篇1：小学道德与法治二年级下册2.6传统游戏我会玩 教案小学道德与法治二年级下册2.6传统游戏我会玩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版《道德与法治》二年级下册第6课传统游戏我会玩（第1课时）一、教材分析：《传统游戏我会玩》这一课是统编版《道德和法治》二年级下册第二单元“我们好好玩〞中的主题之一。传统游戏是传统文化的一种形式，传统游戏中蕴含着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。眼下，互联网的快速发展，传统游戏逐渐被淡忘，越来越多的孩子都不知道还有这些传统游戏。学习本课时，学生已经能够通过前一课《健康游戏我常玩》了解了电子游戏和传统游戏的利弊，能在玩的时候做出判断，选择健康好玩的传统游戏。本课就是在这个基础上进行的，并为后面有创意地玩传统游戏提供了根底，目的在于让孩子们贴近传统游戏，了解传统游戏的魅力...
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  篇2：小学道德与法治二年级下册4.15坚持才会有收获 教案小学道德与法治二年级下册4.15坚持才会有收获 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：坚持才会有收获教学目标：借助活动，体验明确什么是坚持，体会坚持的不易。依托名人和身边的榜样，捕捉生活中的各种坚持，感受坚持的美好，展示坚持的收获。通过生活中方方面面的坚持，明确坚持是一种可贵的品质，逐步养成坚持的可贵品质。教学重点：依托榜样，捕捉生活中的各种坚持，感受坚持的美好，展示坚持的收获。教学难点：感受坚持需要决心和毅力，学会坚持。课前：下发颠球记录卡（每天坚持颠乒乓球，记录一分钟颠球的个数，为期七天），拍摄第一天和最后一天颠球的视频准备小青蛙贴纸、音乐《爬山》、王羲之视频、录音“颠球的好处”、好的书法作品、运动的照片、展示的其他技能、作品或奖状（实物）、歌曲“坚持”...
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  篇3：小学道德与法治 二年级下册2.8 安全地玩 (共20张PPT，含音频)小学道德与法治 二年级下册2.8 安全地玩 (共20张PPT，含音频)资料可供邢台市地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第二单元 我们好好玩8 安全地玩义务教育教科书《道德与法治》二年级下册小组讨论：在这里玩安全吗？为什么？在池塘边放风筝。在旋转木马上打闹。在陡峭的山崖上攀爬。在大树下下棋。1324在这里玩安全吗？为什么？在池塘边放风筝。在这里玩安全吗？为什么？在陡峭的山崖上攀爬。选择安全的场所在这里玩安全吗？为什么？在旋转木马上打闹。遵守游戏规则在这里玩安全吗？为什么？在大树下下棋考虑天气情况这些玩具安全吗？选择安全的玩具评 测 练 习小小诊断员，对错请你来评判。1、去邹城矿务局游泳馆游泳。（ ）2、在儿童公园玩碰碰车时...
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    篇4：小学道德与法治二年级下册3.11《让我自己来整理》教案小学道德与法治二年级下册3.11《让我自己来整理》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版道德与法治教科书二年级下册第11课让我自己来整理（共1课时）【正文】一、教材分析《让我自己来整理》这节课是人教版《道德与法治》一年级下册，第三单元《我爱我家》的第三课。教材以“整理”为抓手，重在培养学生具有良好的日常生活习惯和生活能力，培养自己的事自己做的主人翁意识和责任感。本课的四个环节“小雨和他的‘小伙伴’”、“找不到‘小伙伴’了”、“送‘小伙伴’回家”和“养成整理好习惯”。按照课时的划分，本课的内容是“送‘小伙伴’回家”和“养成整理好习惯”，即第二课时的教学内容，旨在培养整理技能，养成整理好习惯，获得基本的健康意识和生活能力，并学会关爱父母、体贴家人，渗透感恩教育做好铺垫...
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  篇5：小学道德与法治 二年级下册4.15 坚持才会有收获 (共14张PPT，内含视频)小学道德与法治 二年级下册4.15 坚持才会有收获 (共14张PPT，内含视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)道德与法治一起来，试一试二年级下册小鸭子爬楼梯坚持下去，可能成功不坚持，就一定不会成功起点终点42公里≈学校操场382圈马拉松比赛坚持也要有方法……一起辨一辩能够坚持嘿嘿！你真棒！没有坚持嘿嘿！请加油！一起辨一辩学骑自行车，摔倒了，不怕疼，爬起来，扶起车子继续骑！你真棒 or 请加油一起辨一辩每天练习弹琴，手好痛啊，我不想再练下去了，干脆放弃吧！你真棒 or 请加油一起辨一辩每天都坚持跑步太累了，我实在跑不动了，不想坚持了。你真棒 or 请加油说说我自己一定有收获有些事情只要坚持，就可能取得成功；如果选择...
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    篇6：部编版小学道德与法治二年级下册期末阶段质量调研卷（一）（含答案）部编版小学道德与法治二年级下册期末阶段质量调研卷（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学道德与法治二年级下册期末阶段质量调研卷（一）姓名： 班级：题号 一 二 三 四 五 总分得分一、选择题（30分）1．下面同学可以获得奖励的是（ ）。A． B． C．2．下面哪种方法能学得好？（ ）A．不会做的题目就空着 B．小组讨论很积极 C．做完作业不用检查3．下面的小朋友的言行我喜欢（ ）。A．一张纸才写了几个字，小明就扔掉了B．李伟告诉弟弟：纸是由树木做成的，浪费纸就相当于破坏树木C．张冬说：纸很便宜，我想怎么用就怎么用4．不用汽油，环保又健康的交通工具是（...
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  篇7：部编版小学道德与法治二年级下册期末阶段质量调研卷（二）（含答案）部编版小学道德与法治二年级下册期末阶段质量调研卷（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学道德与法治二年级下册期末阶段质量调研卷（二）姓名： 班级：题号 一 二 三 四 五 总分得分一、选择题（30分）1．下列选项中属于珍惜水资源的行为是（ ）。A．洗衣物的水可以用来冲厕所B．不是我把洗手台上的水龙头开着，所以我不用管C．洗澡时，我要一直开着水龙头，这样才能洗干净2．丽丽想做一个安全提示牌放在栏杆边，提醒同学们不要随意攀爬或翻越。她应该选择（ ）。A． B． C．3．下列关于传统游戏的看法，你认为（ ）是正确的。A．百利无一害 B．要两面看 C．百害无一利4．下...
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  篇8：小学部编版二年级下册道德与法治第四单元说课稿（含文字材料和说课课件）小学部编版二年级下册道德与法治第四单元说课稿（含文字材料和说课课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学部编版二年级下册道德与法治《13、我能行》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《13、我能行》，下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。一、说教材《我能行》是部编版《道德与法治》二年级下册第四单元第一课。教材设置了三个主题活动，分别是“‘大拇哥’送给你和我”、“我哪里还不行呢”还有“我也能行”。课程标准在课程目标部分，将“自信向上”作为情感与态度目标中重要的一条。在“愉快、积极地生活”部分，特别强调了要“愉快、开朗”“积极向上”。其中提出，学生要“能看到自己的成长和进步，并为此而高兴”；学生要“在成...
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  篇9：小学部编版二年级下册道德与法治第三单元说课稿（含文字材料和说课课件）小学部编版二年级下册道德与法治第三单元说课稿（含文字材料和说课课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学部编版二年级下册道德与法治《9、小水滴的诉说》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《9、小水滴的诉说》，下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。一、说教材第9课《小水滴的诉说》，承接一年级下册《我和大自然》单元中人与自然的关系视角，关注日常生活中时时离不开的水，全然不同于仅仅把水当作一种可利用的资源的做法，而是将水看作生命的重要组成部分，是与生命休戚与共的存在，通过“小水滴”的歌唱与遭遇不幸后的诉说，激发学生爱惜水的情感，同时引导学生有创意地珍惜水、节约水。二、学情分析二年级的孩子由于年龄小，生...
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   篇10：部编版五四制小学道德与法治二年级下册 14.学习有方法 教案部编版五四制小学道德与法治二年级下册 14.学习有方法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《学习有方法》教学设计一、教学内容：部编人教版《道德与法治》二年级下册第四单元第2课二、教学目标：1、知识与技能目标：认识到学习做事都要有方法，用对了办法可以达到事半功倍的效果；能找到更适合自己的学习方法；2、过程与方法：通过游戏、讨论等环节，找到一些适合自己的学习方法；3、情感与价值观目标：明白学习做事要用对方法；并懂得分享的快乐，能与他人一起分享自己好的学习方法，共同进步。三、教学重、难点：认识到方法的重要性，并能找到更适合自己的学习方法。四、教学过程：1、导入师：今天老师带来了一位好朋友。看，今天莱得来到了我们课堂上了，他是来请大家帮助的。（出示多媒体课件）（Hi，...
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    篇11：小学道德与法治 五年级上册第4单元 课件小学道德与法治 五年级上册第4单元 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)8美丽文字 民族瑰宝第 1 课时第四单元 骄人祖先 灿烂文化 你能猜出谜底是什么吗？ 你了解我国的汉字吗？◎山上还有山。谜底是（ ）◎十张口，一颗心。谜底是（ ）◎说它小，下边大，说它大，上边小。谜底是（ ）猜字谜出思尖新课导入 丰富多样的文字 语言文字是文化的重要载体，是人们交流的工具。我国的通用语言文字是普通话和规范汉字，推广普及国家通用语言文字是宪法规定的责任。探究新知 《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。”此外，我国还有藏文、蒙文、维吾尔文、朝鲜文等少数民族文字。这...
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    篇12：二年级下册道德与法治期末知识题测查（附答案）二年级下册道德与法治期末知识题测查（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台二年级下册道德与法治知识题测查班级：________ 学号：________ 姓名：________填空题（10分）1.如果发现严重污染大气的行为,可以拨打( )环保热线进行举报。2.地球是我们的( ),需要我们( )她。3.找到适合自己的( ), 我们都能学得好。4.( )能让我们克服困难,让我们有更多的( )。5.我国古代的( )改进了造纸术。造纸术是我国四大发明之一。6.生活中处处有快乐，( )带给我快...
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  篇13：部编版五四制小学道德与法治二年级下册 13.我能行 教案、学案部编版五四制小学道德与法治二年级下册 13.我能行 教案、学案资料可供全国地区适用。
大致详情：我能行（教学设计）【教材分析】《我能行》是统编教材《道德与法治》二年级下册第四单元《我会努力的》中的第一课，对应《课程标准》中“自信向上”的目标要求，依据《课程标准》中“愉快、积极地生活”部分中第4条“能看到自己的成长和进步，并为此而高兴”，第5条“在成人的引导下学会正确地对待自己的学习成绩”和第7条“学习欣赏自己和别人的优点和长处，并以此激励自己不断进步”编写的。第四单元《我会努力的》是针对此阶段部分学生出现的习得性无力感和轻度厌学情绪的苗头而设计的，呼应第一单元学习内容，集中对自信心、学习方法、意志品质等主题进行探讨，以帮助学生保有努力的信心，积极寻找适合自己的学习方法。本单元有四课...
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 篇14：道德与法治二年级下册 3 做个“开心果” 学案道德与法治二年级下册 3 做个“开心果” 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：我是家中开心果学习目标 （一）了解父母的辛苦，学会向父母表达自己的爱和感激。 （二）初步认识到自己作为家庭一员的责任，学会自理，承担力所能及的家务。 （三）培养学生的自理能力，培养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质。学习重难点 （一）认识到自己作为家庭一员的责任，学会自理，承担力所能及的家务。 （二）培养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质。学习过程一、独立自主学习 （一）欣赏歌曲《世上只有妈妈好》，说说自己的感受。 （二）思考：怎么做才能给家庭带来更多的欢笑呢？ 二、交流分享、合作学习： （一）了解家人，说出我的爱。 1．了解自己的家人 （1）请说出爸爸、妈妈的生日。 （2）请说...
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 篇15：统编版道德与法治二年级下册 教案统编版道德与法治二年级下册 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：道德与法治《挑战第一次》第一课时教学设计学习目标1.学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。2.挑战第一次必须树立信心，有恒心。3.知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。重点 学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。难点 知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。教学过程导入新课1.故事引入师：想听故事吗？（播放故事《小马过河》）师：小马第一次过河这个故事给你什么样的启发呢？学生回答后，师小结：小马第一次独立过河磨麦子，遇到了困难，在***鼓励下接受了挑战，勇敢去尝试，最后...
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  篇16：部编道德与法治二年级下册 教学设计（表格式）部编道德与法治二年级下册 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程表上午星期 课时 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 备注第一节课第二节课第三节课第四节课下午第一节课第二节课第三节课第四节课学 期 教 学 计 划一、学情分析学情分析就是老师对自己所带课果的班级学生在学习方面有何特点、学习方法怎祥、习惯怎样、兴趣如何 、成绩如何等问题进行分析，主要来源于班主任的工作手册及学生的成长记录进行学情分析主要从以下两个方面进行分析:1.学生基本情况:包括班级、学生教、男生、女生数、团队员数、有关班委名等信2.学生学习情况分析:包括学生在上个学期学习本学科的表现，即学习能力、学习兴趣和学习成绩分析，培优对象及措施，学困生名单转变...
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     Tags：小学,二年级,下册,道德,法治
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