篇1:高中语文部编版必修上册《词语积累与词语解释》教案高中语文部编版必修上册《词语积累与词语解释》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《词语积累与词语解释》教案
1.掌握有关词语的语法知识。
2.总结词语的种类,分门别类积累不同的词语。
3.把握古今词义的联系与区别,能够根据语境正确词语的含义。
4.在正确理解词义的基础上,把握辨析词语的方法,能够在考场上准确作答。
一丰富词语积累
活动引导
从小学到中学,我们一直都在积累词语。汉语中的词语数量巨大,我们不可能全部掌握,但每个人都应当有意识地扩充自己的词语库,努力提升阅读和表达的能力。有些人说话写文章干巴巴的,拙于表达,词不达意,就因为积累的词语太少。
1.了解词语家族,让积累更加有效
汉语中的词语并非杂乱无章,而有家族、成系统的。有些词包含共同的语素,如包...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:八年级下册语文部编版期末复习词语运用及答案八年级下册语文部编版期末复习词语运用及答案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台八下语文部编版期末复习-专题02 词语(成语)运用1.下列加点词语使用不当的一项是( )A.峨眉山的猴子,或相依相偎,或交头接耳,或追逐嬉戏,情态各异。B.国庆期间,慕名到洪崖洞打卡的游客人头攒动,摩肩接踵。C.吕伟在跳水比赛中身体像笔直的箭插进碧波之中,四面水花则悄然不惊。D.那眼花缭乱的特写镜头,更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。2.下列句中加点的成语使用不正确的一项是( )A.秦始皇兵马俑展览开始后,参观的人便纷至沓来。B.闻一多先生的演讲强词夺理,令反动派汗颜。C.党中央严整党风党纪,地方官员对上级政策阳奉阴违的...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:部编版语文二年级上册四字词语及词语搭配练习(图片版,无答案)部编版语文二年级上册四字词语及词语搭配练习(图片版,无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:3.照样子,在括号里填上合适的量词。例:一(朵)白云一()画()笔()秤一()秋风一()庙()铜号一()港湾一()鱼塘()飞鸟二、词语搭配。1.连一连。淹没田地甩着衣裳穿电影灌溉机器露着尾巴看舞蹈冲毁庄稼戴着肚皮练葡萄发动房屋披着斗笠种衣裳2.在括号里填上合适的字词。(填序号)①弹②滚③捏④荡⑤披⑥拉⑦丢⑧踢)秋千)钢琴)铁环)足球)泥人)二胡()红袍)沙包3.在括号里填上合适的字词。(1)(滑)滑梯()京戏()图画()围棋)纸船(2)深深地(叹气)轻轻地(不...
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![]() 篇4:7 妈妈睡了(教案)二年级上册语文部编版17 妈妈睡了(教案)二年级上册语文部编版1资料可供全国地区适用。
大致详情:7 妈妈睡了【教学目标】1.认识“哄、先”等14个生字,读准多音字“发”,会写“哄、先”等8个字,会写“明亮、故事”等4个词语。2.能正确、流利地朗读课文;联系上下文理解“红润、温柔”等词语的意思;识记偏正结构的短语,感受其结构特点;借助插图,说说睡梦中的妈妈是什么样子的。3.感受睡梦中妈妈的美丽、温柔与辛劳,体会妈妈与孩子之间美好的爱,感受母爱,懂得关爱父母。【教学重点】1.认识本课生字,会写田字格中的8个生字。2.借助插图,说说睡梦中的妈妈是什么样子的。【教学难点】理解课文中词语的意思,体会课文中母子之间的感情。【教学准备】多媒体课件、生字卡片【教学时间】2课时...
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大致详情:知识点解析·词语分类★课程解读1.概念介绍 基础类知识点:考查词语分类。2.分值 4-10分★课程结构词语分类的不同题型词语分类------词语分类的解题方法国学积累 -----------“尊称”知多少★常考题型1.把(每组词语中)不是同一类的词语划去。2.找出每组词语中不同类的一项,写在括号中。3.用“ ”画出每组中不是同一类的词语,再写出一个同类词。4.把同一类的词语写在下面的横线上。5.我来分一分(填序号)。★方法点拨在语文的学习过程中,我们会遇到许多不同的词语。有意识地对词语进行分类,可以有效整信息,掌握更多同类词语。“词语分类”也是一个常出现...
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大致详情:二年级上册语文校本练习4班级 姓名 学号【识字与写字】一、加部首变成新字,再组词。( )( ) ( )( )皮 ( )( ) 也( )( )( )( ) ( )( )二、圈出带点的字选择正确的读音。 1.他是个勤奋好(hǎo hào)学的好(hǎo hào)学生。2.我们唱着动听的歌曲(qū qǔ)走在弯...
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![]() ![]() ![]() 篇7:统编版 二年级上册语文部编版第一 单元测试(无答案)统编版 二年级上册语文部编版第一 单元测试(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:2022~2023 学年度上学期学生学业摸底测试二年级语文试题题号 一 二 三 四 五 六 七 总分(满分 100 分)得分一、我会注音(每个空格 1 分,每个字的注音各 0.5 分,共计 8 分)肚皮( ) 观察( ) 带来( ) 登山( )办法( ) 淹没( ) 傍晚( ) 捕食( )二、看拼音,写词语(每个词语 1 分,共 20 个,共计 20 分)三、选字组词(每空 1.5 分,共 12 空,共计 18 分)(1)坐 座 ( )下 ( )位 乘( ) 宝( )(2)洋 羊 ( )人 山( ) 海( ) 羚( )(3)峰 锋 ( )利 ( )芒毕露刀( ) 山(...
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![]() ![]() 篇8:二年级上册语文部编版语文园地二课件(共19张PPT)二年级上册语文部编版语文园地二课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)目录01查字典02日积月累03我爱阅读查字典1查字典葡萄架,高又高,上边挂着紫葡萄。狐狸看见往上跳,跳呀跳,够不着。够不着,心不甘,不说自己笨,倒说葡萄酸。◆ 读书的时候,遇到不认识的字,该怎么办?◆ 遇到不认识的字,如“狐”字,可以用部首查字法查字典来解决。查字典要查“狐”的读音,先要确定这个字的部首是“ ”,再数数“ ”的笔画,共三画。第一步查字典在“部首目录”里的“三画”找到部首“ ”和所在的页码。第二步查字典按照页码,在“检字表”中找“ ”部。再数数“狐”字除去部首还有几画,然后在相应位置找到“狐”字和在正文中的...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:部编版语文二年级下册《词语表》(教案)部编版语文二年级下册《词语表》(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《词语表》教学设计教学目标:1、能正确认读词语表中的词语,并能读出自己对词语感受。2、能正确书写词语表中的词语。3、通过多种形式让学生积累并正确使用词语,激发学生的想 象力与创造潜能。教学重点:能正确认读并书写词语表中的词语。教学难点:引领学生走进词语的“四度空间”,开掘词语的深度,探索并发现词语的奥秘, 会正确使用词语。教学过程:一、激趣导入新课1、孩子们,今天老师给你们带来了一份小小的礼物,请看(出示风景图),画中有蓝天、白云,还有什么呀?(生观察发言汇报。)2、你们想用哪些词语来形容这美丽的风景?(风景宜人、风景秀丽、山青水秀……)3、 一张小小的照片居然藏了这...
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