北师大版小学三年级数学下册《小小设计师》编写说明及教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小设计师》编写说明及教学建议学习目标1．通过收集和欣赏各类徽标，体会对称与不对称的区别，进一步理解轴对称图形的特点。2．通过设计徽标的数学活动发展学生的空间想象能力，培养创新意识和审美意识。3．在设计徽标的活动中获得积极的情感体验，体会数学与艺术、生活之间的紧密联系。建议学习课时数 l课时。教师在理解教科书意图的基础上，可以根据学生的实际情况对于课时进行适当调整。编写说明本节课是一节数学综合实践活动课，内容是设计艺术节标志（徽标），需要学生认真观察动手操作，体会对称与不对称的特征。教科书设计了四个层次的数学活动。议一议问题l意图是引导学生从收集到的一些图案或徽标...
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 Tags：二年级,数学,小小,设计师,教学设计
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