐诗《咏鹅》进行不同节奏的诵读,随音乐律动感受音乐形象,比较不同结尾的旋律,同时认识并能在音乐表现中正确运用反复跳越记号;学情分析二年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段,要求学习的乐理知识比较多,学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在对他们的教学上,我要注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中,我会一些小的音乐游戏,加大对乐理知识的学习。在讲解知识时,要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识,用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固,更好的学习知识。教学目标1.能用自然、轻柔、有感情的声音演唱歌曲《咏鹅》...

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统编版语文二年级下册课文（一-三）课内语段测试（试题）（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：课文（一--三）课内语段测试题阅读课文片段，完成练习。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧。早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧。树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧。解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧。（作者：经绍珍）1．片段中“___________、____________”这两个词语体现了“春天像个害羞的小姑娘”。2．片段描写了________、_________、__________和________这些景物。3．仿照片段的第2——5自然段，补充下面的句子。_________________，那是春天...

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大致详情：《咏鹅》教学目标：1、能自然的、轻柔有感情的声音演唱歌曲《咏鹅》。2、能用恰当的身体动作，表现鹅的姿态，大胆的随乐参与表现。3、认识反复跳跃记号的用法，并能正确运用到音乐之中。教学重点难点：有感情的演唱歌曲,表现歌曲。教学过程：组织教学二、谜语导入课题，激发学习兴趣。师：欢迎同学们来到音乐教室，今天老师给大家带来一则谜语，我们一起来猜猜看它是谁呢？“身穿白袍子，头戴红帽子，说话伸脖子，走路摆架子”（主题音乐做背景）生：猜谜语师：答对了，原来是鹅，这鹅就是我们今天这节课的好朋友，既然是好朋友那我们就得先了解它。你对鹅的生活习性有怎样的认识呢？谁来聊一聊。生：回答师：憨态...

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大致详情：咏鹅 教学目标： 能用自然、轻柔、有感情的声音演唱歌曲《咏鹅》；能用恰当的身体动作，表现鹅的姿态，大胆的随乐参与表现。 认识“反复跳跃记号”，能在歌曲演唱中正确运用。 教学重点： 能用自然、轻柔、有感情的声音演唱歌曲《咏鹅》。 教学难点： 认识“反复跳跃记号”。 教学过程： 导入 练声活动 猜谜语。（孩子们，在今天上课之前我们先猜一个谜语，看一看谁最先猜出来。身穿白袍子，头戴红帽子，说话伸脖子，走路摆架子。） 出示课件 师：憨态可掬的大白鹅是人们熟悉的动物伙伴，古往今来，中外古诗、音乐中都不乏描绘鹅的优雅、可爱形象。看着它我不禁想起一首诗，鹅 鹅 鹅，曲项向天歌，白毛...

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二年级下册音乐教案- 第五课 老爷爷赶鹅湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：老爷爷赶鹅教学目标：1、通过学唱歌曲《老爷爷赶鹅》，感受歌曲活泼欢快的情绪，激发学生对歌曲的喜爱。2、通过各种小活动引导学生能够用自然的声音、较准确的节奏和音调，有表情地演唱歌曲。3、指导学生进行歌曲的二声部轮唱，在二部轮唱的过程中，增强自信心，不断提高学生的参与和合作能力。教学重点难点：1、用轻快明亮的声音演唱歌曲,掌握演唱方式及歌曲的节奏，体验感受歌曲情绪。2.引导学生准确地参与二部轮唱，避免喊唱、赶拍现象。教学用具：教学琴、大白鹅小贴画教材分析：《老爷爷赶鹅》是一首活泼、风趣的二部轮唱歌曲。歌曲短小集中，以买鹅的老爷爷与路人的对白，引出风趣、形象的鹅叫声，生动地刻画...

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部编版语文二年级下册课文（一）语文园地一（课件）（38张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共38张PPT)语文园地一春天是一个万物复苏的季节,桃红柳绿、莺歌燕舞的风光等着我们去欣赏。你们在春天都去过哪些地方 导览图认读词语咨询处 湖心亭 露天剧场 管理处 宝塔 餐厅zī xúntínɡjùɡuǎn lǐbǎo tǎcān tīnɡ词语解释咨询处询问问题，了解情况的地方。联系生活你在景区游玩时咨询过工作人员吗 说一说。随机出示词语卡片,指名进行认读。要求:认读准确且熟练的同学将获得“导游证”。我是小导游我是小导游露天剧场宝塔咨询处餐厅湖心亭管理处现在有几位游客不知道自己想去的地方怎么走？请“小导游”根据导览图...

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二年级下册音乐教案- 第五课 老爷爷赶鹅湘艺版资料可供全国地区适用。

大致详情：老爷爷赶鹅教材分析 《老爷爷赶鹅》是一首活泼、风趣的二部轮唱歌曲。歌曲以买鹅的老爷爷与路人的对白，引出风趣、形象的鹅叫声，生动地刻画了老爷爷赶鹅的场面，具有较强的生活气息。歌曲为C大调，单乐段重复带扩充的结构，第二声部在第一声部演唱两小节后进入，形成二部轮唱。轮唱的前16个小节多属平行三度和声音程，音响较丰满、协和、悦耳。教学目标能用愉快的声音演唱歌曲《老爷爷赶鹅》，能与同学合作进行二部轮唱。2.能与同学合作正确读出歌曲中的二部节奏。教学难点二部轮唱。准确表现歌曲二声部的节奏。教学重点准确掌握八分休止符的演唱，二部轮唱的和谐、准确。教学用具电子琴 碰铃 木鱼 响板...

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湘艺版 二年级下册音乐 第五课 咏鹅｜教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《咏鹅》教案 教学目标： 1、学唱由唐诗创编的歌曲《咏鹅》，让学生体味中国古诗词的韵味，感受音乐与古典诗词的完美结合的艺术感染力。 2、在参与创作的活动中，能充分发挥想象力和创造力，用自己喜爱的形式创作表现《咏鹅》的情境，大胆的探索。 3、在美的感受中加深对生活与自然的热爱。 教学重点： 能有感情的地学唱歌曲《咏鹅》。 教学难点： 1、四个结束句的音准。 2、引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。 教学准备： 课件、琴、鹅冠、打击乐器 课时安排： 一课时 教学过程： 一、组织教学（课前播放音乐，学生随乐律动） 1、师生问好。 二、情境导入： 1、老师今天给你们...

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