篇1：【微课】小数人教版同步精讲课程 二下 21 典题乘加运算问题【微课】小数人教版同步精讲课程 二下 21 典题乘加运算问题资料可供全国地区适用。
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篇2：【微课】小数人教版同步精讲课程 二下 20 典题剪电线问题【微课】小数人教版同步精讲课程 二下 20 典题剪电线问题资料可供全国地区适用。
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篇3：【微课】小数人教版同步精讲课程 二下 30 典题乘加应用题【微课】小数人教版同步精讲课程 二下 30 典题乘加应用题资料可供全国地区适用。
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篇4：人教版高二语文课件 《夜归鹿门歌》（62张PPT）人教版高二语文课件 《夜归鹿门歌》（62张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共62张PPT)高二年级 语文第二单元 夜归鹿门歌人教版 中国古代诗歌散文欣赏课堂目标1．置身诗境，品味诗歌画面之美。2．缘景明情，体会诗人形象之幽。 知人论世赠孟浩然（唐）李白吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。醉月频中圣，迷花不事君。高山安可仰，徒此揖清芬。 孟浩然，襄阳人，世称孟襄阳。以其一生未仕，隐居鹿门山，故世又称“孟山人”。 孟浩然是盛唐山水田园诗派的主要作家之一。与王维齐名，号“王孟” ，有《孟浩然集》。 知人论世 人格：洁身自好，淡泊名利；刚直不阿，卓然独立；独善其身，清白高尚。体裁：擅长五绝和五律。...
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  篇5：人教版数学二下双减作业 第二单元 表内除法（一）14份打包人教版数学二下双减作业 第二单元 表内除法（一）14份打包资料可供全国地区适用。
大致详情：第11课时 用除法解决与“平均分有关的实际问题”小明带了16元钱去商店买东西，面包4元一个。小明带的钱可以买多少个面包？6个苹果，平均分给小明和他的2个同学，每人分得几个？江老师有30张卡通画片，平均分给6个小朋友，每个小朋友分得几张画片？答案提示1. 16÷4=4（个） 答：小明带的钱可以买4个面包.2. 2+1=3（个） 6÷3=2（个） 答：每人分得2个。3. 30÷6=5（张） 答：每个小朋友分得5张画片。,第8课时 用乘法口诀求商（1）根据除法算式写乘法口诀。40÷8=5 口诀： 36÷6=6 口诀：5...
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 篇6：人教版数学二下绍兴市期中全真模拟卷（含解析）人教版数学二下绍兴市期中全真模拟卷（含解析）资料可供绍兴市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
人教版二下绍兴市期中全真模拟卷
考试时间：100分钟；命题人：
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一．认真细致填一填（第9、14题3分，第12题2分，其余每空1分，共36分）
1．如图是轴对称图形的有 （写序号）．
2．依依假期去了动物收容所，发现收容所收留了许多小动物．依依将其中3种动物的数量进行了统计，统计结果如下：（表示3只，表示4只）
根据上面的信息，完成下表：
收留的小动物 小狗...
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  篇7：人教版小数二下 9.2 数独 优质课件（17张PPT）人教版小数二下 9.2 数独 优质课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)人教版 二年级下册数独学习目标通过数独游戏，能用推理解决一些简单的数学问题，提高有条理地阐述自己推理过程的数学表达能力。经历判断、推理的过程，激发学习兴趣，增强有顺序地、全面地思考问题的意识。初步学会运用排除法进行推理，发展初步的逻辑推理能力。揭示课题1 2 344 2 3131422143我们一起来玩填数游戏吧！规则是：每行、每列必须有1～4这四个数。在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？仔细读题，你都知道了什么？我知道，每行、每列都有1～4这四...
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   篇8：人教版小数二下 5.1 同级运算 优质课件（19张PPT）人教版小数二下 5.1 同级运算 优质课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)人教版 二年级下册同级运算学习目标培养良好的学习习惯和数学的意识。使学生理解和掌握同级运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。掌握同级运算的运算顺序，并能够进行正确运算。复习旧知说出各题的运算顺序，再计算。16＋9＋8＝32－10－6＝25＋20－10＝48－8＋17＝3316355725224540探究新知图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？同学们做什么呢？从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊？要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？探究新知53－24＋38＝...
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  篇9：人教版小数二下 5.2 混合运算 优质课件（18张PPT）人教版小数二下 5.2 混合运算 优质课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)人教版 二年级下册乘除法和加减法 混合运算学习目标培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力。使学生理解和掌握含有两级运算(没有括号)的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。借助解决问题的过程让学生感受“先乘除后加减”的道理。复习旧知说出各题的运算顺序，再计算。12＋4＋30＝2×4×7＝6÷3×2＝465617416825215＋10－8＝在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？探究新知跷跷板乐园一共有多少人？观察这幅图，你知道了哪...
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   篇10：人教版小数二下 2.1 平均分（1）优质课件（19张PPT）人教版小数二下 2.1 平均分（1）优质课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)人教版 二年级下册平均分（1）学习目标学会运用平均分，体会数学的乐趣。通过分一分活动，培养学生动手操作能力和概括能力；使学生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分的结果同样多；情境导入同学们，我给大家带来了一些小礼物，快来看看吧！你能将这些糖分成3份吗？请你来分一分。探究新知有三种不同的分法。每份都是2块糖，同样多。观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？二（1）班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物，你找到平均分了么？新课讲解我发现糖果是平均分的，糖果被平均分为了6份，每份有4颗。新课讲解二（1）班明天要去参观科技园。同学们...
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     篇11：人教版小数二下 2.3 除法的含义 优质课件（18张PPT）人教版小数二下 2.3 除法的含义 优质课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)人教版 二年级下册除法的含义学习目标让学生认识除号，了解除法算式的写法和读法。通过教学活动，使学生理解除法的含义。在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，引入除法运算。同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里，请你帮我分一分。情境导入“平均”是什么意思？可以怎样分竹笋？到底每盘应放几个？我们能把刚才分竹笋的情况和结果用一个算式来表示吗？探究新知把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。3除法算式：12÷4＝3读作：12除以4等于3。…除号可以用除法表示。把12个竹笋 放在4个盘里，每盘放（ ）个。除法算式...
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