篇1：二年级下册数学教案 -有余数的除法 人教 版二年级下册数学教案 -有余数的除法 人教 版资料可供全国地区适用。
大致详情：《有余数的除法（1）》教案
教学目标：
通过创建情景让学生体会在具体情景中的有余数除法。
通过几个实际问题的解决，引出有余数除法，并让学生深刻理解算式中各部分的名称和含义。
学生在对有余数除法算式探索中，通过动手分、动脑想、动嘴说、动手写的过程中，逐步形成有余数除法的多感官认知。
在合作探究中学会与人合作，并体会得出数学结论的严谨性。
通过有趣有意义的故事，让学生感受到朋友之间的友情。
教学重点：
理解余数及有余数的除法的含义，探究并发现余数和除数的关系。
教学难点：
通过观察、比较探索余数和除数的关系，理解余数比除数小的道理。
教学过程：
一、情景导入
师：小朋友们...
图片详情：
 篇2：二年级下册语文《雷雨》教案 人教（部编版）二年级下册语文《雷雨》教案 人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：16 雷雨教学目标学会本课的9个生字，认识本课的5个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3、结合课文学习，激发学生观察生活的兴趣，热爱自然的热情。重点难点【教学重点】 1.识字、写字，理解词语的意思。 2.体会本文的写作顺序朗读感悟。【教学难点】有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。教学方法;讲授法、谈话法、以读代讲法、读中感悟法、小组交流合作法教学准备;PPT 图片材料教学时数：1课时教学过程（一）创设情境，揭示课题1.同学们，在大雨来临之前我们可以看到哪些现象？（燕子低飞、蚂蚁搬家、鱼出水面）是呀，同学们看大屏幕乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，...
图片详情：
   篇3：二年级下册语文《雷雨》 教案 人教（部编版）二年级下册语文《雷雨》 教案 人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《雷雨》教材分析一、教材解析： 本文以简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，清晰地展开陈述，三部分特征鲜明，写景细致逼真。二、教学目标：1、会认4个生字，会写12个字。2、能边读边想象，能正确、流利、有感情地朗读课文。3、激发学生观察生活中自然景色的兴趣。三、教学重点难点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。四、教学准备：课件五、教学过程：（一）以“雨”，导入新课1、孩子们，今天老师给同学们带来了一位老朋友“雨”，齐读，来，说几个关于的词语，最好是四个字的词语。生交流后，师...
图片详情：
  篇4：二年级下册语文蜘蛛开店 教案 人教（部编版）二年级下册语文蜘蛛开店 教案 人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜘蛛开店》教学设计教学目标：1.随文识字，通过联系生活实际、动作表演、归类识字等方法认识“店”等15个生字，重点识记其中10个；通过观察对比、写字歌诀等方法，学会正确书写“商”“店”2个字。2.抓反复出现的句子及重点词语，帮助学生理解课文，并正确、流利、有感情地朗读课文。3.借助反复式结构和思维导图，帮助学生练习讲好第一个小故事。教学重点：抓反复出现的句子，重点词语，朗读课文，随文识字。教学难点：借助反复式结构练习讲故事。教学准备：课件、相应的词卡、田字格磁力贴等。教学过程：一趣味导课，揭示课题1.出示蜘蛛的图片，张贴于黑板上方。（板书：蜘蛛）你知道蜘蛛有什么独特本...
图片详情：
   篇5：二年级下册语文注意说话的语气 教案 人教（部编版）二年级下册语文注意说话的语气 教案 人教（部编版）资料可供黄山市地区适用。
大致详情：《注意说话的语气》教学设计教学目标：1.在口语交际中学会说话大方、听话认真,会使用文明礼貌用语。2.激发、鼓励学生有相互交流的兴趣,敢于发表自己的看法，在自主、交流、讨论中提高语言能力。3.从小懂得待人和气,以礼待人,以礼服人。4.学会用和气的语气解决生活中的问题。教学重点：1.在口语交际中学会说话大方、听话认真,会使用文明礼貌用语。2.激发、鼓励学生有相互交流的兴趣,敢于发表自己的看法，在自主、交流、讨论中提高语言能力。教学难点：1.从小懂得待人和气,以礼待人,以礼服人。2.学会用和气的语气解决生活中的问题。教学方法：创设情境法 表演评价法教具准备：多媒体...
图片详情：
  篇6：人教（新起点）二年级下册期末口语试卷人教（新起点）二年级下册期末口语试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台二年级英语口语测试题满分：30分总分：1.自我介绍（1分）T：What'syourname？（学生回答名字即可）二.单词闯关（共12题，每题2分，共24分）rideabikemakeasnowmanrainysunnyspringautumntwelvegohomeeatbreakfastthirtySaturdayThursday三.对话闯关（共5题）1.T：What'stheweatherliketoday.（2分）（学生根据当天实际天气回答。）It's____________.2....
图片详情：
  篇7：二年级下册语文教案-《小毛虫》 人教（部编版）二年级下册语文教案-《小毛虫》 人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编义务教育教科书语文二年级下册第七组第4课《小毛虫》教学设计 学习目标1.学习运用偏旁归类、组词等方法认识“昆、怜”等16个生字，重点指导认读多音字“尽”，会写“整、抽”等8个字。2．会写“毛虫、叶子”等10个词语。认读并积累“生机勃勃、尽心竭力”等8个词语，初步学习联系上下文了解词语的方法。 3.正确、流利有感情地朗读课文。学习借助提示用自己的话讲述故事。4. 初步体会不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。惟有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。教学重难点重点：1.识记生字。2.学习联系上下文了解词语意思的方法。3....
图片详情：
   篇8：二年级下册语文《大象的耳朵》教案 人教（部编版）二年级下册语文《大象的耳朵》教案 人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：19《大象的耳朵》教学设计教材分析： 《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把耳朵放下来。这个故事告诉我们，只要我们自己喜欢，自己舒服，与众不同也不是问题。教学目标：1.会认“似、耷”等10个生字，会写“扇、慢”等8个生字，掌握“似、扇”2个多音字。2.正确、流利有感情地朗读课文，，注意读好文中的问句。3.知道大象的想法是怎样改变的，明白别人说的不一定正确，...
图片详情：
  篇9：人教七上 线段中点 教案人教七上 线段中点 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题:线段中点教学目标：1.通过回顾一些经典习题，熟悉线段中点的相关性质，并能在解决与线段中点相关的问题时，主动构造基本模型，运用熟悉的知识去解决问题.2.培养学生在解决数学问题时自觉运用转化思想的意识.教学重点：熟悉与线段中点相关的基本模型.教学难点：把与线段中点有关的问题转化为基本模型去解决.教学过程：1． 知识回顾：1. 多媒体展示：阿基米德的名言：给我一个支点，我将撬动地球.那么，老师给你一个中点，你能做什么？2.线段中点是几何图形中经常出现的一个特殊点，在几何解题中往往起到至关重要的作用.我们学过哪些与线段中点有关的图形？它们是怎样画出的？又具有哪些性质？2． 经...
图片详情：
 篇10：人教高中语文必修二2.7《归园田居》(其一)教案人教高中语文必修二2.7《归园田居》(其一)教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《归园田居》（其一）教案教学目标：（一）知识与能力目标：1．能够有感情地诵读并背诵课文。2．感知诗歌意象的运用，了解情景交融的艺术风格及诗人情感。3．了解诗歌中所运用的写作手法。（二）过程与方法目标：1．通过有感情地诵读诗歌，把握诗人的情感。2．通过揣摩语言、想象画面与体味情感来鉴赏诗歌情景交融的特色。（三）情感态度与价值观目标：1．能让学生感知诗人的田园情怀，了解他淡泊名利、洁身自好的高尚人格。2．提高文学作品的欣赏层次，丰富学生的文化积淀。教学重点：逐步掌握诗歌鉴赏的方法并形成能力。教学难点：感知诗歌意象的运用，了解情景交融的艺术风格及写作手法。教学方法：诵读法...
图片详情：
  篇11：二年级下册语文 大象的耳朵 教案 人教（部编版）二年级下册语文 大象的耳朵 教案 人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《大象的耳朵》教案一、教材分析： ?《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把耳朵放下来。这个故事告诉我们，别人说的不一定正确，要学会思考的道理。，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把耳...
图片详情：
  篇12：二年级下册语文《小马过河》教案人教 部编版二年级下册语文《小马过河》教案人教 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小马过河》教学设计[教学目标]1、正确认识12个生字，会写8个生字。2、理解课文内容，懂得遇事不能光听别人说，要动脑筋。3、明白实践出真知的道理。[教学重点] 学会本课生字、生词，懂得“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的”这句话的意思。[教学难点]为什么说“河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说得那样深”？[教学方法]合作、探究、交流、课前准备、多媒体课件[教学过程]一、导入新课1、同学们，在学习或生活中你们碰到过困难吗？（有）你们是怎么解决困难的呢？预设：A 问老师 B 问同学 C 问父母2、你们都有自己解决的办法，（出示小马过河图）有一匹...
图片详情：
  篇13：人教新起点二年级下册 Unit 4 Time Lesson 3 教案（2）人教新起点二年级下册 Unit 4 Time Lesson 3 教案（2）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 4 Time Lesson 3教案 2教学内容： 学生能将单词和词组的音和相应的图形联系起来，并能看图用英文说出单词 通过简单的形体姿势来表示时间 学生通过活动、练习、巩固时间的表达，以及钟表上时针分针的相对应的位置教学目标： 认知目标： 能听说认读与时间有关的单词 能灵活运用It’s time for…来表达到什么时间该做什么事情了 情感目标： 学生能够通过对本课时间表达的学习提高对时间的认识，学会爱惜时间、珍惜时间。 能够在学习的过程中增强自己的生活能力。 学习策略目标： 培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。 通过小组...
图片详情：
 篇14：二年级下册语文教案-课文（三）语文园地四 人教（部编版）二年级下册语文教案-课文（三）语文园地四 人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地四》教学设计教材内容分析： 统编教材语文二年级下册第四单元《语文园地四》共安排了六个板块的内容。 第一板块“识字加油站”，列举了7个玩具名称，通过认读，引导学生认识与玩具名称有关的10个生字。呈现的泡泡语提示“我还玩过别的玩具”，是借助学生的生活经验，强化玩具名称认识，巩固识字。 第二板块“字词句运用”，编排了两项内容。第一项是词的运用，引导学生把自己积累的描写心情的词语进行分类；第二项是句的运用，指导仿照例句用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。 第三板块“写话”，编排了四幅图，展现了小虫子、蚂蚁和蝴蝶一天的经历。旨在指导学生看图展开想象，并借助表示时间的词...
图片详情：
   篇15：人教部编语文八年级下 2 回延安 教案人教部编语文八年级下 2 回延安 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2 回延安看图片激趣导入后板题学习目标 1.了解有关作者的文学常识及“信天游”的特点，学习比兴和夸张的修辞手法。（重点） 2.反复朗读，体会诗歌的节奏；了解时代背景，深入理解诗歌内容。（难点） 3.感受作者抒发的浓郁的故乡亲情，培养爱家爱国的情感。（重点）作者名片 贺敬之，1924年生，当代诗人、剧作家。曾参加抗日救亡运动，1940年赴延安鲁迅艺术学院学习。主要作品有《回延安》《放声歌唱》《雷锋之歌》等。出版有诗集《放歌集》《并没有冬天》《朝阳花开》等。背景链接 《回延安》是贺敬之1956年从北京重回阔别十年之久的延安，参加西北五省（区）青年造林大会后写的。在大会期间，作者受...
图片详情：
   篇16：人教新起点二年级下册 Unit 4 Time Lesson 1 教案（2）人教新起点二年级下册 Unit 4 Time Lesson 1 教案（2）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 4 Time Lesson 1教案 2教学内容： 重点学习词汇和表达法eleven,twenty ,thirty, forty, fifty, sixty教学目标： 认知目标：1) 能够在本课涉及的情景条件下听懂并说出与时间有关的数字单词5) 能够通过本单元的学习，初步了解一下钟表的发展及时间的演变过程 情感策略目标： 通过本单元的学习，及在学习过程中学生之间的团结合作、小组学习，学生能够通过对本单元时间表达的学习提高对时间的认识，学会爱惜时间、珍惜时间。能够在学习的过程中增强自己的生活能力。 能力策略目标：1) 培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维...
图片详情：
 篇17：人教新起点二年级下册 Unit 5 My Day Lesson 2 教案（2）人教新起点二年级下册 Unit 5 My Day Lesson 2 教案（2）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 5 My Day Lesson 2教案 2教学目标：认知目标：复习第79课和第80课学过的有关天气的形容词和句型学会本课对话通过观察不同的生活场景进行语言描述情感目标：通过对不同学习生活场景的语言描述，激起学生热爱学习，热爱学校的热情学习策略目标：培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。教学重点：借助图复习课学过的词组和句型教学难点：巩固复习前面课词组内容教学准备：教学挂图（主图），教学投影片，教学录音磁带，单词卡片等教学步骤：step...
图片详情：
 篇18：人教新起点二年级下册 Unit 5 My Day Lesson 2 教案（3）人教新起点二年级下册 Unit 5 My Day Lesson 2 教案（3）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 5 My DayLesson 2教学设计3一、教学目标：1.情感目标：A.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。B.通过本课的学习，使学生可以描述自己的作息时间，并提问别人的时间。2.知识目标：A.能在本课涉及到的情景条件下听懂并说出有关的句子。B.能在本课涉及的情景条件下使用本课所学的句型。3.能力目标：A.初步了解与描述自己的时间。B.能够听懂，并会说、唱本单元涉及的歌谣和歌曲。C.能够通过观察思考发展联想思维能力。二、教学重点：学习句型when do you …. 三、教学难点：初步练习用句型询问别人几点做...
图片详情：
 篇19：人教新起点二年级下册 Unit 4 Time Lesson 1 教案（1）人教新起点二年级下册 Unit 4 Time Lesson 1 教案（1）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 4 Time Lesson 1教案 1教学内容： 学习非整点时间的表达：一点十分，一点二时，一点半 学生用材料制作一个简易的时钟 发挥学生的时间能力，通过拨表针、说时间和做事情进一步巩固时间的表达及对数字的操练 学生可以发挥相互之间的合作，两个或三个人一起做，从而增强合作意识教学目标： 认知目标： 通过时钟来学会数字30到60（thirty, forty, fifty, sixty）的英文表达 理解钟表里时针、分针，小时、分钟、秒之间的关系 能够通过看图或实物识别不同的时间并能够表达出具体的时间是什么 能够用所学的问句来询问时间并知道怎样回答...
图片详情：
 篇20：人教新起点二年级下册 Unit 4 Time Lesson 1 教案（3）人教新起点二年级下册 Unit 4 Time Lesson 1 教案（3）资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 4 TimeLesson 1教学设计3一、教学目标1. 能够听懂并读出11~20的十个数词。2. 能够用How many... 句型进行问答练习。二、教学内容1. 十个数词2. How many... 句型三、教学重点1. 十个数词2. How many... 句型四、教学难点十个数词的发音及句子五、教学准备课件、书包、文具、鸟的图片、单词卡六、教学过程Step 1 Warming up1. Say hello to the students.2. Free talk:T: How old are you S: ...T: What'...
图片详情：
 Tags：人教,二年级,下册,语文,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
