统编版二年级下册体会反问句（示范课例） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14、《《我要的是葫芦》——感受感叹句、反问句和陈述句的不同语气》教学目的：通过举例子讲解使学生感受感叹句、反问句和陈述句的不同语气。教学重点：感受感叹句、反问句和陈述句一些比较典型的句子进行讲解。教学难点：学生能掌握所讲方法并能在实践中运用。教学课时：1课时教学方法：讲解法教学过程：导入同学们这节课我们接着来学习《我要的是葫芦》这篇课文，来感受一下感叹句、反问句和陈述句的不同语气。通过上节课的学习我们了解到种葫芦人并没有得到葫芦，那究竟是什么原因呢？这节课我们就一起来探寻一下。二、新课1、抓住文本中感叹句的描写感悟感叹句与陈述句的不同语气。例如：有一天，他看见叶子上爬着...
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