篇1：人教新课标二年级音乐上册-第五单元 大风车 课件 (共9张PPT)人教新课标二年级音乐上册-第五单元 大风车 课件 (共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)大风车红色火车：4／4 ×0 ×0 ×0 ××∣×0 ×0 ×0 ××∣轰 隆 隆 轰隆 轰 隆 隆 轰隆黄色火车：4／4 × × × × × ×∣× × × × × ×∣轰 隆 隆 轰 隆 隆 轰 隆 隆 轰 隆 隆绿色火车：4／4 × . × × ∣× . × × ∣轰 隆 隆 轰 隆 隆蓝色火车：4／4 × - - 0 ∣ × - - 0 ∣呜 嚓 ！ 呜...
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   篇2：人教新课标二年级音乐上册（五线谱）第五单元 唱歌 大风车 教案人教新课标二年级音乐上册（五线谱）第五单元 唱歌 大风车 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大风车》教案一 、教材分析：《大风车》这首歌由著名词作家乔羽作词。 歌词通俗易懂,富有童趣,并且有动感。旋律为五声性音调,具有鲜明的民族风格,情绪欢快热烈,颇有召唤性。它还是中央电视台少儿栏目《大风车》的主题歌，歌曲表现了小朋友看“大风车”节目时的快乐情形，表达了“大风车”节目伴随着小朋友的身心成长的愿望。尤其是歌曲最后两小节，“嘿！好朋友。”富有童趣，反映了现代儿童开朗外向的性格特征。二 、教学目标：1、认识目标：学生能用欢快活泼的声音，高兴愉快的心情演唱《大风车》。2、能力目标：选择不同的形式表演唱歌曲，发挥想象制作自己喜爱的风车。三、教学重难点：重点：体会歌曲活泼愉快的情...
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  篇3：人教新课标二年级音乐上册（五线谱）-第五单元 唱歌 大风车(4) 教案人教新课标二年级音乐上册（五线谱）-第五单元 唱歌 大风车(4) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大风车》教学设计课标依据：培养学生热爱生活，保持童心的生活态度学情分析：二年级的小朋友活泼好动，利用音乐课，培养他们的良好兴趣，打下基础是当前首要任务之一。作品分析：《大风车》是一首电视少儿栏目的主题歌。歌曲前四小节为商调式，后四小节为宫调式，结束句扩展为八小节的乐句，形成不规整结构，显得别具风格。第一小节的三个八分休止符，形成跳跃而活泼的节奏，仿佛儿童连喊带唱，欢呼雀跃。第四小节第一音向上一个八度大跳，使得重音位置的“真好看”的“真”得到进一步加强，表达儿童内心由衷的高兴。尤其是歌曲最后两小节，“嘿！好朋友。”富有情趣，反映了现代儿童开朗外向的性格特征。第三小节和第二段第七、八...
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  篇4：辽海版二年级音乐下册第4单元《大风车》教学设计辽海版二年级音乐下册第4单元《大风车》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大风车》教案
《大风车》是人教版小学音乐教材二年级上册第五单元
“动画城”中的一课。
教学目标：
1、认知目标：用轻巧、纯真的声音整齐的演唱出《大风车》天真、欢快的情绪。
2、技能目标：能以舞蹈、乐器以及多种演唱方式参与歌曲《大风车》的表演。让学生随音乐旋转大风车，培养学生感受音乐和听辩能力。
3、情感目标：在活动过程中体验歌曲、合作学习的愉快。丰富学生情感体验，陶冶学生高尚的情操。
教学重难点
用轻巧、纯真的声音整齐的演唱出《大风车》天真、欢快的情绪。
教学过程：
?一、律动 播放歌曲《大风车》伴奏音乐，老师带领学生跟音乐律动。
〔设计意图：用律动调动学生兴趣，在轻...
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  篇5：人教新课标二年级音乐上册（五线谱）-第五单元 唱歌 大风车(3) 教案人教新课标二年级音乐上册（五线谱）-第五单元 唱歌 大风车(3) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大风车》教学设计教学内容节奏游戏学唱歌曲《大风车》教学目标情感态度与价值观能用自然的声音，有感情地演唱歌曲《大风车》过程与方法能用自己的肢体及儿童打击乐器为歌曲伴奏。知识与技能乐于与他人一起参与“大风车”的表演。教学重难点因这首歌学生大都比较熟悉，教师的教学重点应是指导学生如何唱准、唱好歌曲。教学准备（一）《大风车》多媒体课件（二）录音 《开火车》（三）打击乐器五、教材分析（一）《大风车》这首歌曲是中央电视台少儿节目《大风车》的主题歌，由著名作词家乔羽作词。歌曲通俗易懂，富有童趣，并且有动感。六、学情分析：二年级学生以形象思维为主，好奇心强，爱唱、爱...
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 篇6：辽海版二年级音乐下册第4单元《大风车》教学设计辽海版二年级音乐下册第4单元《大风车》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：大风车
一 教学目标:
(一)通过节奏游戏,使学生在愉悦的环境中学会歌曲的重难点节奏,并能把节奏与生活中的声音联系起来。
(二)用高兴欢快的心情演唱《大风车》,并能根据旋律线提示处理歌曲。
(三)根据音乐新课标---综合性知识在音乐教学中的渗透,本节课进行英语与中文歌词相结合演唱的尝试。
(四)紧密结合歌曲内容,边唱边进行风车转的律动。
三、教学重难点:
(一)两段歌词不同结尾的掌握。
(二)切分节奏、大知了节奏、八分休止符的掌握。
(三)用轻巧纯真的声音唱出歌曲的天真、欢快的感情。
四：教学准备：
（一）《大风车》多媒体课件
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  篇7：人教版二年级音乐上册第五单元《唱歌 大风车》教学设计人教版二年级音乐上册第五单元《唱歌 大风车》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大风车》教学设计教材分析：《大风车》这首歌是中央电视台少儿节目《大风车》的主题歌，由著名词作家乔羽作词。歌曲表现了小朋友看“大风车”节目时的快乐情形，表达了“大风车”节目伴随着小朋友的身心成长的愿望。歌曲前四个小节为商调式，后四小节为宫调式，结束句扩展为八小节的乐句，形成不规整结构，显得别具风格。第一小节的三个八分休止符，形成跳跃而活泼的节奏，仿佛儿童连喊带唱，欢呼雀跃。第四小节第一个音向上一个八度大跳，使得重音位置的“真好看”的“真”得到进一步加强，表达儿童内心由衷的高兴。尤其是歌曲最后两小节，“嘿！好朋友！”富有童趣，反映了现代儿童开朗外向的性格特征。第三小节和第二段第七、八小节处的...
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  篇8：人教版二年级音乐上册（五线谱）第5单元《唱歌 大风车》教学设计人教版二年级音乐上册（五线谱）第5单元《唱歌 大风车》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：大风车教学设计
课标依据：
培养学生热爱生活，保持童心的生活态度。
教材分析：
《大风车》这首歌是中央电视台，少儿节目《大风车》的主题歌，由著名词作家乔羽作词，歌曲表现了“大风车”节目伴随着小朋友看“大风车”节目快乐时光情形，表达了“大风车”节目伴随着小朋友身心成长的愿望。歌曲前四个小节为商调式，后四小节为宫调式，结束句扩展为八小节乐句，形成不规整结构，显得别具风格。第一小节的三个八分休止符形成跳跃而活泼的节奏，仿佛儿童连喊带唱，欢呼雀跃。第四小节第一个音向上一个八度大跳，使得重音位置的“真好看”的“真”得到进一步加强，表达儿童内心由衷的高兴，尤其是歌曲最后两小节，“嘿”好朋友！富有童...
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   篇9：人教版二年级音乐上册第五单元动画城《大风车》教学设计人教版二年级音乐上册第五单元动画城《大风车》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大风车》教学设计学校：北海小学 姓名：王艺蒙【教材分析】《大风车》这首歌是中央电视台少儿节目《大风车》的主题歌，由著名词作家乔羽作词。歌词通俗易懂，富有童趣，并且有动感；情绪欢快热烈，颇有召唤性。这首歌曲共有四个乐句，因为乐句之间在音调上联系十分密切，所以四个乐句虽然节奏各有不同，但却通畅流利，浑然一体。【教学目标】（一）情感态度与价值观目标?学生能用欢快活泼的声音演唱歌曲，并有团结协作的精神。?（二）过程与方法目标?通过聆听、节奏训练、声势训练、律动等方法用欢快活泼的声音演唱歌曲。?（三）知识与技能目标?学生能够学会四拍子的强弱规律，并能够在歌曲中唱准确。【教学...
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  篇10：人教版二年级音乐上册第五单元动画城《大风车》教学设计人教版二年级音乐上册第五单元动画城《大风车》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大风车》教案 教学内容：唱歌《大风车》活动《跟着队长走》教学目标能用清快明亮的声音演唱歌曲《大风车》。能随着音乐哼唱《跟着队长走》，积极参与音乐活动。教学过程导入聆听几首电视台播出的学生较为熟悉的动画片主题曲，《黑猫警长》 ，《大头儿子小头爸爸》，《蓝精灵》等。营造一种轻松愉快的学习氛围。学习歌曲《大风车》教师播放歌曲范唱，学生随音乐进行“风车转动”的音乐活动。学生分成若干小组，围成一个圆圈，随音乐模仿风车转动，每个乐句变换一个方向。同时，还可以加上其他的动作配合表现。每组的动作可自行设计。聆听歌曲《大风车》，...
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  篇11：人教版二年级音乐上册第五单元动画城《大风车》教学设计人教版二年级音乐上册第五单元动画城《大风车》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大风车》教学设计教学内容：人教版二年级音乐上册第五单元《大风车》。教材分析：《大风车》这首歌的歌词通俗易懂，富有童趣，并且有动感。情绪欢快热烈，颇有召唤性。它还是中央电视台少儿栏目《大风车》的主题歌，教师为歌曲定调要适当，过高会叫喊，过低唱不出情绪，在唱好歌词的基础上再来演唱，要求学生唱出情绪的变化，让学生在演唱歌曲中体会歌曲的内涵及其丰富的变现力。学情分析：二年级学生活泼好动，情绪容易调动，学生能以积极愉快的心理状态去探索新歌，并且能用轻巧的声音演唱歌曲，但是对八分休止符和切分节奏较难掌握，需在循序渐进的指导学生感受、练习、掌握。教学目标1.知识与技能：能用轻巧、纯真的声音整...
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  篇12：人教版二年级音乐上册第五单元动画城《大风车》教学设计人教版二年级音乐上册第五单元动画城《大风车》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《大风车》教学设计教学目标：1、用轻巧、纯真的声音整齐的演唱出《大风车》天真、欢快的情绪。?2、能以舞蹈、乐器以及多种演唱方式参与歌曲《大风车》的表演。教学重点?：分组用舞蹈、乐器以及多种演唱方式参与歌曲《大风车》的表演。教学内容：?歌曲《大风车》?? 教学重点：体会歌曲活泼愉快的情绪，用歌声表现伙伴们童年的欢乐情绪? 教学难点：正确演唱切分音、八分休止，做到音断气不断。教学过程：?课前活动1、播放《远古行进乐》，师生共同做律动。2、师生问好。导入师：同学们，看看老师手里拿着什么啊？生回答：风车。师：对，风车，看来你们都是大风车的老朋友喽，今天就和老师一起走进风车...
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  篇13：人教版二年级音乐上册第五单元动画城《大风车》教学设计人教版二年级音乐上册第五单元动画城《大风车》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情： 《大风车》教案 教学目标:? (一) 通过节奏游戏，使学生在愉悦的环境中学会歌曲的重难点节奏。 (二) 用高兴欢快的心情演唱《大风车》，并能根据旋律线提示处理歌曲。? (三) 紧密结合歌曲内容，边唱边进行风车转的律动。? 教学重难点:? (一) 两段歌词不同结尾的掌握。? (二) 三个八分休止符要唱得轻巧不能拖泥带水。学生掌握附点节奏、大切分节奏。? (三) 用轻巧纯真的声音唱出歌曲的天真、欢快的感情。? 教学准备：? （一）《大风车》多媒体课件? （二）《大风车》（歌曲、伴奏）? （三）电子琴?...
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  篇14：二年级上册音乐教案 第五单元《大风车》人教新课标（2014秋）二年级上册音乐教案 第五单元《大风车》人教新课标（2014秋）资料可供全国地区适用。
大致详情：《大风车》教学设计（唱歌）一、教材分析《大风车》这首歌是中央电视台少儿节目《大风车》的主题歌，由著名词作家乔羽作词。歌曲表现了小朋友观看《大风车》栏目时的快乐心情，表达了《大风车》节目伴随着小朋友健康成长的美好愿望。歌词通俗易懂，富有童趣，并且有动感；歌曲为一段体结构，宫调式，四四拍。第一乐句的八分休止符和第二乐句的切分音的运用，给人以活泼跳跃的感受；第三乐句和结束句节奏变化，歌曲最后“嘿！好朋友”富有童趣，表现了儿童的活泼、可爱。二、教学目标1. 能用自然、轻巧的声音演唱歌曲《大风车》。2．在歌曲《大风车》的学唱中，体会歌曲欢快、富有童趣的情绪。三、教学重、难点（一）教学重...
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  篇15：二年级上册音乐课件- 5.3《大风车》 人教新课标 (共18张PPT)二年级上册音乐课件- 5.3《大风车》 人教新课标 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件18张PPT。大风车风车转动《大风车》是哪个少儿电视台的少儿节目？你为什么喜欢《大风车》节目？《大风车》介绍： 《大风车》这首歌是中央电视台少儿节目《大风车》的主题歌，由著名词作家乔羽作词，歌词通俗易懂，富有童趣，并且有动感，情绪欢快热烈。风车大舞台风车之国--荷兰提水、供暖、 制冷、航运、 发电等。 风车的作用初听歌曲歌曲学习歌曲联唱读歌词大风车聆听歌曲范唱。学习歌曲：1.根据节奏读歌词2.轻声哼唱歌曲3.填词演唱歌曲4.用欢快地情绪演唱歌曲我能做到哦 小任务： 做个属于自己的小风车，我们下节课展示一下哦！
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     篇16：人教音乐二上《5唱歌 大风车》(共24张PPT)人教音乐二上《5唱歌 大风车》(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT) 红色火车：4／4 ×0 ×0 ×0 ××∣×0 ×0 ×0 ××∣ 轰 隆 隆 轰隆 轰 隆 隆 轰隆黄色火车：4／4 × × × × × ×∣× × × × × ×∣ 轰 隆 隆 轰 隆 隆 轰 隆 隆 轰 隆 隆绿色火车：4／4 × . × × ? ∣× . × × ? ∣ 轰 隆 隆 轰 隆...
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     篇17：人音版音乐二年级下册 第7课 音乐小屋 课件(共8张PPT)人音版音乐二年级下册 第7课 音乐小屋 课件(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)音乐小屋节奏船X X | XX 0 | XX XX| X 0 |2/4继续旅行吧！唱一唱歌曲的情绪是怎样的？谈谈收获吧！畅想心中的音乐小屋音从小屋☆≈音乐小屋李众词1=F潘振声曲快乐地535301151353)叮咚叮咚，打开小门.353011532(42)5叮咚叮咚推开小窗42420331356545,43,0叮咚音天小屋在欢迎你，欢迎我，42420765125432310150i001叮咚，叮咚，。、我一们的快乐都在里边装装。叮我的！你的呢？你的g出
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  篇18：快乐的音乐会（课件）人音版音乐二年级上册(共16张PPT内嵌音频)快乐的音乐会（课件）人音版音乐二年级上册(共16张PPT内嵌音频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)音乐课开始啦快乐的音乐会聆听歌曲并思考1.有哪些乐器呢？2.观众是谁？胡琴 喇叭 铜鼓小狗 小猫二胡× ×× ▏ × × ▏吱 扭扭 ▏ 吱 扭 ▏喇叭×× ×× ▏×× ×× ▏嘀嘀 哒哒 ▏嘀嘀 哒哒 ▏铜鼓×× ×× ▏×× ×× ▏咚咚 咚咚 ▏ 咚咚 咚咚 ▏× ×× ▏× × ▏×× 0× ▏×—‖吱 扭扭 ▏吱 扭 ▏扭扭 0得(儿 ) ▏喂—‖×× ×× ▏×× ×× ▏×× 0× ▏×—‖嘀嘀 哒哒▏嘀嘀 哒哒 ▏哒...
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