篇1：部编版语文二年级上册 2 我是什么 (2) 教案部编版语文二年级上册 2 我是什么 (2) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.我是什么【教法目标】知识与技能：认识“晒、极”等13个生字读准多音字“没”，会写“变、极”等9个字。过程与方法：通过朗读能读准字音、读通句子、了解课文大意，正确、流利、有感情地朗读课文。情感态度与价值观：联系上下文，理解水的不同形态变化及性情，体会作者用词的精美。了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。【教学重点】认读书写生字,有感情朗读课文。【教学难点】借助语言环境理解词语意思，体会作者用词精美。【教法学法】教法：讲解法、引导点拨法学法：探究合作学习【教学准备】多媒体课件教学过程：一、激趣导入同学们，今天我们学习一篇新的课文，拿出我们的小手指跟老师一起写...
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  篇2：小学语文 部编版 语文二年级上册 2 我是什么(5) 教案小学语文 部编版 语文二年级上册 2 我是什么(5) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是什么》教学设计教学目标:知识与技能： 1、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。过程与方法：1、充分利用小组合作的优势，解决学习过程中遇到的问题。2、用“挑战朗读”，提高朗读水平。情感态度与价值观：知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。培养学生在学习过程中的合作与探究，激发学生了解气象科学的兴趣。教学重点：正确朗读课文，了解水的变化及与人类的关系，背诵自己喜欢的部分。教学难点：了解水在自然界中的变化教学准备:课件授课类型：新授课课时安排：两课时教学流程设计一、 激...
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 篇3：部编版语文二年级上册 2 我是什么 教案(表格式)部编版语文二年级上册 2 我是什么 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是什么》教学设计一、教材内容分析《我是什么》是人教部编版第三册第一单元的一篇科学常识性精读课文。作者根据水的特点采用拟人的手法，生动地介绍了水的不同变化。作者抓住“水会变”这一显著特点，围绕“变”字展开，用第一人称“我”对水的变化进行了生动的描述，其中运用了如“我在天空漂浮着，有时候穿白衣服，有时候穿黑衣服，早晨和傍晚我又常常把红袍披在身上”以此来形容水变成云后的不同色彩。而云遇冷又变成了雨、雹子、雪。课文分别用“小水珠”、“小硬球”、“小花朵”来描述雨、雹、雪的形态；用“落”、“打”、“飘”三个动词来描述雨、雹、雪落到地面时的情景，描写形象、确切、具体。水在不同场合有不同的形态和不同...
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 篇4：部编版 语文二年级上册 2 我是什么(6) 教案(表格式)部编版 语文二年级上册 2 我是什么(6) 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 统编版课题名称 第一单元 2《我是什么》难点名称 了解自然界中水的变化。难点分析 从知识角度分析为什么难 本课是一篇科学童话，作者运用了第一人称的方法，以生动的语言描述了水的变化及其利与害，描绘了水的各种形态，是科学知识性的文章，理解起来有些难度。从学生角度分析为什么难 本课知识性强，学生年龄小，生活经验相对缺乏，想要理解复杂深奥的科学知识有一定难度。难点教学方法 通过课件、视频、图片、朗读等将复杂深奥的科学知识变得一目了然，浅显易懂。教学环节 教学过程导入 1.猜谜语（忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗...
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 篇5：部编版二年级语文上册 语文园地二 教学设计部编版二年级语文上册 语文园地二 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二（教学设计）—识字加油站教材分析识字加油站中的生字和词语是部编人教版二年级语文下册第二单元中的生字和词语。生字和词语不仅增长了学生的知识，而且重要的是拓宽了学生知识视野。在语文园地中，结合学生的学习阶段规律，对学生的学习兴趣和学习特点的把握，生字和词语的学习定时本阶段学生学习的重点任务与目标。因此，特将识字加油站作为一个教学课时，夯实学生的基础知识。学情分析教学活动是一个也应该是一个有效的手段。要达到有效的效果，教师们都需要深度掌握课本知识和专业知识的性质，同时也要针对性的掌握学生的学习特点。二年级学生的学习阶段特征是形象思维强。针对这一特点，本节课教学活动的灵魂是形象、生...
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  篇6：部编版二年级语文上册《语文园地七》教学设计部编版二年级语文上册《语文园地七》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：园地七（展示台、日积月累）教学设计教学目标：1.展示交流改正错别字的方法，复习巩固易错字和易混淆的字。2.背诵民谣《数九歌》，复习《春节童谣》，读懂其中蕴含的气候知识，感受民俗文化。3.会写“柳、雁”两个字。教学重难点：1.掌握易错字，正确区分形近字和同音字。2.读懂民谣中蕴含的气候知识和民俗文化。教学准备：多媒体课件教学课时：1课时教学过程：一、导入通过前面对识字加油站、字词句运用以及写话的学习，今天我们来学习园地七的展示台和日积月累的内容。请两位同学上黑板听写词语，其他同学拿出本子在位上听写，要求坐姿端正、执笔正确、听写准确、书写规范。听写后，学生对着书本交换批改...
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 篇7：小学语文 部编版语文二年级上册 2 我是什么(5)教案(表格式)小学语文 部编版语文二年级上册 2 我是什么(5)教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版课题名称 《我是什么》难点名称 了解自然界中水的三种变化难点分析 从知识角度分析为什么难 通过朗读，了解自然界中水的三种变化从学生角度分析为什么难 通过朗读，了解自然界中水的三种变化难点教学方法 通过学习课文，理解水在自然界中水的三种变化及特性教学环节 教学过程导入 同学们喜欢猜谜语吗 (喜欢)我也特别喜欢猜谜，仔细看我给大家带来了什么 (PPT出示三则谜语)，(同学们真了不起!)细心观察的孩子会发现它们谜底都是水，今天我们要学习的这篇课文就与水有关。请同学们和老师一起读课文，可以边读边思考，水在...
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 篇8：部编版语文二年级上册《我是什么》易考点汇总部编版语文二年级上册《我是什么》易考点汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文二年级上册第一单元知识点讲义
第二课 我是什么
易读错的字
晒太阳（shài） 极小（jí） 傍晚（bàng） 水滴（dī） 小溪（xī）
奔跑（bēn） 坏事（huài） 淹没（yān mò） 冲毁（huǐ） 房屋（wū） 猜猜（cāi）
会写的字
变：上部横稍长，下部“又”捺舒展。 组词：变化 改变
极：左窄右宽，注意右边“ㄋ”是一笔。 组词：极点 极顶
片：第一笔竖撇要写得舒展自然，位于竖中线左侧。 组词：一片 卡片
傍：左窄右宽，最后一笔伸展有力。 组词：依傍 傍晚
海：注意右边“每”的笔顺。 组词：海洋 大海
洋：左窄右宽，“羊”三横间距均匀...
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  篇9：部编版二年级语文上册 期中测试（含答案）部编版二年级语文上册 期中测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级语文上册期中测试考试范围： 考试时间：100分钟；命题人：学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项:1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、读拼音写词语（16分）yóu qí tán qín yōnɡ bào qīnɡ wārónɡ yì wēn nuǎn yǎn jīnɡ fǎnɡ zhī二、选字填空（6分）带 戴1.妈妈要______我去买新衣服。2.我们每...
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   篇10：部编版二年级语文上册《语文园地一》教学设计部编版二年级语文上册《语文园地一》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地一》教学设计教材分析：本次语文园地一由“识字加油站”、“字词句运用”、“书写提示”、“日积月累”和“我爱阅读”五部分组成。安排的目的是重在生字、新词的积累，注重基本功“说”的训练。培养学生背诵、积累古诗的兴趣。继续培养学生爱阅读的兴趣。教学目标：1、通过词语的学习及课外阅读认识生字，积累新词。能用“有时候……有时候……、……在……在……在……”来描述自己的日常生活。2、规范学生对生字的书写。3、熟读并背诵古诗《梅花》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受梅花的精神。4、继续培养主动识字，爱阅读，爱积累的好习惯。重点难点：1、通过名词和动词的学习及课外阅读认识生字，积...
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  篇11：部编版二年级语文上册第一单元识字描红部编版二年级语文上册第一单元识字描红资料可供海淀区地区适用。
大致详情：两两两两肚肚肚肚糖糖糖糖捕捕捕捕哪哪哪哪皮皮皮皮脑脑脑脑迎迎迎迎宽宽宽宽孩孩孩孩袋袋袋袋阿阿阿阿顶顶预顶跳跳跳跳灰灰灰灰姨姨姨姨眼眼眼眼鼓鼓鼓鼓哇哇哇哇龟龟龟龟睛睛睛睛塘塘塘塘教教教教披披披披变变变变傍傍傍傍滴滴滴滴毁毁毁毁片片片片洋洋洋洋溪溪溪溪屋屋屋屋海海海海坏坏坏坏奔奔奔奔突灾突家作作作作带带带带淹淹淹淹猜猜猜猜给给给给晒晒晒晒没没没没庄庄庄庄极极极极越越越越冲冲冲冲稼稼稼稼法法法法它它它它旅旅旅旅炸炸炸炸公公公公她她她她备备备备离离离离娃娃娃娃更更更更纷纷纷纷粗粗粗粗毛毛...
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 篇12：部编版二年级语文上册 园地五 课件（20张）部编版二年级语文上册 园地五 课件（20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)guan12坐井观天|见字旁的“观”，就是看，观天就是看天。青蛙过河沿抬答渴喝话弄错际哪自由读课文，读准字音，读通句子yandakě坐井观天井沿回答口渴hēhuanong cuo找水喝说大话弄错jinatai无边无际大得很哪·抬头重难点字书写指导yanyan沿结构：左右部首：笔画：8部首：连续分步书写指导：左窄右宽，几没有钩，下边是一个扁口。自由朗读要课文求：1.画出生字词，读准生字词；2.读通读顺句子，难读的地方多读几遍；3.不懂的地方做上记号。默读课文，思考下列问题。说说故...
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