篇1：小学语文部编版二年级上册 课文4 口语交际：商量 课件+教案小学语文部编版二年级上册 课文4 口语交际：商量 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第五单元 口语交际 商量内容分析本单元口语交际的主题是“有趣的动物”，在大胆说的基础上引导学生说话时吐字清楚，在认真听的基础上对没听明白的地方，要有礼貌地提问。教学目标知识与能力1.学习使用商量的语气与别人交流，商量时，能说清楚自己的想法。2.初步感受与人商量的语气与表达要求，尝试在生活中运用。过程与方法使用商量的语气与人交流。情感态度价值观提高口语表达能力。教学重难点教学重点要用商量的语气把自己的想法说清楚。教学难点在与他人商量时，用商量的语气把自己的想法说清楚。教学准备教学课件教学媒体选择图片教学活动小组讨论，游戏课...
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   篇2：小学语文部编版二年级上册 课文4 语文园地五 课件+教案小学语文部编版二年级上册 课文4 语文园地五 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)语文部编版 二年级上课文3 语文园地五语文要素初步体会课文讲述的道理。感受和体会课文语言表达的多样性，学习表达。◎◎学习目标1.辨析形近字，认识9个生字，学习根据字形特点猜出汉字意思的方法。（重难点）2.积累带“言、语”的四字词语，猜测词语的意思。（重难点）3.学习抓住事物特点，把句子写具体。（重难点）4.学习按“左边短，右边长”“左边长，右边短”的书写规则在田字格中正确书写4个生字。5.朗读并背诵古诗《江雪》。6.读寓言故事《刻舟求剑》，体会故事的寓意。（重点）第1课时fēng锋mì蜜识字加油站借助拼音，认读生字。蜂...
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    篇3：二年级上册语文教案-课文（一）3植物妈妈有办法人教（部编版）（2课时）二年级上册语文教案-课文（一）3植物妈妈有办法人教（部编版）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《植物妈妈有办法》教学设计教学目标： 1.认识“植、如”等12个生字，读准多音字“为、得”，会写“法、如”等10个字，会写“办法、如果”等9个词语。 2.正确流利地朗读课文；背诵课文。 3.理解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，体会“乘着、挂住、炸开”用词的准确。有能力的学生可以仿照课文的句式,说一说其他植物传播种子的方法。 4.激发观察植物,了解植物奥秘的兴趣。 教学重点： 1.认识“植、如”等12个生字，读准多音字“为、得”，会写“法、如”等10个字，会写“办法、如果”等9个词语。 2.正确流利地朗读课文；背诵课文。 教学难点： 理解蒲公英、苍...
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   篇4：小学语文 部编版 二年级上册课文 第19课雾在哪里 教学设计小学语文 部编版 二年级上册课文 第19课雾在哪里 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文二年级上册课文第19课雾在哪里教学设计（共1课时）一、教材分析这篇课文通过不同地方的雾景，生动形象地写出了自然现象的奇妙。文章紧紧抓住雾要把事物藏起来的淘气样，告诉大家大雾笼罩下的世界朦胧，当太阳初升的时候，雾想把自己藏起来，雾真的不见了。文章采用拟人的写法，非常巧妙地用“淘气”来写雾的变化。至于雾是怎么不见的，也没有写得非常明白，这样就把一种神秘的东西留在小朋友的心中，让学生去回味。二年级的学生在生活中真真实实见到过雾，是有实际经验的，同时文章又是童话的文体，学生学习的兴致会很高。他们的生活经验，也有利于帮助学生想象雾的样子以及感受淘气的说话语气。本课的教学重点是识字、写字，...
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  篇5：部编版小学语文二年级上册课文1小蝌蚪找妈妈 课件（31张）部编版小学语文二年级上册课文1小蝌蚪找妈妈 课件（31张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)大大的脑袋黑黝黝，长长的尾巴水中游，长大是庄稼的好朋友。塘 脑 袋 灰 捕迎 阿 姨 宽 龟顶 披 鼓guītángnǎodàihuībǔyíngāyíkuān我会认dǐngpīgǔ池塘 脑袋 灰色迎上去 阿姨 宽嘴巴乌龟 顶上 披着鼓着 捕食tángnǎo易读错字huībǔyíngkuānāguīdǐngpīgǔdàiyí长zhǎng（长大）cháng（长长）多音字只zhǐ（只能）zhī...
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   篇6：2021年人教（新起点）小学二年级英语下学期期末试卷（含答案及听力原文，无音频）2021年人教（新起点）小学二年级英语下学期期末试卷（含答案及听力原文，无音频）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、选出你听到的单词 (12分)1 ( ) A left B right C west2 ( ) A photo B picture C picnic3 ( ) A class B cross C. cousin4( ) A help B her C here5 ( ) A camera B card C catch6 ( ) A dragon B draw C drink7( ) A her B here C hide8 ( ) A ill B it C in9 ( ) A left B lose C lost10 ( ) A march B match C mother...
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   篇7：统编版小学语文二年级下册 课文1 古诗二首课件+素材（59张)统编版小学语文二年级下册 课文1 古诗二首课件+素材（59张)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)2022人教部编版语文二年级下册1 古诗二首返 回 学习内容第一阶：我爱识字1.识记生字。2.写字。会认字黄莺 吹拂 河堤 柳条心醉 歌咏 绦子 裁开fúdīliǔyīng黄莺 吹拂 河堤 柳条心醉 歌咏 绦子 裁开zuìyǒngtāocái识字提纲1.识记生字。字理：丝形声：诗 童 趁 碧 妆 绿 剪2.写字。识字提纲字理识字：丝的演变我会认读丝：会意字。“丝”和“糸”原本同字同源同义。现在，它们在用法上已经发生了分化，“丝”可以独立成字，“糸”(作左偏...
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     篇8：2021年统编版小学语文二年级上册期末专项复习07—课文知识综合运用（含答案）2021年统编版小学语文二年级上册期末专项复习07—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年统编版小学语文二年级上册期末专项复习07—课文知识综合运用判断，正确的画“√”，错的画“×”。1．“有时候我很温和，有时候我却很暴躁。”这句话中的“温和”和“暴躁”是一对反义词。（______）2．“曹操的儿子曹冲才七岁。”这句话中的“才”是“能力”的意思。（______）3．露西在妈妈的帮助下，写了第二封信。爸爸看到信后，会安心地工作。（______）4．我读了童话故事《一只想飞的猫》，知道了这只“想飞的猫”不论做什么事，都很用功，希望把事情做好。（______）判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。5．“食”的部首是“人...
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  篇9：小学语文统编版二年级上册课文22 狐假虎威 课件（两课时 17张）小学语文统编版二年级上册课文22 狐假虎威 课件（两课时 17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)虎 威狐 假（第一课时）骨碌碌一转纳闷扯着嗓子 爪子 神气活现 野猪 受骗 食物zhuàn转mèn闷chě zhuǎ shén zhū shòu shí扯着 子 爪子 神气活现 野猪 受骗 食物zhuǎn：表示改变方向或位置。zhuàn：表示转一圈。mēn：表示不透气。mèn：表示心情不好。gū骨gū：表示声、形、动作。gǔ：表示骨头。sǎng嗓句一句二句一句二句三句四 在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边 过。老虎 过去，...
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  篇10：2019春部编二年级语文下全册课文原文2019春部编二年级语文下全册课文原文资料可供全国地区适用。
大致详情：2019春部编二年级语文下全册课文原文①古诗二首村居[清]商高草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。咏柳[唐]贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。②找春天 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看...
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   篇11：2021年统编版小学语文二年级上册期末专项复习06—按课文内容填空（含答案）2021年统编版小学语文二年级上册期末专项复习06—按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年统编版小学语文二年级上册期末专项复习06—按课文内容填空1．按原文填空。1．欲穷__________，更上__________。2．春季里，___________，___________蝴蝶飞。3．中午，___________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地___________。2．佳句对对碰。①_____潮水______________，_______明月_________________。②书籍是_____________________。③天苍苍，_____________________，风吹_____________...
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   篇12：2021年统编版小学语文二年级上册期中专项复习—《按课文内容填空》（含答案）2021年统编版小学语文二年级上册期中专项复习—《按课文内容填空》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年统编版小学语文二年级上册期中专项复习—《按课文内容填空》1．课文回顾。1．通过学习，我知道______叶像手掌，______喜暖在南方，银杏水杉__________；______迎春初开放，______荷花满池塘。我还明白了动物世界很新奇，______有猛虎，竹林_______在嬉戏。人和动物是朋友，我们要保护动物。2．“欲穷__________, 更上__________”这两句诗告诉我们一个道理：只有站得高，才能看得远。2．按课本内容填空。1．树无根不长，__________________。2．冬冬学习很努力，老师经常鼓励他说：“...
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   篇13：统编版浙江宁波小学语文二年级上册课文、日积月累填空（ 无答案）统编版浙江宁波小学语文二年级上册课文、日积月累填空（ 无答案）资料可供杭州市地区适用。
大致详情：二年级上册语文课文填空姓名学号【第一单元】1.孩子如果（）（）（）（），就得告别妈妈，（）（）（）（）。牛马有（），鸟有翅膀，植物旅行又用（）（）（）（）？2.蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给（）（）（）（）（）。只要有风轻轻（）（ ），（）（）们就乘着风（）（ ）（）（）。3.苍耳妈妈有个好（）（），她给孩子穿上带刺的铠甲。只要（）（）动物的（）（），孩子们（）能去田野、山洼。4.豌豆妈妈（ ）（ ）（ ）（ ），她让豆荚晒在（ ）（ ）（）（）。啪的（ ）（ ），豆荚炸开，孩子们（ ）...
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  篇14：2018--2019学年二年级语文上册课文 3植物妈妈有办法 同步练习 （含答案）2018--2019学年二年级语文上册课文 3植物妈妈有办法 同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.植物妈妈有办法基础过关 一、给加点的字选择正确的读音。 1.叔叔为（ ）什么要四处流浪，四海为（ ）家呢？2.我们上课一定得（ ）认真听讲。3.明明考试得（ ）了一百分，高兴得（ ）唱起歌来跟我学：“为”和“得”都是多音字，在不同的语境中读音不同。“为”一般表示做、作为，指为某人做某事时读“wéi”。用于句尾,表示反诘、疑问,多与“何”相配合使用时读“wèi”。二、读一读，写一写。 zhī shí bàn fǎ pí mǎo rú guǒ wá wa...
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 篇15：统编版小学语文二年级下册课文2 语文园地二 教案+反思（2课时）统编版小学语文二年级下册课文2 语文园地二 教案+反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二
［教学目标］
1.会认11个生字，认读表示职业名称的词语，能发现这两类词语的特点，能选择词语说句子。初步掌握写好字的方法。
2.展开想象，能运用比喻的修辞手法写句子，体会同一词语在不同语境里有不同的意思。
3.能尝试写出好朋友的样子和一起常做的事。
4.能积累关爱他人的谚语。
5.能正确、流利地朗读《一株紫丁香》，感受师生间的关爱之情。
［教学重难点］
1.认识生字词，能在句子中理解重点词语的意思，学习根据情境写话。
2.能积累关爱他人的谚语。
［教学课时］2课时
第一课时
教学过程
一、识字加油站
导入：同学们，你们知道自己的爸爸妈妈是做什么工作的吗？...
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  篇16：统编版小学语文二年级下册课文1 语文园地一 教案+反思 （2课时）统编版小学语文二年级下册课文1 语文园地一 教案+反思 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地一
［教学目标］
1.借助公园导览图认读6个词语，会认10个生字；有在生活中主动识字的意识，注重养成在生活中识字的习惯。
2.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展。
3.能根据语境补充合适的词语，仿照例句说出自己在春天里的发现和感受；能根据提问正确读出句子的重音。
4.能背诵古诗《赋得古原草送别》（节选）。
5.自主阅读《笋芽儿》，能发挥想象理解内容，了解笋芽儿的成长过程。
［教学重难点］
1.树立在生活中识字的意识，掌握两组半包围结构的字。
2.能根据提问正确读出句子的重音；能背诵古诗《赋得古原草送别》（节选）。
［教学课时］2课时
第一课...
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 篇17：长春版小学二年级下册 植物妈妈有办法 课件长春版小学二年级下册 植物妈妈有办法 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件26张PPT。我们爱科学 植物妈妈有办法 长春版 语文 二年级下教学设计教学准备教学过程教学反思教学目标重难点、关键板书设计随文学习会认字、新偏旁、新词了解蒲公英等植物传播种子的方法，培养善于观察的习惯，激发热爱大自然的情感。过程与方法情感态度与价值观初步朗读课文，整体感知学习诗歌第一节。知识与技能教学准备:课件、 多媒体设备 。教学过程：五 环 教 学植物妈妈有办法读一读，看一看学过的词语还记不记得办法 就得 得到 旅行 依靠 准备 苍耳 铠甲 山洼 蒲公英...
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    Tags：小学,二年级,课文,植物,妈妈
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