篇1：冀人版（2017秋）科学一年级下册 15.科学擂台 复习（课件16ppt）冀人版（2017秋）科学一年级下册 15.科学擂台 复习（课件16ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)科学擂台 复习课件1.能说出制作太阳能热水器的方法。2.能按照任务的要求，进行简易太阳能热水器的方案设计。3.能根据设计方案，用准备的材料和工具进行制作和加工。4.能对自己的作品进行讲解和描述，并与同学讨论、交流、分享自己的制作经验。5.能对同学的作品作出客观评价。复习要求人类利用太阳能：知识回顾太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人类一直都在研究如何接收更多的太阳光，以便获得更多的热能。太阳能热水器的工作原理：工作原理是利用集热器吸收太阳光，将光能转化成热能，并通过储水箱将热水储存。步骤：（1）设计方案（2）准备材料（3）制作（4）测...
图片详情：
   篇2：冀人版（2017秋）科学三年级下册 1 生物与非生物(教案)冀人版（2017秋）科学三年级下册 1 生物与非生物(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：生物与非生物【教学目标】（一）科学知识1．能描述生物的特征。2．能说出生物与非生物的主要区别。（二）科学探究1．能制订比较完整的观察计划。2．能观察并描述生物和非生物的不同点。3．能运用分析、比较等方法，归纳出生物和非生物的特征。4．能根据生物的特征判断生物与非生物，并说出理由。（三）科学态度能在探究过程中分工合作，乐于参加观察、记录等活动。（四）科学、技术、社会与环境（STSE）能意识到机器人技术对人类生活的影响。【教学重难点】1．能描述生物的特征并能说出生物与非生物的主要区别。2．能运用分析、比较等方法，归纳出生物和非生物的特征。3．能意识到机器人技术对人...
图片详情：
 篇3：冀人版六年级下册科学第3单元第9课-漂浮的船课件(共6张PPT+视频)冀人版六年级下册科学第3单元第9课-漂浮的船课件(共6张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)六年级 下册第三单元 大自然的启示与发明第九课 漂浮的船小船为什么能漂浮在水面上？漂浮的船请观看视频船稳不稳的关键是什么？比科学知识更重要的是科 学 精 神潮成委员金专家委员会审核化义务教育教科书2019义务教育教科书科学KEXUE六年级（下册》学六年级下册河北人民出版社河北人民出版社■■■0u■■■001101100对科学声音eee足(D
图片详情：
篇4：冀人版（2017秋）五年级下册 期末综合基础性科学检测卷（含答案）冀人版（2017秋）五年级下册 期末综合基础性科学检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末综合基础性科学检测卷五年级下册（冀人版）含答案一、填空题1．自然界中，水的三种形态是____________、____________、____________。2．由于人口快速增长，人们对地表的破坏越来越严重，土地____________、草原____________、____________等行为使土地逐渐变得贫瘠，植被遭到破坏，水土流失日益严重。3．植物体是由很多____________构成的，植物不同部分的细胞其____________和____________各不相同。4．自行车是由____________、____________、____________等简单机械组...
图片详情：
  篇5：冀人版（2017秋）科学五年级下册2.6 雨和雪 教案冀人版（2017秋）科学五年级下册2.6 雨和雪 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第六课 雨和雪教学目标科学知识能归纳出雨和雪的形成原因。科学探究1.能从雨、雪与水的三态变化之间的关系中提出可探究的科学问题。2.能对雨的形成原因作出假设，并说明假设的依据。3.能设计出探究“雨的成因”的实验。4.能通过实验、观察等方式获取有关信息。5.能运用分析、概括、推理等方法得出活动结论，判断结论与假设是不一致。6.能对探究活动进行反思与评价。科学态度1.能对雨和雪的形成原因表现出探究兴趣。2.能运用新的思路、新的方法、新的材料，设计雨的形成的实验方案。3.能与他人合作学习、沟通交流，综合考虑大家的意见，形成集体的观点。科学、技术、社会与环境(STSE )...
图片详情：
 篇6：冀人版（2017秋）科学三年级下册 1.2《树与草》教案冀人版（2017秋）科学三年级下册 1.2《树与草》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.树与草【教材简析】本课是在学生认识了常见植物的名称及其特征的基础上，进一步认识植物的某些共同特征。本课按照由分析到综合的思维过程设计了两个主要活动。活动1“观察草和树”目的是让学生通过观察、比较树和草在形态结构上的相同点，从而总结得出植物都有根、茎、叶、花、种子等器官。活动2“探究大蒜生长的条件”目的是让学生通过对比实验，概括出植物生长所需要的条件，并归纳出植物的某些共同特征。应用与拓展“制作植物标本”目的是让学生通过制作植物标本，进一步加深对植物器官的理解。通过对本课的学习，培养学生提出问题、观察记录、得出结论、表达交流等科学探究能力;树立学生乐于探究、与他人合作学习的科学态度。【...
图片详情：
  篇7：冀人版（2017秋） 科学五年级下册 第四单元 多样的生物知识点冀人版（2017秋） 科学五年级下册 第四单元 多样的生物知识点资料可供全国地区适用。
大致详情：种类繁多的植物地球上生长这多种多样的植物，有些植物生活在陆地上，有些植物生活在海洋、湖泊、河流、和池塘中。人们已知的植物大约有30万种。像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像柳树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物。根据茎的特征，将植物分成两大类：草本植物和木本植物。二歧分类法就是将特征不同的一群植物.用一分为二的方法，逐一对比，进行分类。不开花的植物：海藻、水绵、肾蕨、苔藓。观察细胞英国科学家罗伯特-胡可在用自己精心改良的复合显微镜观察软木薄片时，发现了许多蜂窝状的小房间，她命名为“细胞”细胞的结构非常微小，用肉眼或放大镜...
图片详情：
  篇8：冀人版六年级下册科学第2单元第6课-空气污染课件(共6张PPT+视频)冀人版六年级下册科学第2单元第6课-空气污染课件(共6张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)六年级 下册第二单元 科技革命的影响第六课 空气污染有哪些因素会造成空气污染？空气污染请观看视频酸雨对植物的危害有哪些？比科学知识更重要的是科 学 精 神潮成委员金专家委员会审核化义务教育教科书2019义务教育教科书科学KEXUE六年级（下册》学六年级下册河北人民出版社河北人民出版社■●套间aics betomeg科学声音(D
图片详情：
篇9：冀人版（2017秋）科学一年级下册 7. 太阳与生活 （教案）冀人版（2017秋）科学一年级下册 7. 太阳与生活 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：太阳与生活【教材分析】本课的目的是学习太阳对人们生活的影响，来使学生充分认识到太阳对人类生活重要性。【教学目标】（一）知识与能力目标1．认识太阳对人们生活的影响；2．了解太阳对动植物的影响；3．学会在强烈的太阳光下保护自己；4．激发学生对大自然的兴趣。（二）过程与方法目标通过观察在自然中和生活中人们受太阳的影响情况，来明白太阳对人类生活的影响和动植物的重要影响。（三）情感态度价值观目标提高学生的观察能力，树立其实事求是，认真从实践中求得答案的价值观念。【教学重点】1．认识太阳对人们生活的影响；2．了解太阳对动植物的影响；3．学会在强烈的太阳光下保护自己。【教学...
图片详情：
 篇10：冀人版（2017秋）科学 六年级下册 监测试卷（图片版 含答案）冀人版（2017秋）科学 六年级下册 监测试卷（图片版 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：202205质量监测科学试题(3)通过实验我们知道，人体吸气时，膈朋,胸腔向外扩张。A向下移B向上移C没有变化才能展示20分9.正确利用错觉现象可以达到很好的效果，下列做法恰当的是A张阿姨身体肥胖，喜欢穿白色衣服B李叔叔个子较矮，喜欢穿横条上衣“、选择题（把正确答案的序号填在横线上，每题1分，共20分）C明明家客厅空间小，在墙上安放了一面大镜子1.受贝壳结构的启示，人们设计建造的建筑物是10.观察右面的曲线图，以下说法最正确。A悉尼歌剧院B泰姬·马哈尔陵C安普卡特中心A曲线②表示男生的肺活量2.用一张16开的白纸做法能提起较重的物体。B男生的肺活量从1...
图片详情：
  篇11：冀人版科学（2017）五年级下册4.15《发霉和防霉》教学设计冀人版科学（2017）五年级下册4.15《发霉和防霉》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台冀人版科学（2017）五年级下册第15课《发霉和防霉》教学设计【教材分析】本课是在学生认识了真菌的基础上，进 ( )一步认识由真菌引起的发霉现象，掌握防止发霉的方法。本课按照知识的逻辑关系设计了两个主要活动。活动1“探究食物发霉的条件”目的是通过实验、观察等活动，指导学生认识什么是发霉及食物发霉的条件；活动2“防止发霉”目的是通过观察、查阅资料等活动，指导学生了解防止发霉的方法和技术。应用与拓展“了解保鲜技术的发展”，目的是让学生通过阅读、设计等活动，了解食品保鲜技术的发展历程，并运用所学知识设计未来食品保鲜...
图片详情：
    篇12：冀人版（2017秋）科学三年级下册 5 昆虫(课件15ppt+视频)冀人版（2017秋）科学三年级下册 5 昆虫(课件15ppt+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)昆虫教人版科学三年级下册第一单元 第五课归纳是一种思考的方法，需要我们从不同的观察对象中，找到共性的特点，并加以总结，得出结论，让我们尝试用归纳的方法，来探究一下昆虫的形态特点吧！以下这四种昆虫标本 的形态特征，它们的身体都分为几部分呢？我们可以发现，它们都由三部分组成，分别是头、胸、腹。请仔细观察一下，它们有几对足？几对翅膀？几对触角？它们有三对足它们有两对翅膀它们有一对触角思考：观察蜈蚣、蜘蛛、蜗牛，它们是昆虫吗？昆虫具有三对足，两对翅膀，一对触角。显然蜈蚣、蜘蛛、蜗牛不符合昆虫的特点，它们不是昆虫。NO!NO!NO!思考：蚕丝...
图片详情：
   篇13：冀人版（2017秋）科学三年级下册 3.11《喜鹊筑巢》教案冀人版（2017秋）科学三年级下册 3.11《喜鹊筑巢》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11.喜鹊筑巢【教材简析】本课是在学生认识了植物生存离不开动物的帮助之后，进一步 探究动物生存也离不开植物的帮助，进而帮助学生深入理解动植物之间相互依存的关系。活动1“寻找喜鹊的巢”通过调查和观测喜鹊巢所在的地理位置、树木种类和离地高度等，认识喜鹊喜欢在高大的树木上筑巢。活动2“找出喜鹊筑巢的植物材料”旨在通过观察喜鹊巢的照片等活动，认识喜鹊筑巢所用的材料来源于植物。拓展活动“帮小鸟安个家”让学生通过动手制作一个鸟窝， 养成爱鸟护鸟的行为习惯。通过对本课的学习，培养学生提出问题、观察制作、得出结论、反思评价等科学探究能力;激发学生探究鸟巢的兴趣，乐于尝试运用多种材料、多种方法给小鸟安个家;...
图片详情：
 篇14：2022-2023学年五年级科学下册冀人版（2017）期末测试（含答案）2022-2023学年五年级科学下册冀人版（2017）期末测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末测试-2022-2023学年五年级科学下册冀人版（2017）一、选择题1．下列现象中，与其他两项不属于同一类现象的是_________。A．冬季我们呼出的“白汽” B．夏季，从冰箱里拿出的汽水“冒汗”C．运动之后，额头上出现的小水珠2．山体滑坡对人们生产生活有极大影响下列可能会造成山体滑坡（ ）。A．连续强降雨 B．大风 C．河流的冲刷3．下列人类活动中，不利于保护地表的行为是（ ）。A．退耕还林 B．修筑梯田 C．挖土烧窑4．可食用蘑菇营养丰富，含有人体必需的氨基酸、矿物质和多糖等营养成分。在分类上它属于（ ）。A．细菌 B．真菌...
图片详情：
 篇15：冀人版科学（2017秋）三年级下册期末测试卷（含答案）冀人版科学（2017秋）三年级下册期末测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：
图片详情：
   Tags：科学,人版,二年级,下册,课件
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
