篇1:(搭配2)(说课课件)三年级下册数学人教版(共17张PPT)(搭配2)(说课课件)三年级下册数学人教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)说 课 稿数学广角——搭配(二)一、教材分析三、教学目标 五、教法、学法六、教学过程七、教学反思二、学情分析 四、教学重难点一、教材分析:本课教材是新人教版三年级下册第八单元数学广角中的知识。在二年级上册教材中,学生已经学习了“搭配(一)”的知识。学生能通过观察、猜测以及实验的方法可以找出简单事物的排列数和组合数。也对穿衣服、数字的排列等有了一定的感性,对不重复、不遗漏的思考方法也有了初步的感知。在学生已有知识和经验的基础上,继续让学生通过观察、猜测、实验等活动找出事物的排列数和组合数。二.学情分析: 本班三年级学生一共17人,本班数学基础还是比较...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:搭配中的学问(说课教案) 数学三年级上册 北师大版搭配中的学问(说课教案) 数学三年级上册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情:北师大版小学数学三年级上册数学好玩尊敬的各位评委、老师,大家好!我说课的内容是:《搭配中的学问》。我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计这4个方面来进行说课。说教材教材的地位、作用和特点。本课是北师大版小学数学三年级上册数学好玩的内容,是一节综合实践活动课。本节课通过多种实践活动,使学生学会按一定顺序搭配的方法,激发学生学习数学的兴趣,培养学生有序思考和用数学方法解决实际问题的能力。这些能力对学生今后学习数学乃至其他学科,以及解决生活中类似搭配的实际问题都起着重要的作用。2、教学目标(1)知识与技能目标:结合“搭配服装”等现实情境,探索并掌握简单的搭配方法,能用适当的方式...
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![]() 篇3:二年级下册美术课件第8课 色彩的搭配 沪教版(15ppt)二年级下册美术课件第8课 色彩的搭配 沪教版(15ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)色彩的搭配上教版第四册第四单元《走近名作》第8课欣赏与交流PART ONE色彩鲜艳,对比强烈认识大师——亨利·马蒂斯线条以简洁、清晰的线和色块构成艺术形象。亨利·马蒂斯法国画家“野兽派创始人”也是一位雕塑家、版画家。色彩以使用鲜明、大胆的色彩而著名。分析与讨论PART TWO查一查“色彩字典”三原色:红黄蓝对比色:180°红——绿找出蓝——橙黄——紫找一找“对比色”阴影、沉稳。稳住画面,衬托对比强烈、鲜艳的色彩。绿红黑马蒂斯作品《鱼缸》比一比①②构图与结构环境色彩的保留:透明的玻璃水面折射...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:泸教版 美术二年级下册 第8课 色彩的搭配(教案)泸教版 美术二年级下册 第8课 色彩的搭配(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:色彩的搭配--色彩与生活目标制定的依据:课程标准的相关要求:是色彩基础知识课与后五册教科书中的色彩课紧密关联,循序渐进,共同构成初中阶段的色彩课。教材分析:本课的设置是依据新课标的教学理念而设置的,是中学美术六册系列学习的引导课,突出特点是把对色彩知识和规律的学习生活化、实践化,帮助学生学会感知色彩现象并能从中体验不同的美感。学情分析:学生可以结合图片进行初步的分析,能自主、探究、合作学习的兴趣比较浓厚。教学目标知识与技能:了解并掌握色彩三要素和色彩冷暖知识,能用语言文字初步分析美术作品及生活中简单的色彩现象,并能选择美术语言进行表现。过程与方法:通过引导、欣赏、分析、...
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大致详情:色彩的搭配教学目标知识与技能:了解并掌握色彩的三要素和色彩的冷暖知识。体会色彩在美化生活中的作用;过程与方法:启发学生在动手制作中探索色彩搭配的规律,学会用搭配色彩的知识来再现生活、描绘生活,提高审美情趣;情感态度价值观:培养学生热爱生活,热爱家乡的情感;培养学生团结协作的精神和交往能力。重点色彩的三要素和色彩的冷暖知识的理解和掌握。难点使学生学会用色彩知识去感受色彩的美,并运用到美化生活中去教学过程活动1【导入】边播放“我的灵感”的视频,边解说“大自然中的山川、河流、动物、植物、光线乃至各种神奇的自然现象的色彩都是客观存在的,我们要到大自然中去陶冶、获取灵感并大胆...
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![]() ![]() ![]() 篇6:二年级下册美术课件第8课 色彩的搭配 沪教版(共21张PPT)二年级下册美术课件第8课 色彩的搭配 沪教版(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)色彩强烈(野兽派)哪些图片色彩感觉更强烈 色彩的搭配红—绿黄—紫蓝—橙色彩有对比冷—暖冷暖有变化深—浅深浅有反差冷暖有变化色彩有对比深浅有反差小tips:色彩搭配作业内容:作业要求:O远50209i7091525036琅沐TTN5YOUR TEXTyouw text昵图网山心npic.com8Y:I98I5843G6J0.20120504030929571000丝米涨(养米ww.com昵图lgww山.y:sunjinlontongzhi132103050752217552LOREM IPS...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:体育一至二年级 快快排队说课 课件 (10张PPT)体育一至二年级 快快排队说课 课件 (10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)游戏:快快集合 说课教学目的:1.懂得游戏规则和方法,并知道体操队形中路、列的名称和站法。2.能按教师手势或信号熟练地排好纵队和横队。3.向解放军学习,能做到排队迅速,遵守纪律。教学重点:懂得游戏规则和方法,并知道体操队形中路、列的名称和站法。教学难点:能按教师手势或信号熟练地排好纵队和横队。教学过程:准备部分一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。教学过程:准备部分二、准备活动:1、慢跑。2、广播体操。基本部分一、快快集合规则:成纵队、横队的“快快集合”游戏。启发学生进行“跑向本队的小...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:体育一至二年级 快快排队说课 课件 (13张PPT)体育一至二年级 快快排队说课 课件 (13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)快快排队 说课队列的展示....132465目录教材分析学情分析教学目标重难点教法教学过程78场地器材运动负荷教材分析学情分析教学目标重难点教法教学过程场地器材运动负荷教材分析本节课内容是快快排队,这节内容具有很大的实用价值,是一项深受低年级小学生喜爱的基本活动教材,通过这节课的学习,促使学生的反应与协调素质的发展。进一步提高基本活动能力,培养学生勇敢、果断、坚韧不拔,克服困难的意志品质。充分发挥学生的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应能力。学情分析二年级的学生,年龄小,加上体育室、外课干扰因...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:体育一至二年级 冲过战壕 说课 课件 (13张ppt)体育一至二年级 冲过战壕 说课 课件 (13张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)冲过战壕 说课一、指导思想指导思想与理论依据 本课以《体育课程标准》和九年义务教育《体育与健康》为依据,以“健康第一”的思想为指导,以教师为主导,学生为主体,通过情景教学,面向全体,把“障碍跑”这一有难度的教材变为学生喜欢的参与内容,让学生在参与中得到培养、得到发展、得到提高,从而为学生终身体育打下良好的基础。二、教材分析体育游戏是一项有难度、实用价值较高的综合性技能运动,它是在一定距离内自然快跑,途中用跨、跳、钻、爬等方法越过障碍的项目。此项教材根据不同的条件在障碍数量上有所增减、可在障碍内容上更换,也可根据学生的具体情况,适当调整障碍物高度或宽度,甚至改变过障碍...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:三年级下册数学人教版8数学广角-搭配(二)说课课件(共14张PPT)三年级下册数学人教版8数学广角-搭配(二)说课课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)义务教育教科书人教版三年级下册第八单元说课流程说板书设计说教法学法说教学过程说学情说教学目标说教材说教学重难点《搭配(二)》是义务教育教科书人教版三年级下册第八单元101页的内容。《课标》中指出:“重要的数学概念与数学思想宜逐步深入。”因此本节课内容是在学生已经学习了搭配(一),掌握了简单排列组合方法的基础上,进一步让学生系统、深入的学习排列组合的数学思想及更为复杂排列组合问题。初步培养学生有顺序、全面思考问题的意识。为学生今后进一步学习复杂的排列组合问题打下基础。说教材三年级的学生活泼好动,注意力不集中。因此在教学中应该加入新奇有趣的情景,激发他...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Tags:二年级,搭配,ppt,精选,10篇
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