篇1：高教版中职语文（职业模块 工科类）第11课《睡美人》说课稿高教版中职语文（职业模块 工科类）第11课《睡美人》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：汇 报 课《睡 美 人》说 课 稿一、教材分析 1、教材的地位和作用： 《睡美人》是中职语文课本第三册的微型小说。这是一个小说单元，本单元的重点是欣赏小说的表现手法和语言，引导学生在感知、领悟内容以及辨析手法和品味语言的基础上，发挥想象，唤起内在的愉悦的审美感受。这是一个走进经典，陶冶情操的学习体验过程。中职语文教学的目标之一就是指导学生通过语文学习“学会初步欣赏文学作品，就作品中感兴趣的内容进行讨论，说出自己的理解、体验或感悟”。本篇课文恰好能够为实现这个目标做出贡献。2、教学目标：职高二年级的学生已经有了一定的情感和生活经验，有了一定的文学鉴赏直觉，但是综合性、全局性的欣赏...
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 篇2：语文版中职语文（基础模块）下册第1课《荷塘月色》说课稿语文版中职语文（基础模块）下册第1课《荷塘月色》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：荷塘月色教材分析文章的魅力主要体现在三个方面:语言美,意境美,结构美,其语言美体现在:绘声绘形的叠词运用,使文章富有音乐的节奏感;极富想像的比喻运用,使描写生动形象而魅力无限;新颖别致的通感修辞又为本文的语言之美锦上添花.情景交融的景物描写营造出淡雅出尘的艺术之境,读完文章,一幅清新美丽的画面浮现在我们面前:溶溶月色,田田荷叶,亭亭荷花.诗情画意和谐统一,品之宛如天界琼浆.首尾呼应的圆型结构安排使文章具有了浑然天成的至真至朴之美.学情分析1、学生是学习的主体，这篇文章的教学对象是高一的学生,初中的学习已经使他们有了一定的散文知识的积累,也有了一定的鉴赏和品味散文的能力,但在知识的深度和...
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 篇3：语文版中职语文（基础模块）下册第3课《生命的化妆》word说课稿语文版中职语文（基础模块）下册第3课《生命的化妆》word说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《生命的化妆》说课一、说教材（一）《生命的化妆》在教材中的地位及作用语文新教材在编排上最突出的特点是破除了以文体划分单元的旧体例，形成了阅读、写作、口语交际分开编排，合为一书的新体例。就现代文阅读来看，教材不分文体，组成单元，分为互相衔接的三个阶段。纵向看，高一在初中基础上，着重培养理解、分析能力；高二着重培养初步欣赏文学作品的能力；高三着重培养研讨、评价的能力。横向看，高一在培养阅读、理解、分析能力中，又分解为上学期揣摩语言、理清思路、概括要点三项，下学期分解为筛选信息、把握文意、质疑解难三项。高一着重培养的理解分析能力是现代文阅读最基本的技能，而高一上学期的三项技能正处在理解分析能力...
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  篇4：二年级上册美术说课稿第18课 剪剪小窗花 沪教版二年级上册美术说课稿第18课 剪剪小窗花 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《剪窗花》说课稿各位老师，大家好，今天我说课的内容是上教版二年级第一学期的第十八课《剪窗花》。说教材通过对一到三年级教材的了解和对《美术学科单元教学指南》的初步研读，我发现本课对应的单元主题是《感受民间艺术》：单元类型是美术门类单元；所属模块是设计应用，主题为工艺。《剪窗花》是让学生初步了解民间窗花，知道对称图形的特点，尝试用折后剪的方法剪出对称的图形。我又仔细看了一到三年级的教材，发现对于对称的造型，学生已有了一定的积累：在一年级第二学期纸工课《美化人行道》学习中，学生已经接触到了对折剪图形的方法；在二年级第一学期《连续的图形》学习中，也接触到了通过折后剪的方法、剪出二方连续图形。但...
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  篇5：统编版语文二年级下册期中复习课 （课件）（36张）统编版语文二年级下册期中复习课 （课件）（36张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)部编版小学语文二年级下册期中复习课春天《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》关爱《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》传统文化《传统节日》《神州谣》《“贝”的故事》《中国美食》童心《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《沙滩上的童话》1个快乐读书吧 2篇口语交际 4个语文园地第一关 我会读黄莺 杨柳 沉醉 歌咏 化妆脱掉 棉袄 寻找 姑娘 遮掩探头 嫩绿 音符 解冻 触到杜鹃 包裹 邮局 快递 寄信第一关 我会读一堆 破...
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    篇6：人教版中职语文拓展模块第4课《人生的境界》word说课稿人教版中职语文拓展模块第4课《人生的境界》word说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：人生的境界（说课稿）冯友兰人与其他动物的不同，在于人做某事时，他了解他在做什么，并且自觉地在做。正是这种觉解，使他正在做的事对于他有了意义。他做各种事，有各种意义，各种意义合成一个整体，就构成他的人生境界。大家好!今天我将从以下四个环节进行说课：一、说教材、学情，二、说教法、学法，三、说教学程序，四、说预期、反思。第一个环节，说教材、学情。教材分析：1、教材地位。本篇课文处于高教版语文课本基础模块下册第一单元，是第三课。本单元主要学习关于人性美的一组文章。本文主要在于引导学生思索人生的意义，不断提升人生的境界。具体来说，本文属于学术随笔，学术味较重，时代感、可读性与针对性相对不足，学...
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 篇7：二年级下册美术说课稿-第3课 长长的线冀美版二年级下册美术说课稿-第3课 长长的线冀美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《长长的线》说课稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！?
今天我说课的内容是河北美术出版社小学二年级下册第四课《长长的线》。我准备从教学理念、教材分析、教学方法、学法指导、教学程序等五个方面来加以说明。?
一、说教育理念
小学美术教学在基础教育中占有重要的位置，在以人为本和注重人的全面发展为核心的素质教育中，也有着及其重要的作用。培养具有全面的、高素质的具有创新精神和创新能力的未来人才。
二、说教材
本课属于"造型?表现"学习领域，是小学美术知识线条系列中的一个内容。线条随着儿童涂鸦的开始，伴随儿童的成长，逐渐成为孩子们表达内心世界的主要手段。通过本课教学...
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 篇8：部编版小学语文二年级上册识字单元《语文园地二》说课稿（附教学反思、板书）课件（共30张PPT）部编版小学语文二年级上册识字单元《语文园地二》说课稿（附教学反思、板书）课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)识字《语文园地二》说课稿部编版小学语文（二年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文二年级上册识字单元的《语文园地》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次《语文园地》共安排了““查字典”、“日积月累”和“我爱阅读”三个板块的内容。1、““查字典”由儿歌、部首查字法的步骤和查字典练习3个部分组成，皆在引导学生...
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     篇9：统编版二年级语文下册1 古诗二首 说课稿统编版二年级语文下册1 古诗二首 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《古诗二首》说课稿
说教材
《村居》为我们描绘了一幅春意浓浓，令人神往的农村春景图，草长莺飞，拂堤杨柳，抬眼望去，满眼翠绿，空气中弥漫着清清草香、泥香，孩子们急不可待地迎着东风放起了风筝，孩子们也把欢乐，把希望放飞在了春天里。《咏柳》这首诗是唐代诗人贺知章千古佳作，诗人用独特的笔触描写了春天的柳树，歌颂和赞美了春天的创造力。
说学情
2年级的学生好动，许多行为习惯还正在培养，他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚开学时。但是他们活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。而且本班学生不善于举手发言，一小部分学生会也不举手。
说...
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  篇10：部编版小学语文二年级上册古诗二首之 望庐山瀑布 说课稿 课件（39张）部编版小学语文二年级上册古诗二首之 望庐山瀑布 说课稿 课件（39张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)古诗二首之《望庐山瀑布》说课稿部编版小学语文（二年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文二年级上册课文（三）单元的古诗二首之《望庐山瀑布》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《望庐山瀑布》是新教材部编版小学语文二年级上册课文（三）单元古诗二首中的其中一首。这是唐代诗人李白隐居庐山时写的一首风景诗，描绘了庐山瀑...
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  篇11：语文版中职语文（基础模块）下册第17课《致橡树》word说课稿语文版中职语文（基础模块）下册第17课《致橡树》word说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《致橡树》说课稿尊敬的评委老师：大家好。今天我说课的题目是《致橡树》。我将从教材的地位和作用、学情分析、教学目标及重难点、教法学法、教学过程、教学反思6个方面进行阐述。教材的地位和作用《致橡树》选自北师大版中职语文拓展模块。拓展模块“选文突出经典性，为学生提供语文学习和精神成长的范本”（见拓展模块前言“编写指导思想”）《致橡树》是第二单元第三课，是教材中唯一一首现代爱情诗，意象生动，语言优美，立意鲜明，像一把钥匙，为学生开启了鉴赏诗美的大门（工具性）；如一座闪耀着理性光辉的灯塔，为在爱情中迷茫的人们指明了方向（人文性）。学情分析本课教学对象是农村经济管理专业二年级的学生，通过前面的...
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  篇12：人教版中职语文基础模块上册第14课《将进酒》word说课稿人教版中职语文基础模块上册第14课《将进酒》word说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《将进酒》说课稿尊敬的各位评委、老师： 大家好。今天我说课的题目是《将进酒》，现在我将从析学情、研教材、定目标、抓重点难点、探教法学法、剖过程、深反思七个环节来说说这首诗的教学设计和理念。一、析学情我所执教的是11级音乐专业班，这些孩子有以下特点：1、乐感敏锐2、语文基础有待提高，学习兴趣亟需培养3、心理脆弱，自信不足二、研教材针对上述学情，我选取语文基础模块下册的第六单元的课文《将进酒》，从以下角度进行课堂教学与引导。《将进酒》是本套教材中为数不多的的唐诗之一,本节课拟通过挖掘诗歌朗读和音乐演唱在“重音”上的共通点，套用新近流行的音乐节目《中国好声音》的活动形式，将语文学...
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   Tags：二年级,语文,复习,课稿,精选
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