篇1：部编版语文二年级上册“的、地、得”的区别与应用 （课件）(共13张PPT)部编版语文二年级上册“的、地、得”的区别与应用 （课件）(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)“的、地、得”的区别与应用一、“的、得、地”的区别相同之处：1、“的、得、地”在现代汉语中使用得非常的频繁。2、它们都起着连接的作用。3、在普通话中，它们都念“de“，没有语音上的区别。不同之处:读音虽然相同，但是它们的搭配及用法却各不相同。仔细观察，发现规律弯弯的小路美丽的天山洁白的雪花蓝蓝的天空温暖的阳光认真地写字大声地读书高兴地跳舞开心地玩耍专心地听课跑得快长得高走得慢飞得远游得欢仔细观察，发现规律弯弯的小路美丽的天山洁白的雪花蓝蓝的天空温暖的阳光认真地写字大声地读书高兴地跳舞开心地玩耍专心地听课跑...
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  篇2：统编版语文二年级下册语文园地二---写话 我的好朋友（教学设计）统编版语文二年级下册语文园地二---写话 我的好朋友（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册语文第二单元写话《我的好朋友》教学设计【教学目标】1.介绍自己的一位好朋友，抓住外貌特点，按一定的顺序把他（她）介绍给别人。2. 能把介绍的好朋友写下来，注意把话说完整、说通顺。准确运用标点符号，规范书写。3.能对写话产生兴趣，树立写话的自信心。【教学重点】1.突出好朋友的外貌特点进行介绍。2.引导学生把话说完整、说通顺、有顺序。【教学难点】结合观察的对象，准确运用描写外貌特点的词语进行写话。【教学准备】1、老师准备：多媒体课件、微视频。2、学生准备：预习课文，收集描写人物样子的好词好句。【教学时间】1课时【教学过程】一、游戏导入，揭示课题1、...
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  篇3：统编版小学语文 语文二年级上册 口语交际：有趣的动物 教案统编版小学语文 语文二年级上册 口语交际：有趣的动物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际 有趣的动物教学目标：提高搜集、处理信息的能力，增强了解动物有趣的特点。引导学生吐字清楚，大胆交流、有不明白的地方，要有礼貌地提问、补充，提高口语表达能力。教学重点：1、 提高搜集、处理信息的能力，增强了解动物有趣的特点。2、引导学生吐字清楚，大胆交流、有不明白的地方，要有礼貌地提问、补充，提高口语表达能力。教学难点：通过恰当的引导，让学生在交际过程中巧用比喻句、感叹句以及含有关联词语的句子，提高学生口语表达能力。教学过程：交际准备课前布置学生搜集动物的有关资料（图片、视频等）。相关的动物头饰。将学生划分若干小组。设计意图：为学生的交际做准备。导入1、师...
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  篇4：小学语文 部编版 语文二年级上册 口语交际：有趣的动物 教案小学语文 部编版 语文二年级上册 口语交际：有趣的动物 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际“有趣的动物”教学目标:1. 学会搜集和处理信息，了解动物有趣的特点。2. 完整的说出自己喜欢的动物以及它有趣的特点。3. 介绍自己喜欢的动物时，能够吐字清楚，清晰明白。学会有礼貌的倾听和提问。教学重点: 能够在交流倾听中了解一些动物的特点，并且学会有礼貌的交际。教学难点: 完整且清楚的说出自己喜欢的动物以及它有趣的特点。教学过程:一、情境导入。1. 同学们，今天老师要带你们去个好地方! 你们猜猜？是哪儿？猜对了，今天我们就是要去动物园，现在请同学们跟着老师，咱们一起去看看动物园里有趣的动物们吧！2. (课件出示各种动物图片)请学生说说都看到了哪些动物以及它们有趣的...
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 篇5：统编版小学语文二年级上册口语交际 有趣的动物 说课稿统编版小学语文二年级上册口语交际 有趣的动物 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文二年级上册口语交际《有趣的动物》说课稿及反思（一）说教材《有趣的动物》是部编版小学语文二年级上册第一单元的主题内容，从学生喜欢的动物入手，能激发她们说话的欲望，同时引导学生说话前先想好要说的内容，再讲给同学听这样让学生先在头脑里进行语言初步加工，说的过程中，进行语言的再次组织感受说话的逻辑思维，慢慢养成先思后讲的习惯，学会把意思表达清楚。说教学目标联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出有趣之处。能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。三、说教学重难点教学重点：明确交际的要求和内容，认真说和听，学会正确流利地表达。教学难点：（1）围绕自己确定的...
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     篇6：部编版语文二年级下册语文园地六我爱阅读《最大的书》（课件） （20张）部编版语文二年级下册语文园地六我爱阅读《最大的书》（课件） （20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)Kindergarten parents meeting PPT templateKindergarten parents meeting PPT template我爱阅读默读课文，并思考：1.本文讲了一件什么事儿？2.最大的“书”指的是什么？这篇短文主要讲了件什么事？一天，爸爸带 去 。爬到 ，遇到了一位 ，他为川川介绍了 。川川爬山半山腰地质勘探队员最大的“书”最大的“书”指的是什么？从哪个段落可以看出来？“岩石就是书啊！...
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     篇7：部编版语文二年级下册语文园地四习作：有趣的蛋壳 课件 （共20张PPT）部编版语文二年级下册语文园地四习作：有趣的蛋壳 课件 （共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)有趣的蛋壳——部编版二年级下册园地四看图写话（一）能够按照正确的图画顺序观察，简要说出“谁在干什么”。（二）想象图画中发生的事情，通过图一图二学习用动作和语言丰富故事内容。（三）用给出的词语，续写后面两幅图。学习目标蛋壳可以用来做什么？有趣的蛋壳火眼金睛看图画1.时间2.地点3.谁在做什么弄清楚时间：地点：小虫子和蚂蚁用蛋壳和木板做成跷跷板玩。蝴蝶在旁边为它们加油。（谁）用蛋壳（做什么）早上草坪上时间：地点：（谁）用蛋壳（做什么）过了一会儿在空中小虫子和蚂蚁用蛋壳当底，做成热气球，跟蝴蝶一起在空中游玩。时间：地点：（谁）...
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     篇8：统编版语文二年级下册口语交际注意说话的语气 （教案）统编版语文二年级下册口语交际注意说话的语气 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《注意说话的语气》教学设计【教学内容】 统编小学语文教材二年级下册第一单元口语交际《注意说话的语气》【教学目标】 1. 通过创境对比，从中体会说话的语气不要太生硬才能让人听了舒服。 2. 通过场景练习，学习与人沟通时避免使用命令的语气，从而达到良好的交际效果。教学重难点：重点：说话时，使用恰当的语气，礼貌用语，让听的人感到舒服。难点：用恰当的语气沟通解决实际问题。【教学准备】书、课件、音频录制【教学过程】 一、创境导入，引出“语气” （一）引入场景一（妈妈与菲菲的对话音频） 1. 播放菲菲与妈妈对话的音频 2. 妈妈为什么不答应菲菲的请求...
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    篇9：部编版语文二年级上册语文园地八 ：排列句子的方法（课件）(共15张PPT)部编版语文二年级上册语文园地八 ：排列句子的方法（课件）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)排列句子的方法：1按事情发展顺序排列；2按时间的先后顺序排列；3按空间推移的顺序排列；4总分总排列；排列句子的步骤：1、粗读知大意（读句子，概括这段话的意思）；2、细读找顺序（抓关键词，想好按什么方法排列）；3、精读巧排列（抓关键词巧妙排列）；4、朗读细审定（按排列好的句子认真检查，看是否恰当）。 （ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。（ ）他看见地上有一团白白的东西。（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。（ ）下课了，张良在操场上玩。（ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。（...
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  篇10：部编版语文二年级下册语文园地四写话 小虫子皮皮的旅行记 （课件）（19张）部编版语文二年级下册语文园地四写话 小虫子皮皮的旅行记 （课件）（19张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)游戏——猜一猜小虫子皮皮的旅行记小虫子皮皮在草地上玩，突然，他发现半个鸡蛋壳，心里可高兴了。小虫子皮皮把蛋壳顶在头上，哈哈，可以当蛋壳帽！旅行起来就不怕太阳晒了。一条小河挡住了去路，没有桥，也没有船，怎么办呢？小虫子皮皮一下子想到了头上的蛋壳，取下来放进河里，蛋壳漂哇漂，一艘小船起锚了！划着蛋壳船，皮皮渡过河。前面有座小山坡，上山好累，下山怎么办？坐上蛋壳做的车，滑下山坡，小虫子皮皮心里真快活。虫子皮皮玩着玩着，觉得一个人玩没意思了，它想找好朋友来玩。于是在第二天，小虫皮皮、蚂蚁和蝴蝶一起到草地上玩蛋壳了。1、小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？2、它们...
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   篇11：部编版二年级语文下册 语文园地七写话 最想养的小动物 教学设计部编版二年级语文下册 语文园地七写话 最想养的小动物 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《最想养的小动物》写话教学设计教学目标：1.能够大胆说出自己想要养的小动物和它的特点或生活习。2.做文明听众，不打断同学讲话，可以适时补充自己的看法。3.我把自己说的有顺序地写下来。4.培养热爱小动物的情感。教学重点：能够大胆说出自己想要养的小动物和它的特点或生活习，并把自己说的有顺序地写下来。教学难点：做文明听众，不打断同学讲话，可以适时补充自己的看法。教学过程：一、儿歌导入、谈话激趣听动物儿歌，说说里面有哪些小动物。你还知道什么动物？同学们知道得真多，有两个小朋友想出谜语考考我们，看谁能猜出来。（小红谜语一）（小明谜语二）两只耳朵，两只眼，一个鼻子一张嘴，一个...
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  篇12：统编版二年级上册语文：“的、地、得”的用法 课件（33张）统编版二年级上册语文：“的、地、得”的用法 课件（33张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)部编版语文二年级上册“的、地、得”的用法的地得大家好，我是大哥“白 勺”的。我的左边是“白”，右边是“勺”，大家常叫我“白 勺 ”的。我是爸爸妈妈的好帮手，是弟弟妹妹的小老师。的地得大家好，我是二哥“土 也”地。我的左边是“土”，右边是“也”，我是一个爱运动的男孩儿，我经常快乐地踢足球、开心地打篮球。我喜欢大家叫我“土 也 ”地。的地得大家好，我是三妹“双人”得，因为我的左边是双人旁。我喜欢评价别人，大哥长得高，二哥足球踢得好！的地得de邀请函“de”字三兄妹：你们经常帮助汉字王国地人们，非常感谢！我想邀请你们今天下午6点来汉字王国...
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   篇13：部编版语文二年级上册口语交际：有趣的动物（课件）（20张）部编版语文二年级上册口语交际：有趣的动物（课件）（20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)有趣的动物口语交际黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱。攀得高，爬得快，嫩竹野果当饭菜。——打一动物学习目标1.联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出其有趣之处。2.能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。探究任务自主探究1.认真听老师的示范介绍。2.针对老师介绍不清楚的地方提问。3.明确交际要求，完成口语交际评价单。探究方法明确交际要求，完成口语交际评价单。我是熊猫老师，出生以来一直在竹林里长大。妈妈说我从小就是一副有学问的样子：圆圆的脸蛋，大大的黑眼圈，仿佛是戴着眼镜的博士。我浑身胖嘟嘟的，走起路来迈着八字步，一扭一扭的。...
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     篇14：部编版二年级语文下册 语文园地六：写话 写大自然中的问题 教学设计部编版二年级语文下册 语文园地六：写话 写大自然中的问题 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册语文园地六写话写大自然中的问题一、教材分析《写大自然中的问题》是部编版二年级下册语文园地六中的一次写话练习。教材提供了一些大自然中的问题示例，引导学生针对奇妙的事物和自然现象，从不同角度用不同方式提出问题。从例文来看，教材提供了多个疑问词，对大自然的事物进行了分类，包括动物类、植物类、自然现象类……渗透了提问思维层级，包括单点结构思维、多点结构思维、关联结构思维和抽象拓展层次思维。根据课标相关要求：“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”我们进行了学情调查，...
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  篇15：统编版二年级下册语文 写话—我的好朋友（课件）（18张）统编版二年级下册语文 写话—我的好朋友（课件）（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)她是我的同事。她身材娇小且清瘦，长长的头发像一簇黑色的瀑布垂落下来。白白的脸上镶嵌着一双饱含智慧的眼睛。一双灵巧的小手会做许多新鲜事儿呢！她特别喜欢给自己的指甲穿上既夸张又鲜艳的外衣—美甲。我们常常一起备课、教学、交流教学方法……我们最自豪的事就是带着北小二年级1班的55个“小可爱” 读书、学习、成长。经常做的事谁1.什么样子：外貌（典型）2.爱 好3.经常做的事想一想，写一写写话我的好朋友第一步：选择朋友。（回想朋友当中最想写谁）介绍他/她是谁他/她叫……他/她的名字是……活动：猜猜ta是谁？第二步：描述下他/她什么样子：外貌（典型）身材...
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     篇16：核心素养 语文二年级 【专题课程】绘本阅读：圣诞节的小羊 课件核心素养 语文二年级 【专题课程】绘本阅读：圣诞节的小羊 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)【专题课程】绘本阅读：圣诞节的小羊二年级 语文统编版语文朗读资源在圣诞节这一天，你会看到什么？圣诞老人、圣诞帽、圣诞礼物、圣诞袜子……在圣诞节这一天，你会做些什么？收礼物、吃美食、许愿、送祝福……01 勇闯生字关02 情节猜猜看03 故事大舞台04 班班考考你目 录/contents01 勇闯生字关空kōngguǒ裹烤kǎo弯wān02 情节猜猜看图片中是什么季节？他们在做什么？1.请思考：这是哪里？这是谁？他在做什么？2.请思考：图片中有什么动物？它怎么了？3.请思考：图片中都有什么动物？它们在做什么？...
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   Tags：二年级,语文,课本,精选,16篇
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