篇1：小学二年级数学（上）四单元测试 题（含答案）西师大版小学二年级数学（上）四单元测试 题（含答案）西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：，小学二年级数学（上）四单元测试题一、他们分别看到的是哪种形状，在（ ）里画“√”。 （18分）1、2；、3、二、填空。（26分）1、在括号里填上观察者的名字。(6分)2、右面的图是谁看到的？把序号填 在相应的括号里。（6分）3、下面四幅图分别是多哪 面看到的？（8分）‘4、下面三幅照片是在哪个位置拍的？把生意人序号填在括号里。（6分）三、有一间 。红红、花花、壮壮、多多从不同的角度观察到的情况旭下图。‘（10分）根据上面的信息，判断下列说法是否正确。（正确打“√”，错打“×”）1、这座房子有1扇窗户，1扇 门。 （...
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 篇2：人教版小学二年级数学下册《数与代数》作业（含答案)）人教版小学二年级数学下册《数与代数》作业（含答案)）资料可供全国地区适用。
大致详情：数与代数1.青藏铁路沿线某段长约1138千米（1）横线上的数读作：____________________。（2）从左往右数，第一个“1”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；第二个“1”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；“3”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；“8”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）一。（3）1138＝（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ），用小方块和计数器表示如下：还缺（ ）个 个位上添（ ）个2.果园里有598棵树，约是（ ）棵；志远小学有学生2020人，约是...
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 篇3：青岛版小学二年级数学下册《智慧广场》课件（10张PPT）青岛版小学二年级数学下册《智慧广场》课件（10张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)一分钟注意力训练加数+加数=和和 - 一个加数=另一个加数和 - 另一个加数=一个加数被减数-减数=差被减数-差=减数减数+差=被减数5632＋56＋23=97791、先看运算符号4、注意进退位3、先算个位2、相同数位对齐数学中也有一种有趣的谜！一个完整的算式，缺少几个数字，那就成了一道算式谜。算式谜又被称为“虫食算”，意思是说算式中的一些数字像是被虫子咬去了。 算式谜，就是要将算式中缺少的数字补齐，使它成为一道完整的算式。59＋38●个位上（）+9= 3，说明有进位1－4253十位上5+（）+1=8个...
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    篇4：冀教版小学二年级数学 四.千克和克 学案冀教版小学二年级数学 四.千克和克 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：千克与克【学习目标】1．学会估算物品的重量。2．准确运用重量单位来表示物品的重量。3．运用天平比较两个物体的重量。【学习重难点】1．天平左右平衡，代表重量一致。2．1千克=1000克【学习过程】新知学习1．千克可以用_____表示，克可以用_____表示。2．1kg等于_____克。3．一个鸡蛋重约多少克？它比一千克大米重还是轻？4．一袋食盐重500克，两袋食盐重_____克，也可以写作_____。5．生活中，我们常用台秤和电子称来测量物体有多重，用_____和_____做质量单位。【达标检测】1．说出下面的水果有多重。2．这三种水果那个最重，那个最轻？3．...
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 篇5：冀教版小学二年级数学 二.有余数的除法 教案冀教版小学二年级数学 二.有余数的除法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教2011课标版二年级数学下册《有余数除法的意义》教学设计教学目标：1、通过分苹果的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含义，并会用除法算式表示出来。2、使学生经历余数的形成过程，及把平均分的现象抽象为有余数的除法的过程，培养学生观察、分析、比较的能力。3、渗透借助直观研究问题的意识和方法，使学生感受数学和生活的密切联系，感受学数学、用数学的快乐。教学重点：理解余数的形成过程及有余数除法的含义，并会用除法算式表示有余数的除法。教学难点：理解有余数的除法的含义，及余数的单位名称。教学准备：课件、实物图片、记录单。教学过程：一、游戏导入同学们，你们喜欢吃苹果吗？今天老师...
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  篇6：小学二年级数学（下）期中试题（含答案）西师大版小学二年级数学（下）期中试题（含答案）西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级数学（下）期中试题填空。（31分）看图写数，并读出来。写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ）读作；（ ） 读作；（ ） 读作；（ ）（1）6007= + 3460=3000 + +一个四位数，最高位和最低位上是9，其余两位上都是0，这个数是（ ）量一量。长（ ）mm 长（ ）mm4、7km=（ ）m 6cm=...
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  篇7：小学二年级数学（下）期中试题（含答案）西师大版小学二年级数学（下）期中试题（含答案）西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级数学（下）期中试题填空。（37分）我们学过 的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。千米的米之间的进率是（ ），3千米=（ ）米估算598 - 203时，把598看作（ ），把203看作（ ），则598-293≈（ ）5070读作（ ），二千零四写作（ ）。用3、5 和2个0四张数字 卡片写数，最大的四位数（ ），最小的四位数（ ）。一个零都不读的四位 数（...
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  篇8：小学二年级数学（下）《有余 数的除法》练习题（含答案）小学二年级数学（下）《有余 数的除法》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级数学（下）《有余数的除法》练习题填空题（ ）×8=56 （ ）÷7=7 36÷5=（ ）……（ ）3×（ ）=24 81÷（ ）=9 25÷（ ）=45÷（ ）49÷9=（ ）……（ ） 61÷（ ）=8……6在除法中，余数应比除数（ ）。一个数除以4，商是9，余数可能是（ ）。当除数是8，余数最大是（ ）。最小是（ ）。一个数除以5，商是7，余数最大，这个...
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  篇9：小学二年级数学（下）期中试题（含答案）西师大版小学二年级数学（下）期中试题（含答案）西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级数学（下）期中试题填空。（32分）在算盘上一个上珠表示（ ），一个下珠表示（ ）。4700是由（ ）个千，（ ）个百组成。与最大的三位数相邻的两个数是（ ）和（ ）。我们在计算 三位数以内的减法时，相同数位（ )，从（ ）减起，哪 一位上的数不够减，要从前一位退（ ），当（ ），加上本位数再减。在同学们的直尺上，每一格是（ ）毫米 ，2厘米的长度里有（ ）小格。在表示较远的距离时，用（ ）作单位比较合适，可以用字母(...
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  篇10：西师大版小学二年级数学（上）期末综合测试 题（含答案）西师大版小学二年级数学（上）期末综合测试 题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级数学（上）期末综合测试题一、填一填。（30分）1、3个8相加，写成加法算式是（ ），写成乘法算式是（ ）或（ ）。2、5×6读作（ ），（ ）和（ ）叫因数，30叫（ ）。3、把35平均 分成7份，每份是5，列式是（ ），读作（ ）。算式中（ ）是被 除数。（ ）是除数，（ ）是商。4、在计算3× 4=12和12÷3＝4，用到的口诀是（...
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  篇11：小学二年级数学(下）期末测试 题（含答案）西师大版小学二年级数学(下）期末测试 题（含答案）西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级数学（下）期末测试题填空，（30分）与789相邻的两个数是（ ）和（ ）。太平洋是世界第一大海洋，平均深度约四千五百七十米。横 线上的数写作（ ）。如图产，这个数写作（ ），是由（ ）个千，（ ）个百，（ ）个一组成。在括号里填 上合适的数或单位。一幢楼房约高30（ ） 吃一个苹果大约用4（ ）40分米=（ ）厘米 240分=（ ）时300秒=（ ）分 3千米=（...
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  篇12：小学二年级数学（上）第十一周闯关测试题(含答案）小学二年级数学（上）第十一周闯关测试题(含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级数学（上）第十一周闯关测试题一、填一填。（35分）1、36÷9=（ ），用的乘法口诀是（ ）。2、根据5×9=45，能写出两道 除法算式是（ ）和（ ）3、计算40÷8和40÷5都要用到的乘法口诀是（ ）4、（1）8÷2= 想：2和（ ）相乘得8，二（ ）得八，商是（ ）（2）8÷4= 想：4和（ ）相乘得8.（ ）四得八，商是（ ）5、想一想，填一填。2×（...
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 篇13：小学 西师大版二年级数学（上）《乘法和初步 认识》练习 题（带答案）小学 西师大版二年级数学（上）《乘法和初步 认识》练习 题（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学二年级数学（上）《乘法的初步认识》练习题第1课时1、看图写算式。（1）一共有多少棵树？）。1加法算式： （棵）乘法算式： × = （棵）或 × = （棵）(2）一共有多少朵花？加法算式： （朵）乘法算式： × = （朵）或 × = （朵）2、读一读。4×2读作：5×6读作：3、看算式，画.例：3×2 或2×5...
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 篇14：青岛版小学二年级数学下册《回顾整理》教学建议青岛版小学二年级数学下册《回顾整理》教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《回顾整理》教学建议回顾整理“回顾整理”是以学生的数学交流活动形式呈现的。主题图的背景是一架正在播放录像的摄像机，学生的交流活动出现在3幅画面中。第一幅画面是对三位数的不连续进位加法和不连续退位减法计算方法的回顾；第二幅画面是对三位数的连续进位加法和连续退位减法计算方法的回顾；第三幅画面是对综合运用多位数加减法的知识解决实际问题的回顾。教材的设计意图有两个：一是通过摄像机回放的形式引导学生对万以内的加减法（一）和（二）两个单元的知识进行整理与复习，激发学生学习的兴趣；二是通过丰富的信息引导学生提出与万以内加减法相关的数学问题，回顾两个单元的知识。教学时，可以先引导学生回顾两个单元的知识点...
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  篇15：二年级下册数学课件-9.2 数独 16张PPT二年级下册数学课件-9.2 数独 16张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。数独人教版数学二年级下册 第九单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结数学阅读复习导入4123我们一起来玩填数游戏吧！规则是：每行、每列必须有1～4这四个数。复习导入我知道，每行、每列都有1～4这四个数。我还知道，每个数在每行、每列都只出现一次 。在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？仔细读题，你都知道了什么？探究新知B应该是几？我们要解决什么问题呢？我们应该如何思考呢？在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？探究新知所以，A只能是4。4应该从哪里入手解决这个问...
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