篇1:部编版 四年级道德与法治下册 期末复习 (含答案)部编版 四年级道德与法治下册 期末复习 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:四年级道德与法治下册期末复习一、填空题1、当我们在校外受到欺负时,我们要保持_________,不要害怕。2、很多浪费行为是我们_________的想法导致的。3、“三无”产品就是指无_________、无生产日期和保质期、无_________的产品。4、班级与班级之间既有合作,也有竞争。竞争给我们带来_________。5、班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握制订班规的_________和________。6、大米的生产过程:育秧、_________、_________、_________、碾米。7、我们尝试着做家务,不仅能够减轻大人的_________,而且在动手做的...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台五年级下册道德与法治期末检测卷(部编版)(含答案)班级___________ 姓名___________ 学号___________ 得分___________一、填空题(32分)1.父母觉得我们缺乏一定的________和________,在生活中还需要给予一些提醒和引领。2.家里的事,应当同商议、共承担。经过认真准备,小学生可以主持好家庭________生活会。3.《中华人民共和国民法总则》第一百三十二条规定,民事主体不得滥用民事权利损害________利益、________利益或者________权益。4.人与人相处需要________相待...
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大致详情:六年级(下册)课程纲要课程名称:道德与法治课程类型:国家课程 教学材料:部编版六年级下册《道德与法治》设计教师:适用年级:六年级授课时间:28课时学校名称:【课程背景】 (一)课程标准的相关要求教 材 内 容 涉及领域 对应课程标准 涉 及 主 题第一 单元 完善 自我 健康 成长 1.学会尊重 每个人都应得到尊重 个人学校 我的健康成长--- 1.了解自己的特点,发扬自己的优势,有自信心,知道人各有所长,要取长补短 2.懂得做人要自尊自爱,有荣誉感和知耻心,愿意反思自己的生活和行为 日常生活中的基本素养教育尊重自己 个人学校尊重他人 个人学校2.学会...
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大致详情:(班级:姓名:)第四课 建设法治中国第二框 凝聚法治共识一、课前导学:学习目标:1、知识目标:了解政府的宗旨和作用;理解政府依法行政;知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求;2、能力目标:通过活动学会把法治作为基本的生活方式;自觉在宪法和法律范围内行使权利,履行义务;3、情感、态度、价值观目标:增强学法尊法守法用法意识,培育法治精神。预习初探:请认真阅读课本,完成预习自测题。1、法治政府的含义: 按照 运作的政府,政府的各项 都应该在法治轨道上运行。2、政府的作用:人们的社会生活 ;人们又享受着政府提供的...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台六年级道德与法治上册第二单元评估检测卷(二)部编版时间:40分钟 满分:100分一、填空題(每空2分,共16分)(1)凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国___________。(2)2004年,第十届全国人民代表大会第二次会议通过《中华人民共和国宪法(修正案)》 ,将“国家尊重和保障人权”载入___________。(3)宪法是国家的根本法,是公民权利的保障书。宪法规定,公民享有广泛的人身、政治、经济、___________、___________等方面的权利。(4)居民身份证上有姓名生日、家庭住址等信息,应注意保密避免_________...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台六年级道德与法治上册第一单元评估检测卷(一)部编版时间:40分钟 满分:100分一、填空題(每空2分,共16分)(1)法律规范着我们的_____________,保护着我们的_____________,协调着人与人之间的关系。(2)法律由国家制定和颁布,具有_____________和_____________。(3)刑法是规定_____________和_____________的法律。(4)在法律体系中,_____________与其他法律法规不同,它有着至高无上的地位,是国家的根本法。(5)《宪法》第二十七条规定,国家工作人员就职时应当依照...
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大致详情:期末综合测评卷(十三)(时间:70分钟 总分:100分)题号 一 二 三 四 五 总分得分一、认真填空。(22分)1. 方能悦亲。作为子女, , , ,加强自身的 ,做到自立自强,就是对家人最大的精神安慰。2.有时家庭 ,全家人都需要一段时间来适应。家庭成员的相互 与__ ,会让大家更容易适应这些变化。3. 是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的 。4.维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的...
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大致详情:期末综合测评卷(十二)(时间:70分钟 总分:100分)题号 一 二 三 四 五 总分得分一、认真填空。(22分)1.家里的事,同 、 家庭生活会更 、更 !2. 将中国几千年形成的道德教育思想,以名警句的形式表达出来。3.人们在公共生活中表现出的 和 ,不仅是一个社会 的反映,也是一个国家 的体现。4. 年1月,革命党人在 建立了临时政府, 就任临时大总统,宣告 成立。5.1931年,日本悍然...
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大致详情:期末综合测评卷(十一)(时间:70分钟 总分:100分)题号 一 二 三 四 五 总分得分一、认真填空。(21分)1.家庭既满足了我们的 、 、 等基本要求,又满足了我们 的需要,让我们感到 和 。2.我国古代有极为丰富的 ,其中很多被广为传播,对后人的 和 产生了深远的影响。3.公共生活中,每个人都要注意自己的 ,每个人都应该养成 。4. 的失败并没有击垮革命党人。在 和其他革命党人的影响下,...
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大致详情:期末测试卷(二)时间:60分钟 满分:100分题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、精彩补白。(22分)1. 是规定国家机关职权的根本法律依据。2.作为国家的主人,为了行使 的权利,人民通过选举代表组成 统一管理国家和地方事务。3.人大代表要按时出席人民代表大会,依法认真行使 期间的项职权。人大代表要密切联系 ,听取和反映 的意见和要求。4.国家机关必须在 范围内、依照 行使权力。对应该履行的职责不履行、少履行或慢履行,也不能超越 行使权力。5.人民法院依据《中华人...
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大致详情:期末测试卷(三)时间:60分钟 满分:100分题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、填空题。(20分)1. 是构成社会的基本单位,也是未成年人生活、成长的主要场所。2.专门为未成年人制定的法律是 、 、 。3.中华人民共和国年满 周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有 和 。4. 及民法、 、行政法等各部门法,从各个角度、各个方面对公民权利进行 的保护。5.根据宪法,全国人民代表大会行使 、 、...
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大致详情:期末综合测评卷(九)(时间:70分钟 总分:100分)题号 一 二 三 四 五 总分得分一、认真填空。(24分)1. 和 体现着家人对我们的爱; 和 标志着我们在逐渐长大。2. 是我们梦想启航的地方,每个 的家风汇聚成 大家庭的家风。3.有 的公共生活,会让社会环境更加 ,使我们感受到生活的 与 。4.孙中山第一次提出“ ”这个影响深远的口号,成立 ,积极传播 。5....
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大致详情:期末综合测评卷(七)(时间:70分钟 总分:100分)题号 一 二 三 四 五 总分得分一、认真填空。(27分)1.家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们需要 ,学会以 、 ,主动化解矛盾。2.家风是 的重要组成部分,体现在我们的 中。3.人人有权参与 ,利用 和 ,享受 。4.到了近代,清政府 ,抱残守缺,实行“ ”的政策,国家逐渐走向 ,面对外国列强的 ,陷入 的境地。5.每年的...
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![]() 篇14:部编版道德与法治五年级下册期末综合测评卷五(含答案)部编版道德与法治五年级下册期末综合测评卷五(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:期末综合测评卷(五)(时间:70分钟 总分:100分)题号 一 二 三 四 五 总分得分一、认真填空。(26分)1.家人的 、 相对丰富,我们与他们在 、 、 、_ 等方面会有所不同。2.人们可以根据现有的 和自己的 ,利用 解决现实问题,增加 ,丰富 。3.黄海海战失利后, 、 等地也被 攻占。4.国民党统治集团于 悍然向中国共产党领导的解放区发动进攻挑起全面内战。5....
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大致详情:(共24张PPT)第二课时学习伴我成长学做妈妈爱吃的一道菜或饭小组汇报学做一道妈妈喜欢吃的菜或饭记录:A. 准备工作B. 操作过程说说:我知道了什么?说说收获。我跟谁学的(什么学习途径)?或者我要跟谁学?示例1:如何制作西红柿牛肉面1. 切好准备好西红柿和牛肉2. 水开后,放入面条,煮软变色。3. 加入西红柿和牛肉。4. 加入喜欢的调味料。示例2:如何制作饺子1. 准备好饺子馅儿。2. 准备好饺子皮儿。3. 将馅儿放进皮里,对捏。4. 水开后,放入饺子,煮变色。小组代表全班汇报思考我们都有多少个学习的途径? 跟谁学?和老师学习滑冰谁教会了我...
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![]() ![]() ![]() 篇16:部编版六年级道德与法治上册月考测试卷一(含答案)部编版六年级道德与法治上册月考测试卷一(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:月考测试卷(一)时间:60分钟 满分:100分题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、快乐填空。(24 分)1.在法律的规定下,我们享有 、 、 等权利,学习知识,快乐成长。2.所有社会成员都要 , 行使自己的权利,依法履行自己的 。3.在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的 ,发挥不同的功能。它们 着人们的行为,保障着社会的生产、 。4.当争议和冲突发生时,国家 、 依据法律,作出公正的处理。5.人人依法享有...
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