篇1：人教版数学二年级上册-08数学广角-搭配课件人教版(共21张PPT)人教版数学二年级上册-08数学广角-搭配课件人教版(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)数学广角搭配角广学数游玩规则：小朋友!游玩数学广角得买门票，儿童票5角钱一张，请大家将准备好的5角钱拿出来。如果你能用这些钱币说出5角钱的一种付法，就可免费到数学广角去玩 !加油呀!5角买一张儿童门票，可以怎样付钱？真棒！想出了这么多种方法，好！现在咱们就进数学广角。排列、组合1211221 2 3121321233132每两个人小蓝小黄小红3一次，她们三个一共要握（ ）次。风景区老师有2件上衣，2条下衣 ，她最多能搭配出几套不同的穿法？我的早餐有多少...
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    篇2：《认识线段》（课件）人教版二年级上册数学(共21张PPT)《认识线段》（课件）人教版二年级上册数学(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第3课时 认识线段第一单元 长度单位准备好了吗？一起去探索吧！认识线段1.初步认识线段，知道线段的特征用尺量线段、画线段的方法。2.体会数学与生活的联系，培养观察、想象和操作的能力，培养空间观念。学习目标怎样比较出这两根线的长短？可以把弯曲的线拉直贴在黑板上进行比较。巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知创设情境认 识 线 段这样直直的线就是线段。仔细观察，拉紧后的线和现在的线有什么区别。线段1.拉紧后的线是直直的。2.原来的线是弯弯的，无法量出长度，拉紧后的线可以量出具体的长度。巩固练习创设情境课堂小结拓展延伸探究新知请两位同...
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   篇3：人教版二年级上册《巧数线段》课件(共24张PPT)人教版二年级上册《巧数线段》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)巧数线段轻松数线段子有只虫子从一个山洞到另一个山洞寻找食物：有五条路可走，可是走哪一条路最短呢？可怜的小虫子犯愁了，谁能帮帮它呢？起点3终点45二这条线是直的例1认识线段直直的端点端点线段有2个端点，一定要画直，不能弯弯曲曲。下列各图，哪些是线段？在线段下面打“√”？例2.想一想，在下图的3个点之间，你能连几条线段？●●●想一想，在下图的3个点之间，你能连几条线段？1、先画两个点，再用直尺把这两个点连起来，看看这是什么？2、有4个点，你能在它们之间画几条线段呢？●●●●例3数一数下面这个图形中共有几条线段？...
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   篇4：人教版二年级上册美术 3.装饰自己的名字 课件(共9张PPT)人教版二年级上册美术 3.装饰自己的名字 课件(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)同学们都喜欢猜谜吧，今天老师给大家带来了几个字谜，请同学们和我一起猜一猜。但是今天的字谜和以往大家的文字字谜不太一样，咱们今天看着图画猜字，看看谁能猜的准。请在此处添加标题请在此处添加副标题装饰自己的名字人教版小学二年级美术张兆艳请在此处添加标题请在此处添加副标题同学们，我们每个人都有好听的名字，这可都是爸爸妈妈从汉字中精心挑选的，取的名字都有一定的意义。有什么办法能使自己的名字即漂亮又有趣呢？让我们一起来学习吧！欣赏小朋友的作品今天我们一起学习了装饰自己的名字，老师相信只要大家不断努力，今后的人生会像你们的名字一样闪出光彩。最后老师祝同学们健康快乐成长。...
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   篇5：第2课 染色游戏（课件）人教版 美术二年级上册(共20张PPT)第2课 染色游戏（课件）人教版 美术二年级上册(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)染色游戏教学课件人教版二年级上册1524新课导入拓展延伸新课讲授课堂小结目录3作品欣赏1新课导入返回目录同学们，看老师今天带来了几块布，你们发现它们有什么不同？颜色不同 形状不同图案不同如果给你一个块布，你会设计怎样的图案？染上什么颜色？红色的花绿色叶子；黑色的小鸟；蓝色的海洋。。。同学们，我们应该用什么样的方法染上颜色，怎样设计我们的图案会变得对称漂亮？2课堂讲授返回目录用水溶化颜料，可以进行染色游戏。把各种吸水的白纸折叠后放入颜料盘内浸染，通过颜色相互交融，白纸会产生美丽的纹样。这个游戏很有趣哦！我们一起来探索...
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     篇6：《解决问题》（课件）人教版二年级上册数学(共19张PPT)《解决问题》（课件）人教版二年级上册数学(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第七单元 认识时间第2课时 解决问题准备好了吗？一起去探索吧！解决问题1.使学生学会用“几时几分”的知识分析生活中相关联事件发生的时间。2.使学生学会用排除法推理解决问题。学习目标创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知你知道一天中做这些事情大约是什么时间吗？这些事情的发生都是按什么顺序排列的？按时间先后顺序。说一说举例说说你一般会怎样安排事情的先后？创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知要求：尝试用“先……再……然后……最后……”说一说。说一说创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知明明可能在哪个时间...
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    篇7：《认识线段》（课件）二年级上册数学人教版(共26张PPT)《认识线段》（课件）二年级上册数学人教版(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)认识线段人教版·二年级上册学习目标1.经历从具体情境中抽象出线段的过程，初步认识线段，并学会画线段、量线段；2. 能更深层次地理解线段有长有短，知道每两点就能画出一条线段。手掌宽约（ ）厘米一拃长约（ ）厘米一步长约60（ ）814厘米复习导入一条条，一根根；编制衣物少不了。有时直,有时弯；缝缝补补要用着。猜谜语谜底：毛线探索新知探索新知想一想：有什么办法能使这条毛线变得直直的呢？探索新知拉紧的一段线，可以看作一条线段。线 段这两根线有什么不同？探索新知线段的特点1、线段都是直的。2、线...
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     篇8：第4课 团团圆圆过中秋 课件 人教版道德与法治 二年级上册第4课 团团圆圆过中秋 课件 人教版道德与法治 二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)看到这个又大又圆的月亮你想到了什么？猜谜语：迎佳节、庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香、月饼甜，全家欢乐大团圆猜一猜1、明天日全食（打一字—月） 2、二月平（打一字—朋） 3、十五的月亮（打一成语—正大光明）农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。中秋节与春节、清明节、端午节被称为中国汉族的四大传统节日。第一单元 我们的节假日团团圆圆中秋节4学习目标标题政治认同：理解中秋团圆的文化内涵，热爱祖国的传统节日道德修养: 知道身边的人是怎样过中秋节的，了解中秋节的来历、传说和习俗法治观念: 提高对中华民族节日传统文化含义的感知能力健全人格：了解有关中秋节的...
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     篇9：《简单的排列》（课件）人教版二年级上册数学(共15张PPT)《简单的排列》（课件）人教版二年级上册数学(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第八单元 数学广角——搭配（一）第1课时 简单的排列准备好了吗？一起去探索吧！简单的排列1.通过摆一摆、玩一玩等实践活动，了解有关简单的排列组合的知识。2.感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣和用数学解决问题的意识。学习目标创设情境有一位同学, 周末买了一本密码笔记本，但是却忘记密码了，无法打开，请大家一起来帮她找回密码。巩固练习课堂小结探究新知我用卡片摆一摆。巩固练习课堂小结探究新知创设情境探究排列方法密码是由1、2、3组成的两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数的密码？小组讨论我用笔写一写。1...
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     篇10：人教版数学二年级上册 5 观察物体（一）练习十六 课件（9张PPT）人教版数学二年级上册 5 观察物体（一）练习十六 课件（9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)练习十六人教版二年级数学上册观察物体(一)5复习回顾一只有把从不同位置观察到的物体的形状进行综合，才会形成这个物体的完整表象。从不同的方向观察同一立体图形，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。强化巩固二1. 说一说下面右边的照片分别是谁拍的。(教科书第70页练习十六1)2. 下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。(教科书第70页练习十六2)①③②3. 连一连。(教科书第70页练习十六3)4. 下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？把相应的序号填在括号里。(教科书第71页练习十六4)①③②5...
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  篇11：人教版数学二年级上册 4.4 练习十五 课件(19张ppt)人教版数学二年级上册 4.4 练习十五 课件(19张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第四单元 表内乘法（一）4. 练习十五小学数学什么是乘法？请举例说明。求几个相同加数的和，可以用乘法表示。6+6+6=6×32+2+2+2+2=2×5读作：4乘6等于24.乘法算式各部分的名称及读法是什么？4 × 6 ＝24…乘数…乘数…积…乘号把加法算式改写成乘法算式。2+2+2+23+3+36+6+6+6+65+5+5+53×3=96×5=302×4=85×4=201-6的乘法口诀是什么？五五二十五一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五一六得六二二得四二三得六二四得八二五一十二六...
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     篇12：《简单的组合》（课件）人教版二年级上册数学(共18张PPT)《简单的组合》（课件）人教版二年级上册数学(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第2课时 简单的组合第八单元 数学广角——搭配（一）准备好了吗？一起去探索吧！简单的组合1.借鉴排列问题的学习经验，通过摆一摆、写一写、画一画等活动找出组合数。2.在排列问题与组合问题的对比中，感悟两类问题的联系与区别，进一步体会解决问题的策略与方法。学习目标用5、 7、 9这3个数，任意选取其中2个数组成没有重复数字的两位数，有多少种可能？799597755759创设情境巩固练习课堂小结拓展延伸探究新知复习用5、 7、 9这3个数，任意选取其中2个数求和，得数有多少种可能？得数有几种可能是什么意思？创设情境巩固练习课堂小...
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     Tags：人教,二年级,上册,黄山,奇石
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