篇1：苏教版二年级数学上册《期末复习（1）（第1课时）》教案苏教版二年级数学上册《期末复习（1）（第1课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第94～95页的期末复习第1～6题（表内乘、除法复习）。1.组织学生回忆整理，加深对乘、除法含义的理解，熟记口诀，并应用乘法口诀熟练计算表内乘、除法，能正确计算乘加、乘减和乘除两步计算，进一步提高计算能力。2.使学生能联系具体情境理解乘、除法算式所表示的含义，体会乘、除法之间的联系；能联系计算发现一些简单的规律，初步积累数学活动的经验，培养观察、比较和概括等初步思维能力。3.激发学生主动思考、积极交流，进一步体会乘法口诀的应用价值，感受计算中的简单规律，掌握复习的学习方法。乘、除法的含义及表内乘、除法的计算。利用口诀求积、求商的方法及熟练运用。...
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  篇2：苏教版二年级数学上册《期末复习（3）（第3课时）》教案苏教版二年级数学上册《期末复习（3）（第3课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第96～97页的期末复习第10～15题（厘米和米、认识图形、观察物体）。1.使学生加深认识线段，进一步明确1米、1厘米的长度观念；能用米和厘米表示实际物体的长度，进一步建立长度观念。2.使学生进一步感受多边形的特点，体验多边形的分类标准，能清楚地判断一个图形是几边形；进一步认识平行四边形的特点，能举例说明平行四边形。3.使学生能根据具体情境判断从不同位置观察到的物体形状，感受不同位置看到的不同形状，进一步体会相互之间的位置关系，发展空间观念。梳理复习厘米和米、多边形、观察物体等知识。空间观念的培养。课件。▍流程一：引入课题谈话：小朋友们，本...
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  篇3：苏教版二年级数学上册《期末复习（2）（第2课时）》教案苏教版二年级数学上册《期末复习（2）（第2课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第95页的期末复习第7～9题（加减两步计算复习）。1.在复习旧知的过程中，进一步熟悉连加、连减和加减混合算式的运算顺序，并能正确计算；熟练掌握解决求比一个数多（少）几是多少的实际问题的方法，并能正确解答。2.通过运算、交流，进一步提高学生的计算能力和归纳、概括能力；进一步理解实际问题中条件和问题之间的联系，能清楚表述解决连加、连减问题的思路，发展初步的逻辑思维能力。3.使学生在解决问题的过程中充分体会数学的应用价值，培养学生独立思考，主动交流的学习习惯。熟练掌握两步计算的运算顺序，正确表述求比一个数多（少）几的数的实际问题的解题思路。正确计算；用...
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  篇4：苏教版二年级数学上册《期末复习（4）（第4课时）》教案苏教版二年级数学上册《期末复习（4）（第4课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第97～98页的期末复习第16～20题（解决实际问题）。1.使学生进一步感受乘、除法简单实际问题的特点，加深对乘、除法含义的理解。进一步理解求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题的数量关系，能熟练说出解决问题的思路，提高分析、解决问题的能力。2.引导学生经历从具体情景中收集、整理和加工信息并提出问题的过程，不断积累解决问题的经验，提高解决问题的能力；能在解决简单问题里探索相应的规律，发展初步的探索能力，以及观察、比较、判断、推理等初步的思维能力。3.使学生进一步体会到用数学思维解决生活中实际问题的重要性，培养学生数学应用意识；感受数学知识的内在联系...
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  篇5：部编版二年级上册语文期末复习教案（2课时）部编版二年级上册语文期末复习教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级上册语文期末复习教案音与字复习目标:1.复习整理全册会写字和会认字的读音，通过易错字音的辨析、巩固，引导学生准确掌握字音。2.准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。3.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。4.结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。复习重点：1.准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。2.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。复习难点：结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。复习准备：相关课件等。...
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    篇6：8.4 期末复习表格式教案二年级数学上册-苏教版8.4 期末复习表格式教案二年级数学上册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8.4期末复习（4）年级 二 学科 数学 主题 期末复习（4） 主备教师课型 复习 课时 1 时间 导学教师教学目标 1、通过复习使学生熟练地掌握用学过的乘法口诀正确解决有关的简单实际问题。 2、体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。教学 重、难点 教学重点: 掌握用乘、除法计算的问题的结构和数量关系，让学生根据具体的问题先独立思考，再合作交流，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。 教学难点： 提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。导学方法 通过实践，引导交流，合作探究导学步骤 导学行为（师生活动） 设计意图 导学教师复备回顾旧知，引出新课 揭示课题 同...
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  篇7：8.2 期末复习表格式教案二年级数学上册-苏教版8.2 期末复习表格式教案二年级数学上册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8.2期末复习（2）年级 二 学科 数学 主题 期末复习（2） 主备教师课型 复习 课时 1 时间 导学教师教学目标 1、使学生进一步熟练地进行100以内数的连加、连减和加减混合运算。 2、使学生进一步巩固求一个数比另一个数多（少）几的数是多少的解题方法。 3、培养学生解决实际问题的能力，激发学生学习数学的兴趣。教学 重、难点 100以内数的计算。导学方法 通过实践，引导交流，合作探究导学步骤 导学行为（师生活动） 设计意图 导学教师复备回顾旧知，引出新课 看图列式：一共有多少根小棒？ 学生列式解答后说说运算顺序。 列竖式计算。 47+35-24= 92-38-27=...
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  篇8：8.3 期末复习表格式教案二年级数学上册-苏教版8.3 期末复习表格式教案二年级数学上册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8.3期末复习（3）年级 二 学科 数学 主题 期末复习（3） 主备教师课型 复习 课时 1 时间 导学教师教学目标 1、使学生通过复习，进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识，培养初步的空间观念和空间想象能力 2、让学生学会测量和估测物体的长度，培养学生的思维能力。 3、使学生感受数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。教学 重、难点 教学重点： 学会估测物体的长度。 教学难点： 培养学生的空间观念和空间想象能力。导学方法 通过实践，引导交流，合作探究导学步骤 导学行为（师生活动） 设计意图 导学教师复备回顾旧知，引出新课 谈话导入 同学们，今天我们要复习整理...
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  篇9：8.1 期末复习表格式教案二年级数学上册-苏教版8.1 期末复习表格式教案二年级数学上册-苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：8.1期末复习（1）年级 二 学科 数学 主题 期末复习（1） 主备教师课型 复习 课时 1 时间 导学教师教学目标 1、使学生进一步理解乘、除法的含义，熟练掌握表内乘除法的口算。 2、激发学生学习数学的兴趣，体会数学知识的应用价值。教学 重、难点 教学重点： 1、通过复习，使学生对乘、除法的含义有进一步的认识，对知识之间的联系有进一步的理解，逐步形成合理的认知结构。 2、通过复习，使学生对乘法口诀以及口诀求商等计算能力有进一步的提高，在计算正确率和速度两方面都达到基本要求。 教学难点： 通过回忆、讨论与交流，结合算一算活动，提高学生的计算能力。导学方法 通过实践，引导交流，合作探...
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 篇10：二年级下册数学教案3、期末复习计量单位、角和方向复习 苏教版二年级下册数学教案3、期末复习计量单位、角和方向复习 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：复习时间单位、长度单位、角和方向教学内容：教材第102—103页第12—16题。教学目标：1.通过复习，使学生进一步掌握确定位置和认识角等基础知识，培养学生的初步空间观念。2.进一步认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系，会用长度单位测量并表达物体的长度，会进行长度单位间的简单换算。3.进一步理解巩固时、分、秒的含义以及他们之间的关系。教学重难点：重点：能根据东、南、西、北四个方向中给定的一个方向，辨认出其它七个方向；会用长度单位测量并表达物体的长度。难点：能运用方位词描述物体的所有方向，会进行长度单位的简单换算。教学过程：1、 复习时间单位和长度单位教师提问：1...
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  篇11：苏教版数学二年级上册 八 期末复习：表内乘除法复习 教案苏教版数学二年级上册 八 期末复习：表内乘除法复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《乘除法复习》教学预案
教学目的：
1．通过复习进一步理解乘除法的意义，沟通乘除运算之间的联系，也沟通乘除运算与加减运算的联系，能较熟练地进行乘除口算。
2．在探索规律的过程中，培养观察比较、抽象概括的思维能力。
3．解决简单的乘除实际问题，培养发现问题、提出问题的能力，以及初步的应用意识。
教学准备：PPT，作业纸。
教学过程：
板块一、从一句乘法口诀想起。
1．师：今天这节课，我们将一起来进行。。。？（乘除法的复习）
师：关于乘除法，你想复习哪些内容呢？
师：今天我们复习就是从乘法口诀开始，先来玩个“对口令”游戏：逐一出示：四六 七八 九九 三五
2．三五十五。
师...
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  篇12：苏教版数学二年级上册 八 期末复习 简单实际问题复习 教案苏教版数学二年级上册 八 期末复习 简单实际问题复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：解决简单实际问题的复习
（苏教版《义务教育教科书数学》二年级上册）
教学内容：
苏教版《义务教育教科书数学》二年级上册期末复习第97-98页。
教材及学情分析：
“解决简单实际问题的复习”是教材第十单元“期末复习”中的第五课时，复习乘除法的简单实际问题，共安排了四道题，第一道乘法解答，第二道除法解答，第三道乘除法问题组成的题组，第四道是给出一个大情境，里面含有多个实际题。在这个学期学生已经学习并理解了乘除法简单问题的数量关系，能综合应用相关知识解决简单实际问题，能够说明解决问题的大致思考过程。但是总复习不是单纯的复习练习，而是要将知识进行整理，形成知识网络，把新旧知识系统起来，把知识...
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   篇13：统编版二年级语文下册期末复习计划及复习教案（8课时）统编版二年级语文下册期末复习计划及复习教案（8课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编人教版二年级语文下册期末复习计划复习目标：以新课程标准的要求为目标，充分了解学生，利用教材，因材施教，突出复习重点难点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏，注重讲练结合、侧重积累、运用为主，使好、中、差不同程度的学生语文能力都得到提高。复习重点：1．复习巩固生字，识字450个，写字250个。2．掌握字的间架结构和书写规则。3．继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯，在阅读中主动积累词语。4．继续培养写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。复习难点：1．指导学生掌握生字，能够辨析同音字、形近字、多音字。2．发展学生的思...
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  篇14：统编版语文二年级下册期末复习- 读童话，习精神 期末复习课件 （9张）统编版语文二年级下册期末复习- 读童话，习精神 期末复习课件 （9张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)读童话，习精神《神笔马良》快乐读书吧《七色花》《一起长大的玩具》《愿望的实现》珍妮(一)只剩下一片花瓣了，可不能再随便用了。珍妮来到大街上，仔细想还要点儿什么。忽然，她看见一个很可爱的小男孩坐在大门前的板凳上。“小朋友，你叫什么名字？”珍妮问。“维佳。”“啊，维佳，我们来玩捉迷藏吧！”一起读读这个故事片段。“不行，我的腿有毛病，不能跑着玩。”“你一定能跑！”珍妮说着，撕下最后一片花瓣，唱道：“小花瓣儿飞哟飞，飞到西来飞到东，飞到北来飞到南，绕一个圈儿转回来，让维佳健康起来吧！”小男孩的腿马上好了，他从板凳上跳下来，同珍妮玩起了捉迷藏。1.这个...
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   篇15：苏教版数学二年级下册 期末复习 数与代数 教案苏教版数学二年级下册 期末复习 数与代数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级数学下(SJ)
第9单元 期末复习
第1课时 数与代数
【教学内容】
教材第100～102页。
【教学目标】
1．在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象，理解余数的含义，理解余数一定比除数小的规律。掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。
2．联系生活实际并通过学具操作认识千位，知道计数单位百和千的关系，掌握三位数的组成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千以内的数的大小进行简单的估计和判断。
3．在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算方法，掌握计算要领，并进行相关的估算和验算。
4...
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   篇16：部编版语文二年级上册期末复习（九）（含答案）部编版语文二年级上册期末复习（九）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文二年级上册期末复习（九）一、选择题1．下列（ ）项不是兽类。A．猛虎B．百灵C．熊猫D．黑熊2．“孩子如果长大，就得告别妈妈。”这句话中的“得”的意思是（ ）A．不想B．必须C．得到D．舍得3．跟“危楼高百尺，手可摘星辰”修辞手法相同一项是（ ）A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。B．众鸟高飞尽，孤云独去闲。C．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。D．行到水穷处，坐看云起时。4．下列词语搭配不当的一项是（ ）A．悠闲地散步B．睡得正香C．烫人的烟D．蹿出火星5．“蹲”按照部首查字法应查（ ）A．尊 B．足 C．寸二、填空题6．写反义...
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  篇17：部编版语文二年级上册期末复习（六）（含答案）部编版语文二年级上册期末复习（六）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文二年级上册期末复习（六）一、选择题1．“铜号”是什么（ ）A．一种乐器 B．一种武器 C．一种工具2．鲤鱼妈妈说（ ）你们的妈妈有四条腿（ ）宽嘴巴（ ）你们到那边去找吧（ ）选择正确的标点符号（ ）A．：“，。。” B．：“，。！” C．：，。！给诗句中带点的字选择正确的解释。3．蓬头稚子学垂纶。（ ）A．年龄小的孩子 B．幼稚的孩子4．路人借问遥招手。（ ）A．向人打听 B．进一步说话5．下列句子标点使用不正确的一项是（ ）A．清清的水，泼啊！洒啊！B．多么幸福啊，1961年的泼水节！C．傣族人民一年一度的泼水节又到...
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