篇1：高中语文必修二知识点汇总高中语文必修二知识点汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元1、《荷塘月色》 朱自清一、作者简介：朱自清：原名自华，字佩弦，诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》，收在《朱自清文集》里。散文名篇有《背影》、《绿》、《匆匆》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。二、给下列加点的字注音翁 仲（wēng） 蓊 郁（wěng） 酒 瓮（wèng）踱 步（duó） 媛 女（yuàn） 婵 媛（yuán）脉 脉（mò） 脉 络（mài） 乘 凉（chéng）煤 屑（xiè） 独 处（chǔ） 乍 看（zhà）颤 动（chàn） 颤 栗（zhàn）...
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  篇2：3不懂就要问语文课件(共20张PPT)3不懂就要问语文课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)o3*不懂就要问背、诵”等13个生字，读准多音字“背、圖'2.通过阅读课文，了解课文主要内容，感受孙中山宁可冒 着挨打的危险，也要提出自己不懂问题的做法，培养学习 中不懂就问的精神。3.在阅读课文的过程中，关注并积累有新鲜感的词语和句子OII识认O教学目标中国近代民主主义革命先驱，中华民国和中 国国民党创始人，三民主义的倡导者。孙中山首举彻底反封建的旗帜，“起共和而 终帝制”。1905年成立中国同盟会。1911年辛亥革命后 被推举为中华民国临时大总统。今天，我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时期学习的故事！(iy不懂就要问: 默读课...
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   篇3：湘教版必修二章末检测单元训练试卷 （解析版）湘教版必修二章末检测单元训练试卷 （解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：地理学习资料1.人口与地理环境一、单选题1．若某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为：6000、12000、8000、5500,则该地的环境人口容量为（ ）A．6000B．8000C．5500D．120002．对于影响我国不同省区人口合理容量的因素相当于木桶短板的是（ ）A．四川——水力资源B．海南——气候资源C．甘肃——水资源D．黑龙江——矿产资源3．下列地区人口密度最大的是（ ）A．热带雨林区B．亚寒带针叶林带C．亚洲东部和南部D．南极洲4．北京开往西安的火车上有四位旅客正在聊天，从他们的谈话中判断，属于人口迁移的是（ ）A．...
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  篇4：必修二7.2.1 乙烯 人教版（2019）化学高一 必修二（33张ppt）必修二7.2.1 乙烯 人教版（2019）化学高一 必修二（33张ppt）资料可供襄阳市地区适用。
大致详情：(共33张PPT)必修二 有机化合物 乙烯第七章素养目标1.以乙烯为例,认识有机化合物中的碳碳双键的结构,提升宏观辨识与微观探析等学科核心素养。2.通过实验探究,掌握乙烯的氧化反应、加成反应及加聚反应,提升科学探究与创新意识等学科核心素养。3.了解乙烯的用途,提升科学态度与社会责任等学科核心素养。一、乙烯的结构和物理性质（一）、乙烯的结构分子式 电子式 结构式 结构简式 球棍模型 空间填充模型CH2==CH2C2H4平面形分子6个原子共平面，4个C-H键相同分子结构中含有碳碳双键键角约120°（二）、乙烯的物理性质乙烯为无色稍有气味的气体,...
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   篇5：外研版必修二课本短语（含答案）外研版必修二课本短语（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：BOOK 2 Module One在节食 (be) on a diet渴望做某事（anxious）be anxious to do sth.恢复正常 return to normal一段痛苦的记忆 a painful memory一种健康的生活方式 a healthy lifestyle前往某处 head towards \ for深呼吸 take a deep breath上气不接下气 out of breath与…有联系 be connneted with\ have connection with运动，锻炼 take exercise热衷于，迷恋 be crazy...
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    篇6：人教版高中语文必修二5 《离骚》 教学设计人教版高中语文必修二5 《离骚》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《离骚》教学设计 教学目标： 1、了解《楚辞》及其作者。 2、反复诵读，理清课文生字词和难懂的句子，疏通诗句。 3、学习本文象征手法和对比手法的运用。 4、感受作者爱国忧民情感及追求理想九死不悔的精神。 教学重点、难点： 1 、“香草美人”的意象体系。 32、屈原的精神与理想在诗中的体现。 教学方法： 讲授法、诵读法。 媒体设计： 配音朗读磁带、PPT。 教学时间： 1课时。 教学过程： 一、导入在我国的传统节日中，有一个节日叫“端午节”，在这一天，人们会做些什么事情呢？﹙吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒﹚那么，同学们知道端午节的来历吗？...
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 篇7：人教版高中语文必修二5 《离骚》 教学设计人教版高中语文必修二5 《离骚》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《离骚》（教师版）第一课时一、学习目标：1、了解作者屈原的生平事迹及主要作品，了解《离骚》在中国文学史上的重要地位。2、了解“骚体诗”的主要特点，理解《离骚》中对比、象征手法的作用，背诵部分章节内容。3、分析并感悟作者在诗中展现出来的满腔爱国热情。二、学习重、难点：重点：关键词语的疏通理解难点：吟诵注意节拍、重读和情感，培养学生阅读背诵古诗文的能力。三、教与学过程（一）前置作业1、文学常识《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作，同时也是我国古典文学中最伟大的长篇抒情诗。“离”，通“罹”，“_______”义；“骚”，“________”义。“离骚”，即“...
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  篇8：高中语文必修一到必修二的成语解释高中语文必修一到必修二的成语解释资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文必修一到必修二的成语必修一1峥嵘岁月：形容不平凡的年月。2风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。3挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足。4百舸争流：形容群舟争相行驶。5天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子。6危在旦夕：形容危险即在眼前。7从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。8洞若观火：就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。9以退为进：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。10化险为夷：将危险转化为平安。放浪形骸：指行为放纵，不受约束。11一去不复返：一去之后就不再回来。12图穷匕首...
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  篇9：必修二7.2.2 烃 有机高分子材料 人教版（2019）化学高一 必修二（43张ppt）必修二7.2.2 烃 有机高分子材料 人教版（2019）化学高一 必修二（43张ppt）资料可供襄阳市地区适用。
大致详情：(共43张PPT)必修二 第七章 有机化合物 烃 有机高分子材料第七章1.通过元素组成,了解烃的定义与组成。2.依据碳碳键的不同及碳链的不同,了解烃的分类,提升证据推理与模型认知等学科核心素养。3.了解芳香族化合物与苯的基础知识。4.结合生活中的实例,认识常见有机高分子的性能与主要用途,提升科学态度与社会责任等学科核心素养。素养目标一、烃——有机化合物（一）、有机化合物绝大多数_______的化合物如：CH4、C6H12O6、C2H5OH等1、定义：含碳以下除外：CO﹑CO2、H2CO3碳酸盐 & 碳酸氢盐、 SiC、CaC2 、氢氰酸(HCN...
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     篇10：高中物理 选择性必修二：模块综合检测（含答案）高中物理 选择性必修二：模块综合检测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：模块综合检测(本试卷满分：100分)一、单项选择题(本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．关于交变电流的有效值和峰值，下列说法中不正确的是( )A．任何形式的交变电流的有效值和峰值都满足U＝B．只有正、余弦式交变电流才有U＝的关系C．照明电压220 V、动力电压380 V指的都是交变电流的有效值D．交流电压表和交流电流表测量的都是交变电流的有效值2.如图所示，在垂直于纸面向里的匀强磁场的边界上，有一个质量和电荷量确定的正离子，从O点第一次以速度v射入磁场中，射入方向与边界成θ角，第二次以速度2v射入，其他条件不变。若不计重...
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  篇11：高中政治统编版必修二 模块检测课件（有答案）高中政治统编版必修二 模块检测课件（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)模块检测谢谢观看！⊙/
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  篇12：人教版高中语文必修二9 《赤壁赋》 教学设计人教版高中语文必修二9 《赤壁赋》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《赤壁赋》教案知识与能力目标1.疏通文意，掌握本文的实词虚词特殊句式2.了解作者及写作背景3.赏析本文情景理的写法过程与方法目标：通过小组合作，合作翻译重点句子情感态度价值观目标：体会作者历经磨难仍然豁达乐观的精神情怀教学重点：1.通过预习，初步翻译，体会字句段之间的关系教学难点：1.体会作者“乐—悲—乐”的情感变化，理清本文的线索2.体会景、情、理的交融。教学方法：合作探究、交流展示、点拨法教学过程：导入:中国文学史上名篇佳作浩如烟海，但总有一些最被人熟知称道，下面老师想吟咏几句，大家想一下这首词出自何人之手。（师背诵《水调歌头·明月几时有》）苏轼说，人...
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 篇13：人教版高中语文必修二9 《赤壁赋》 教学设计人教版高中语文必修二9 《赤壁赋》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：9．赤壁赋教学目标知识与技能：1、了解有关本文的文学常识。反复朗读，疏通文意，积累文言实词、虚词及文言知识。2、整体把握文章的情感脉络，把握文章的感情基调，着重感悟文章中的思想情感。3、学习本文写景与抒情、议论紧密结合的写法。4、品味赋体文章语言精练、优美的特点，并背诵全文。过程与方法：结合预习问题，在小组讨论、合作探究的基础上教师点拔、引导、讲授完成。情感态度价值观：1、积累文言实词虚词，为为高考阅读课外文言文打基础。2、本文是高考必考篇目，课外背诵默写全文。3、辩证地看待作者的思想，了解作者旷达乐观的人生态度。第一课时本课时教学目标知识与技能：1、了解有关本...
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  篇14：2.2民主决策 教案-高中政治人教版必修二2.2民主决策 教案-高中政治人教版必修二资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课程名称 思想政治 教师姓名课题名称 民主决策 课型 新授课授课班级 授课时间 课时 1教 学 目 标 知识目标 通过教学活动，帮助学生了解公民参与决策的民主形式，明确公民参与民主决策的意义。能力目标 通过教学活动，引导学生学会运用历史的观点认识我国民主发展的进程，通过模拟决策的过程，提高参与民主政治的能力。情感、态度、 价值观目标 通过教学活动，激发学生关注政治生活的热情，增强学生的公民意识、主人翁意识、为民主政治建设作贡献的责任感。教学重点 公民参与民主决策的方式教学难点 公民参与民主决策的意义教学方法 讨论法 探究法教学用具 多媒体过...
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  篇15：人教版必修二5.1 曲线运动 教学设计人教版必修二5.1 曲线运动 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《曲线运动》教学设计教材分析本节是以后抛体运动、圆周运动的基础，是学好以后知识的基本保证。本节课首先通过视频、图片观察、学生举例，分析运动特点，猜想曲线运动的方向，之后通过实验验证学生关于曲线运动的速度方向的猜想，并从理论上分析出曲线运动的方向。对物体做直线运动和曲线运动的条件，首先让学生猜想，设计实验方案，然后用实验验证，并分析抛体运动中力、加速度、速度的关系，得出物体做曲线运动的条件。教学目标与核心素养物理观念:理解物体做曲线运动的条件，能运用牛顿第二定律分析曲线运动的条件，莘据速度初合外力方向与曲线弯曲情况之间的关系，形成曲线运动观念。科学思维：通过探究的过程，让学生体会得到...
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  篇16：高中物理 选择性必修二 1.3洛伦兹力（含答案）高中物理 选择性必修二 1.3洛伦兹力（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：洛伦兹力基础练1．(多选)下列说法中正确的是( )A．运动电荷不受洛伦兹力的地方一定没有磁场B．运动电荷受到的洛伦兹力方向既与其运动方向垂直，又与磁感线方向垂直C．带电荷量为q的电荷，在磁场中运动速度大小不变，则所受洛伦兹力大小一定不变D．洛伦兹力对运动电荷不做功2．关于静电力、安培力与洛伦兹力，下列说法正确的是( )A．电荷放入静电场中一定会受静电力，静电力的方向与该处电场强度的方向相同B．通电导线放入磁场中一定受安培力，安培力的方向与该处磁场方向垂直C．电荷放入磁场中就会受到洛伦兹力，洛伦兹力的方向与该处磁场方向垂直D．当电荷的速度方向与磁场方向垂直时受到的洛伦兹...
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    篇17：人教版高中语文必修二---名著导读《家》 教学设计人教版高中语文必修二---名著导读《家》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读《家》教学设计 一、指导思想及理论依据：新课程标准指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。”本节课的目的在于激发学生阅读名著的兴趣，掌握阅读名著的方法，提高学生的语文素养。二、教学设想：本导读拟设3课时，主要以课本内容为依托，在教师的指导下，介绍名著的主要内容，并充分发挥学生的主体作用，...
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   篇18：人教版高中语文必修二---名著导读《家》 教学设计人教版高中语文必修二---名著导读《家》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版高中语文必修二名著导读《家》 教学设计【学习目标】1、了解家族小说。2、了解“觉慧离家”背景及意义。3、了解过去那个充满苦难、激情与理想追求的时代，感受现代文学经典所蕴含的艺术魅力。【学习重点】了解《家》中塑造的觉慧人物的形象。【学习难点】理解作品的内涵。【学习方法】阅读法 探究法 激励法【教学过程】第三课时你对“家”的记忆是什么？家人、回家、住家、全家、白手起家、家长、我家、家门、家里、搬家、千家万户、无家可归、家禽、家具、家训、家规、家风、……你认为家道振兴靠什么？家风、家规、家训、和睦、温馨、关爱……你认识这个《家》了吗？1、《激流三部曲》之一...
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  篇19：人教版高中语文必修二3 《囚绿记》 教学设计人教版高中语文必修二3 《囚绿记》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《囚绿记》教学设计杜蓓斯一、导入：【播放关于“绿”的图片】当这满眼的绿色向我们扑面而来时，给了你们什么样的感受呢？(心旷神怡、赏心悦目、生机勃勃、朝气蓬勃等。)绿色是希望之色，是生命之色，它不仅是芸芸众生喜欢的颜色，也是文人墨客歌咏的颜色，比如王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，又比如孟浩然的“绿树村边合，青山郭外斜”，如此美好的绿色，我们是“求”之不得，可有人却偏偏要“囚”住它。要想理清其中缘由，就让我们一起走进陆蠡的《囚绿记》 。二、品囚绿之味（一）解题（文章的题目就好像是人的眉毛和眼睛，俗话说眉目传情，文章的题目往往传达丰富的信息，那我们一起来看看题目告诉我们什么呢？）...
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