21世纪教育网,教育资讯交流平台

二年级语文人教版下册教案(精选10篇)

日期:2022-10-19 23:29 阅读:

课件资源是最辛苦的了,你还在寻找二年级语文人教版下册教案吗?下面是21世纪教育网小编精选二年级语文人教版下册教案精品资料,本站还有更多的,可自行进行搜索下载使用。

二年级语文人教版下册教案(10篇)
序号 资料标题 下载地址
1 二年级下册数学人教版认识算盘(教案) 下载
2 二年级下册音乐教案-唱歌《大钟和小钟》人教版 下载
3 人教版 二年级下册 1.5山谷回音 教案 下载
4 统编版二年级下册语文 语文园地七 教案 下载
5 人教版二年级数学下册 2 表内除法(一)平均分 教案 教案 下载
6 人教版二年级数学下册 5 混合运算的计算 教案 下载
7 二年级下册美术教案-《9漂亮的花边》 人教版 教案 下载
8 人教版二年级美术下册 第10课 脚印的联想 教案 下载
9 人教版二年级数学下册 5 混合运算(2)教案 下载
10 二年级下册语文口语交际:图书借阅公约 教案 下载

篇1:二年级下册数学人教版认识算盘(教案)

二年级下册数学人教版认识算盘(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:认识算盘教学内容分析本课教学内容是教科书二年级下册第78页例4认识算盘。教材直接呈现算盘的作用:可以用来帮助数数和记数。介绍算盘各部分的名称及意义。这里主要通过学生的交流、讨论来完成如何利用算盘进行记数的方法。“做一做”安排了在算盘上拨出一些数,通过180和600这类数的对比拨数,进一步感受如何在算盘上确定数位,初步渗透位值思想。同时教材“你知道吗?”还安排了记数历史,感受算盘是我国古代的伟大发明之一,增强学生多中华民族的自豪感。学情分析学生在一年级已掌握用计数器上表示百以内的数,本课时用更方便的算盘记数,并利用算盘让学生深化对位值的理解,为接下来学习的数位顺序表的教学打下基础。教学...
图片详情:课件预览课件预览

篇2:二年级下册音乐教案-唱歌《大钟和小钟》人教版

二年级下册音乐教案-唱歌《大钟和小钟》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:唱歌《大钟和小钟》一.教学目标:1.能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲《大钟和小钟》。2.能够自主创编四到八小节的节奏和歌词。3.能用打击乐器为歌曲伴奏。二.教学重难点:学唱歌曲的合唱部分并参与综合表现。三.教材分析:《大钟和小钟》是一首简易的二部合唱,由五个乐句组成,F大调,四二拍。作曲家用简单的节奏和简洁的音符生动地表现了大钟“当当”的摆动声和小钟“嘀嘀嗒嗒”走动的声音。大钟和小钟的形象在歌曲中既相对独立又相互关联,先是大钟小钟分别歌唱,再由大钟、小钟一起合唱。歌词简洁明了又生动形象,便于记忆,是一首优秀的儿童合唱入门歌曲。学情分析:《大钟和小钟》是学生小学音乐学习阶段第一次...
图片详情:课件预览

篇3:人教版 二年级下册 1.5山谷回音 教案

人教版 二年级下册 1.5山谷回音 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《山谷回音真好听》1、教材分析《山谷回音真好听》选自人民教育出版社二年级下册第一单元的第三课。歌曲简洁、朴实,表现了儿童对自然奥秘的好奇、探究心理。歌曲为C大调,四二拍,由五个乐句构成。一、二、五乐句运用变化重复的手法,使旋律简单明快、流畅;三、四乐句旋律的完全重复以及力度与强弱对比,生动描绘了“回声”的音乐形象;第五乐句变化重复第一乐句,在主音上稳定地结束。二、教学目标1、认知目标:用轻快、富有童趣的声音演唱歌曲2、能力目标:能用歌声表现声音的强弱,用强弱对比表现歌曲。3、情感目标:通过听回音、学回音、创回音、写回音,让学生感受大自然的美,亲近大自然,了解“回声”这一自然现象。...
图片详情:课件预览课件预览

篇4:统编版二年级下册语文 语文园地七 教案

统编版二年级下册语文 语文园地七 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《语文园地七》教材分析:《语文园地七》共有六个板块。“识字加油站”引导学生从劳动用品、家务活中识字。“字词句运用”引导学生猜测句子中加点字的读音和意思,并结合字典,检查自己的猜测是否正确,意在让学生运用所学方法识字、理解字义,让学生学习比喻句。“书写提示”指导学生观察一些字变成偏旁后,笔画的大小、形态和笔顺发生的变化。“日积月累”让学生熟记《二十四节气歌》。二.教学目标:1、认识“帚、抹”等10个生字,读准多音字“扫”。能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。2、用多种方法猜字的读音和意思,并查字典验证。3、学习含有“好像”“像......似的”“像......一样”的比喻句。4、能发...
图片详情:课件预览

篇5:人教版二年级数学下册 2 表内除法(一)平均分 教案 教案

人教版二年级数学下册 2 表内除法(一)平均分 教案 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:平均分【教学目标】通过分东西使学生初步领会除法的实际意义。(1)在分一分的操作活动中,让学生获得分物体的经验,建立"平均分"的概念,经历不同分法的过程,学习平均分物体的不同方法,培养学生的数感和动手操作能力。(2)通过认真观察、个体思考、动手操作、小组讨论等活动,引导学生学习有价值的数学,培养学生用数学知识解决现实实际问题的能力。(3) 将学生的生活与数学学习结合起来,让学生了解的、熟悉的、现实的生活数学走进学生视野,进入数学课堂,使数学教学变的生动、形象、丰富,让学生学会用数学的眼光观察周围的客观世界,让学生会因为数学学习而感受到生活的丰富多彩,感受到数学学习的内在魅力。【教学重...
图片详情:课件预览课件预览

篇6:人教版二年级数学下册 5 混合运算的计算 教案

人教版二年级数学下册 5 混合运算的计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《混合运算的计算》教学设计教学内容:教本P47 例1及“做一做”练习十一P50 的1、2、3教学目标:1、根据加减混合,乘除混合运算的运算顺序,正确进行计算。2、掌握混合运算的运算顺序并准确计算,提高学生的计算能力。3、培养学生勤于思考的良好习惯,激发学生乐于探究数学奥秘的学习兴趣。教学重点:掌握加减混合,乘除混合运算的运算顺序,能按从左往右的顺序进行计算。教学难点:理解混合算式中的运算关系,能够看出算式中每一步的意思。教具准备:多媒体教学过程:一、复习旧知1、口算5+3 18-5 19-4 30+2020+28 22+9...
图片详情:课件预览课件预览

篇7:二年级下册美术教案-《9漂亮的花边》 人教版 教案

二年级下册美术教案-《9漂亮的花边》 人教版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《9漂亮的花边》教学目标:知识目标:认知花边是图形的重复廷伸。能力目标:培养学生折、剪、贴、画、等动手能力,掌握剪纸花边儿技法。情感目标:培养学生敢想敢说,大胆创造意识,体验花边图案的装饰美感。教学重难点教学重点认识花边儿并用剪纸的方法制作花边儿。教学难点能够举一反三,设计并剪出与众不同的花边儿。教学准备 教具:智慧教室系统、教师范作、hiteach课件等。学具:彩纸,剪刀,胶,平板电脑。教学过程导课师:上课前请大家跟着老师先来活动一下小手动脑又动手,才能有创造同学们,听说咱们班的同学特别喜欢魔术,尤其是刘谦的魔术。告诉你们一个秘密,刘谦会变魔术,我也会。信不信?那今天陈...
图片详情:课件预览

篇8:人教版二年级美术下册 第10课 脚印的联想 教案

人教版二年级美术下册 第10课 脚印的联想 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《脚印的联想》 新教案教学目标:1、能够认识了解各种动物的脚印 ,能够把动物的脚印想象成其他形象。2、通过观察、讨论、交流,充分展开想象,学习脚印组合的设计方法,运用构图和色彩的知识,完成一幅脚印的想象画。3、能够了解大自然动物脚印的美丽,养成细致观察的能力,感受想象与创作的快乐。教学重点:引导学生认识各种动物的脚印, 对动物的脚印进行想象。[]教学难点:指导学生用脚印组合、添画的方法设计想象,完成一幅脚印的想象画。课前准备:学生:油画棒、水彩笔、彩色铅笔等美术用具。[]教师:相关的美术用具、范画和教学课件。教学过程:(一)导入阶段师:说到脚印啊,小朋友们最熟悉的可能是...
图片详情:课件预览

篇9:人教版二年级数学下册 5 混合运算(2)教案

人教版二年级数学下册 5 混合运算(2)教案资料可供全国地区适用。
大致详情:混合运算教学设计教学内容:教学设计理念:新课标指出要让学生经历实际问题抽象为数学问题的过程,掌握数学基础知识和基本技能。四则混合运算是计算教学的重要内容,学生掌握四则运算的顺序,并能够正确的进行混合运算,不仅可以提高计算能力,更是为以后学习数学打下基础。本节课是一节巧记四则运算法则的课,在学生正确学习过四则运算的基础上,将四则运算的特点与他们所熟知的动画角色所类比,以此来使学生更容易掌握该知识,并且能够加深印象,激发学生的学习兴趣。教材分析:四则运算是人教版二年级数学下册第五单元的内容,这部分的学习内容是在学生掌握了加减乘除四则运算含义并具备一定的计算能力的基础上进行的,是系统学习综...
图片详情:课件预览

篇10:二年级下册语文口语交际:图书借阅公约 教案

二年级下册语文口语交际:图书借阅公约 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《图书借阅公约》教学设计【教学目标】1、 培养学生热爱图书、爱惜书本的意识。2、 能与他人进行小组合作。主动发表意见,养成合作探 究的学习方法。3、 学会表达,学会倾听他人的发言。【教学重点】学会清楚表达自己的意见和想法学会一个人说完,另一 个人再说。【教学难点】1、 能学会小组合作探究的学习方法,得出探究结果;2、 能主动发表意见。【教学课时】1课时教学过程一、 创设情景,激发交际师生打招呼师:“同学们好! ”生:“老师好!”师:“声音真响亮,真是一群有礼貌的孩子。”【设计意图:口语交际课是从打招呼开始的,重点关注 孩子说话的声音大小,关注说话的礼仪。】采...
图片详情:课件预览课件预览

Tags:二年级,语文,人教,下册,教案