篇1：人教版 二年级下册数学 9数学广角——推理 教案人教版 二年级下册数学 9数学广角——推理 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学二年级下册《数学广角——推理》教学设计教学内容：人教版二年级下册第九单元第 1课时教学目标：1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。能进行含有三个条件的简单推理。2、让学生经历简单的推理过程，体检逻辑推理的思想与方法，体会逻辑推理条件与结论之间的联系。3、体会数学思想方法在生活中的用途，激发学生学习数学的积极性。培养学生初步的观察、分析、推理的能力，有条理的思考问题的意识。教学重点：掌握简单推理的过程，培养学生初步的分析、推理的能力突破方法：观察、猜想等数学活动。教学难点：培养学生有序的、全面地思考问题的能力突破方法：...
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  篇2：人教版数学二年级下册 第9单元数学广角-推理 教案人教版数学二年级下册 第9单元数学广角-推理 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角——推理备教材内容1．本课时学习的是教材109～112页的内容。2．例1以猜书的游戏活动，让学生体验推理的过程，理解推理的含义，即根据已知条件推出结论，同时初步获得一些简单推理的经验。例2是让学生利用推理解决按要求在方格内填数的问题，即可巩固推理的知识，感受推理的作用，也可培养学生解决问题、有序思考的能力。备已学知识“找规律”的应用、推理的数学思想。备教学目标知识与技能1．通过观察、猜测等活动，让学生借助生活中简单的事件初步理解逻辑推理的含义，并能按一定的方式整理信息，进行推理。2．初步获得一些简单推理经验。过程与方法1．通过游戏，让学生用推理解决一些简单的数学问...
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  篇3：人教版数学二年级下册 九 《数学广角——推理》练习（带答案）人教版数学二年级下册 九 《数学广角——推理》练习（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角——推理1．下面三位同学分别喜欢吃菠萝、苹果和香蕉。他们喜欢吃的各是什么水果？连一连。2．孙悟空、猪八戒、沙僧比赛摘桃子，他们分别摘了35个、31个和30个。3．兵兵、明明和亮亮三人在操场上进行50米赛跑。亮亮说：“我不是第一名，但比明明快。”你能猜出他们三人的名次吗？填一填。4．丽丽、辉辉和佳佳，一人是班长，一人是学习委员，一人是劳动委员。他们三人谁是班长？谁是学习委员？谁是劳动委员？5．我是推理小能手。(1)在下面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次，○、△、□各代表多少？2 3○ 13 △ □1 4 3(2)在方格中填...
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  篇4：人教版二年级数学下册 《小小设计师》教学设计人教版二年级数学下册 《小小设计师》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小小设计师1教学目标：1、使学生会辨认一些图案是由一个基本图形经过轴对称、平移、旋转等运动得到的。会设计基本图形,并能运用所设计的基本图形通过轴对称、平移、旋转等运动创造出自己喜欢的图案。能将多个同样的图案利用图形的运动拼在一起,并会用自己的语言描述图形的运动。2、让学生经历观察、操作及合作交流的过程。获得用图形的运动设计图案的基本方法。体会在想象图形的运动的过程中发展学生空间观念。3、在欣赏图形的运动所创造出的美丽图案的过程中,进一步感受轴对称、平移、旋转在生活中的广泛应用。感受数学美,体会数学价值。2设计意图评论 本学期,同学们刚刚学过了图形的运动知识。有一定的知识积累。本...
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 篇5：人教版二年级数学下册 《小小设计师》教学设计人教版二年级数学下册 《小小设计师》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：综 合 实 践《小 小 设 计 师》一、教学目标：1.能辨认生活中的简单图案是由一个图形经过轴对称或平移等运动得到的。能在正方形中拼贴或设计图形,将所设计的基本图形通过轴对称、平移等运动创造出自己喜欢的图案。2.会将相同的图案拼在一起,并根据实际确定所观察成果的基本图形,会用自己的语言描述图形的运动。3.经历观察、操作及合作交流的过程,获得对图形的运动设计图案的基本方法,在想象图形运动的过程中发展学生的空间观念。4.在欣赏美丽图案的过程中,进一步感受轴对称、平移和旋转在生活中的广泛应用,感受数学的美妙,体会数学的价值。二、学情分析：轴对称、平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到...
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  篇6：人教版二年级下册9 数学广角——推理(共2份资料)人教版二年级下册9 数学广角——推理(共2份资料)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)推理数学广角人教版新课标 小学数学二年级下册一、创设情境，激趣导入里不是糖果①律动放松游戏拍拍你的肩，不是左肩， 那是（ ） 肩摸摸你的耳，不是右耳，那是（ ）耳。跺跺你的脚，不是左脚，那是（ ）脚。摆摆你的手，不是右手，那是（ ）手。右左右左恭喜通过一级考核有语文、数学和品德三本书，熊大、熊二、光头强各拿一本。你能确定他们各拿了什么书吗？二、自主探究我拿的是语文书我拿的不是数学书1.先独立思考，再在小组内说一说你的想法;2.把你的想法用自己喜欢的方式记录在学习单（1）上（方法提示：可以写一写、连...
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   篇7：苏教版二年级数学下册《2、认识几时几分》教学设计苏教版二年级数学下册《2、认识几时几分》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识几时几分》教学设计教案背景：教学内容是在一年级上册钟表的基础上，进一步认识时间，同时为以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。教材分析：本教学内容主要是认识几时几分，有两个层次编排：一是用5分5分数的方法读取时间。并通过实际操作，知道1时=60分，二是再用1分1分数的方法读取时间。教材对时间的认识是按照从特殊到一般，从简单到复杂的顺序编排，符合儿童的认知规律。设计理念：1、注意以学生已有的经验为基础，为学生提供熟悉的具体情境，以帮助学生更好的理解数学知识。2、本着“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”这一理念，给学生提供参与数学活动的时间和空间，使学生...
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   篇8：苏教版二年级数学下册《1、认识时、分》教学设计苏教版二年级数学下册《1、认识时、分》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识时、分》教案教学目标： 1、通过观察和操作,让学生初步认识钟面,会看钟面上的整时，建立初步的时间观念。 2、在认识时针、分针,拨一个具体的时刻等学习活动中,发展学生初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。 3、让学生体会数学与生活的密切联系,培养学生遵守时间和珍惜时间的良好生活、学习习惯。教学重点、难点：掌握看整时的方法，会看整时的时间。教具：实物钟表、学具钟表学具：学生每人一个能拨的钟或表教学过程：一、歌曲导入，激发兴趣1、出示歌词：有个好朋友，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡，它是（ ）。请你猜猜看，这个...
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  篇9：北师大版二年级数学下册《欣赏与设计》教学设计北师大版二年级数学下册《欣赏与设计》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《欣赏与设计》 教学设计教学目标1、通过图形的欣赏与设计，能辨认图形中已学过的平面图形，会用已学过的图形设计简单的图案。2、通过讲解演示，操作实践，发现实例的设计方法和过程，总结规律，学会设计方法。3、通过图形的欣赏与设计，激发学习数学的兴趣，感受图形的美，发现空间观念和审美意识。教学重难点重点：能用已学过的的图形进行有规律的排列并设计图案。难点：设计有规律的图案。教学准备长方形 正方形 三角形 平行四边形剪纸、作业方格纸教学安排一课时教学过程一、复习导入师：同学们，欢迎来到数学王国。回想一下，在数学王国里你都认识了哪些图形朋友？（指明学生说，学生说一个，教师拿出...
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  篇10：北京版二年级数学下册七、克的认识教学设计北京版二年级数学下册七、克的认识教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：克的认识教学目标：1知识目标：在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克，初步建立1克、几克的观念； 能力目标：1、认识常见的称，知道用秤称物体的方法，会用天平称一些比较轻的物品的质量。 2、在建立质量观念的基础上，估计物体质量的意识和判断能力；通过观察、操作，使学生会看称，培养其动手操作能力。 情感目标：培养学生自主探索的精神，增强生活意识。 教学重点、难点： 教学重点是感受并认识质量单位克，知道1克大概有多重；同时了解使用天平称的方法教学难点是建立1克的观念。教学过程；一、游戏：跷跷板的游戏（一）小朋友们，今天老师跟大家一起玩一个小游戏，跷跷板，请两个小朋...
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 篇11：二年级下册数学第九单元《数学广角——推理》教案二年级下册数学第九单元《数学广角——推理》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第九单元《数学广角——推理》教学设计教学内容：人教版二年级下册第九单元第 1课时教学目标：1、通过观察、猜测等活动，学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单的推理经验。2、能借助连线、列表等方法整理信息，并按一定的方法进行整理。3、在简单的推理过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理的进行数学表达的能力。4、体会数学思想方法在生活中的用途，初步培养学生有序、全面地思考问题的能力。教学重点：理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单的推理经验。教学难点：培养学生初步的观察、分析、推理和数学表达能力。教学过程：一、激趣导入。（1）...
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  篇12：北京版二年级数学下册七、 克的认识教学设计北京版二年级数学下册七、 克的认识教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：克的认识【教学目标及重难点】教学目标：1、在实际操作的活动中使学生初步认识质量单位克（g），初步建立1克的质量观念。知道1千克（kg）=1000克（g），会进行简单的换算。2、让学生在掂一掂、估一估、称一称等活动中，初步了解用天平称物体质量的方法，充分体会对比的数学思想，培养学生观察能力、操作能力和合作交流的意识。3、增强学生主动学习、探究知识的欲望，培养学生的科学精神。教学重点：建立1克的质量观念，知道1千克（kg）=1000克（g），了解用天平测量物体质量的方法。教学难点：建立克的质量观念。【教学准备】1kg的糖，100g、200g的物品，若干枚2分硬币、曲别针、黄...
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  篇13：人教版二年级下册数学广角数独教学设计人教版二年级下册数学广角数独教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《数独》教学设计教学内容：人教版数学二年级下第110页例2及相关内容。教学目标：1. 知道“数独”，会解决简单的“数独”问题。2．在简单推理的过程中，培养学生观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力，学会有序地、全面地思考问题。教学重点：运用排除、尝试等方法推算出所在方位的数字是几。教学难点：培养学生有顺序地、全面思考问题及有条理地进行数学表达的能力。1、课前谈话。小朋友们你们好！我发现我们班的小朋友个个都这么好看，你们以前来这里上过课吗？太好了，那你知道老师为什么像主持人一样拿着话筒？生：为了让大家都能听到。师：真会替别人着想。所以你们说话的时候也尽量用话筒哦，哪边方...
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  篇14：北京版二年级数学下册《八、 秒的认识》教学设计北京版二年级数学下册《八、 秒的认识》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：秒的认识【教学目标】 1、使学生认识时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=60秒。 2、让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的体验一分、一秒。 3、渗透珍惜时间的教育，培养学生珍惜时间的良好品质和习惯，增强学生热爱祖国的情感。 【教学重、难点】 认识秒，并准确建立一分、一秒的时间观念，知道分秒之间的关系。 【教学准备】 钟表，活动卡，题卡，跳绳，球。 【教学过程】一、导入1.孩子们，今天这节数学课，咱们要从一个成语开始。板书：争分夺秒。 来齐读一下，谁知道它的意思？（2人）2.从哪些字能看出，它和时间有关系？（点分和秒）...
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  篇15：二年级数学下册教学课件 数学广角──推理-人教版（25张PPT)二年级数学下册教学课件 数学广角──推理-人教版（25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)9 数学广角──推理两只小猫钓鱼比赛，猜猜谁赢了？我没赢输了赢了学习目标：1.经历简单的推理过程，具有初步的分析推理能力和观察能力。2.能借助连线等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。3.能够有序地、全面地思考问题，养成积极思维的学习品质。自学指导：1.请同学们仔细阅读109页例1，说说你都知道了什么信息？2.要解决这两个问题，我们该如何思考呢？3.从三个知道的信息，你能猜出小丽和小刚拿的是什么书吗？小结（1）.推理就是依据所给的条件通过分析、推理、判断出未知的结果。（2）在简单推理时，一定要全面地分析，进行判断，才能得到正确的答...
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   Tags：二年级,数学,下册,推理,教学设计
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