篇1：小学道德与法治 五年级上册2.4《选举产生班委会》教学设计小学道德与法治 五年级上册2.4《选举产生班委会》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：选举产生班委会（第三课时）教材分析：《选举产生班委会》是统编版五年级上册道德与法治第二单元“我们是班级的主人”的第一课。本课由三个板块组成。第一个板块是“班委会的职责”，第二个板块“班委选举有程序”和第三个板块的话题是“班级建设人人有责”，本课时为第三板块“班级建设人人有责”的教学内容，目的是引导学生认识到，参与班级管理的方式不仅有参与选举班委会，还可以通过履行各自职责的方式参与班级建设。引导学生认识到班级建设人人有责，要力所能及地参与集体活动，同时在参与中不断提高自身管理能力，与班级共成长。教学目标：责任意识：在班级建设中，理解班级建设与个人建设的关系，积极参与班级事务，树立主人翁意...
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  篇2：小学道德与法治五年级上册1.1自主选择课余生活(共28张PPT)小学道德与法治五年级上册1.1自主选择课余生活(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)五年级上册 部编版道德与法治1.自主选择课余生活01课余生活我选择02课余生活助我成长03过好我们的课余生活04课堂总结课余生活我选择01课余生活是学生校园生活的重要组成部分。从传统的踢毽子，跳皮筋，书法课到现在的机器人，航模比赛，课余活动的形式一直在发生变化，但不变的是促进学生德、体、美共同提高。课余生活课余生活我选择我年龄还小，选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧！我已经是高年级的学生了，课余生活应该自己来选择，这是我的权利。我喜欢画画，想利用课余时间参加学校的绘画小组，这样的选择对吗？我还没有自己决定过重要的事情，我想听听父母...
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    篇3：统编版道德与法治二年级下册 教案统编版道德与法治二年级下册 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：道德与法治《挑战第一次》第一课时教学设计学习目标1.学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。2.挑战第一次必须树立信心，有恒心。3.知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。重点 学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。难点 知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。教学过程导入新课1.故事引入师：想听故事吗？（播放故事《小马过河》）师：小马第一次过河这个故事给你什么样的启发呢？学生回答后，师小结：小马第一次独立过河磨麦子，遇到了困难，在***鼓励下接受了挑战，勇敢去尝试，最后...
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     篇4：第6课 班级生活有规则 课件 人教版道德与法治 二年级上册第6课 班级生活有规则 课件 人教版道德与法治 二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)新故事导入想一想小兔子为什么会撞树上呢？兔子没有遵守交通规则，超速行驶，最后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了。在这个故事中，讲诉的仍然是龟兔赛跑的过程。而乌龟呢，一直都遵守交通规则，稳步前行，最后夺得了胜利。故事结束啦。在这个故事中，我们看到了龟兔赛跑的过程。兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。同学们有什么想法吗？想想从中我们能得到什么启示？我们班级生活中又有哪些规则呢？非常不错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。在生活中，我们一定要遵守规则。第二单元 我们的班级班级生活有规则6学习目标标题政治认同：明白规则的重要性，树立规...
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   篇5：小学道德与法治 五年级下册3.9《中国有了共产党》课件（15张PPT）小学道德与法治 五年级下册3.9《中国有了共产党》课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)国旗队旗党 旗——建党百年——中国有了共产党南陈北李相约建党陈独秀李大钊学习活动一结合视频，阅读书本59页的内容，了解五四运动，小组合作完成表格。五四运动 时间口号起因结果意义学习活动二小组合作重读《红色家书》，感受革命精神。红色家书红色宣讲员授予仪式承诺书我是红色宣讲员——我承诺，讲述红色故事，传承红船精神，践行红色使命，争当最美宣讲员！★安0000苦动国n布州羊令化企候d16:44::4G星期五20:14编辑○西瓜视频中国共产党诞生的历史条件马克思主义传播思想基础组织五四...
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  篇6：小学道德与法治 六年级上册3.7《人大代表为人民》教案小学道德与法治 六年级上册3.7《人大代表为人民》教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 统编《道德与法治》六年级上册第三单元6人大代表为人民【教材分析】法治教育是小学道德与法治课程中重要的教学内容。六上法治专册聚焦法律，以宪法精神为主线，着重突出公民意识教育和国家意识教育。其中第三单元共三课，分别为“国家机构有哪些”、“人大代表为人民”和“权力受到制约和监督”，通过对公民与国家关系的探究，将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容有机地串联起来。《人大代表为人民》是第三单元“我们的国家机构”中的第六课，共三课时，分别为《人民选出的代表》、《责任在肩 人民在心》和《我们是场外“代表”》。第一课时《人民选出的代表》在初步了解身边人大代表的基础上，进一步引导学生知道人...
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  篇7：小学道德与法治3.9《正确认识广告》说课课件（共34张PPT，含2课时）小学道德与法治3.9《正确认识广告》说课课件（共34张PPT，含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)小学道德与法治《9正确认识广告》说课稿（共2课时）第一课时教材分析本课时的板块话题是“无处不在的广告”，编写的意图旨在引导学生认识广告的种类、特点和功能，体会如何利用广告有效获取信息，指导自身的购物行为。学情分析“无处不在的广告”这个话题对于学生来说“既熟悉又陌生”。“熟悉”是因为广告在生活中随处可见，学生已经司空见惯了。“陌生”是多数孩子受到广告的影响，对商业广告的概念和功能不能全面、清晰地认识。对广告没有正确的态度。在调查中，多数孩子不喜欢广告，认为广告没有用，只会影响他们看电视、玩游戏，这是认识不全面。课堂教学中应该引导学生能全面地、辩证地看待广告，用一分...
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     篇8：小学道德与法治3.7《健康看电视》说课课件（共31张PPT，含2课时）小学道德与法治3.7《健康看电视》说课课件（共31张PPT，含2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)小学道德与法治《7健康看电视》说课稿（共2课时）第一课时教材分析“神奇的’宝盒’” “眼睛‘抗议书’” 这两部分的内容旨在引导学生体会电视对人们生活的意义和作用，认识到过度看电视对身体、心理造成的影响。学情分析四年级学生看电视有比较明确的内容指向，喜欢看少儿节目。但在看电视的时间把握不好。看电视的姿势、距离等存在错误的行为，造成身体上的伤害。课堂上通过经验分享，不仅要让学生明白看电视能带来乐趣和收获，但也要认识到不健康看电视对眼睛和身体的伤害。从而让学生认识到看电视有利也有弊，不能让有利成为过度看电视的借口，要学会健康看电视。教学目标1.通过推荐喜爱的电视节...
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  篇9：部编版小学六年级上册 道德与法治 课件部编版小学六年级上册 道德与法治 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)1 感受生活中的法律1 感受生活中的法律学习目标1.理解我们的生活中处处有法律。2.理解法律让我们的生活变得更美好。3.初步树立遵守法律的意识。参考资料《史记》，二十四史之一，原名《太史公书》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载约3000年的历史，规模巨大，体系完备，而且对此后的纪传体史书影响很深。《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之‘离骚’”。《史记》结构图示 法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴...
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   篇10：二年级道德与法治3.12《我的环保小搭档》教学设计二年级道德与法治3.12《我的环保小搭档》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的环保小搭档》教学设计一、教材分析:本节课是第三单元的最后一课，也是一节总结性活动课，旨在通过创意自己的环保小搭档，从小处着眼，细处入手，帮助小学生在日常生活中落实绿色生活的观念与行为。这节课分成两部分:环保有搭档和展示我的环保搭档。环保有搭档环节旨在让学生明白环保可以有搭档，引导学生从不同方面、多个角度找到自己的环保搭档并多加利用，从而更好地保护环境。展示我的环保搭档环节旨在引导学生通过动手动脑，展示自己的环保小搭档，让学生明白节能产品、绿色用品等是我们的环保搭档，从而发挥学生的探究能力，落实生活中的环保行为。二、教学目标:知识与能力目标：1、了解环保的意义，理解环保的重要性。...
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 篇11：小学道德与法治一年级上册 1.4《上学路上》课件(共30张PPT)小学道德与法治一年级上册 1.4《上学路上》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)4上学路上一年级上册你是通过什么方式上学的呢？上学路上会遇到哪些危险呢？开动脑筋想一想。新课导入画一画你家到学校的路线图吧。步行上学1一行走安全23走人行道，靠路右边走。走人行横道、天桥，随意横穿马路。注意道路和车辆信号，不服从交通管理。654不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹不能穿越、攀登、跨越道路隔离栏。不要再铁路导轨上行走、玩耍，横穿铁路和钻火车。走人行道，靠路右边走走人行横道、天桥，不要随意横穿马路。注意道路和车辆信号服从交通管理不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹不能穿越、攀登、跨越道路隔离栏。不要...
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     篇12：部编版五四制小学道德与法治二年级下册 11.我是一张纸 教案、学案部编版五四制小学道德与法治二年级下册 11.我是一张纸 教案、学案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版·道德与法治·二下我是一张纸【教材分析】《我是一张纸》是人教版2017版（部编）二年级下册《道德与法治》第三单元“绿色小卫士”的主题之一。本单元是《道德与法治》教材小学低年段对环保问题的集中关注。依据学生身心发展的水平，从日常生活中感受和体验到的问题入手，选择水、空气、纸三个元素，采用对话的方式，力图在一定程度上打破人类中心的观念，将世界与人看作是共生的存在。本课是在《小水滴的诉说》《清新空气是个宝》两课的基础上，对学生进行环保意识的培养，旨在引导学生从自己身边触手可感的资源出发,了解纸张的来源及纸张在生活中的重要作用，明确纸张来之不易，而且与我们的生活息息相关。通过学习引导学生...
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 篇13：小学道德与法治 一年级上册4.13美丽的冬天 教案小学道德与法治 一年级上册4.13美丽的冬天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 美丽的冬天学科 道德与法治 学段：低 年级 一年级相关领域教材 人民教育出版社1.指导思想与理论依据《青少年法治大纲》中明确指出“小学低年级阶段要初步建立规则意识，初步理解遵守规则、公平竞争、规则公平的意义与要求。初步了解自然，爱护动植物，为节约资源、保护环境做力所能及的事。”因此，教学时要注培养学生的规则意识和遵纪守法的行为习惯。《品德与生活课程标准》中明确指出：“儿童的知识是通过其在生活及活动中的直接体验、思考、积累而逐步建构起来的；儿童的发展是其怀着对生活的热爱，通过参与丰富多彩的生活实践，与外部环境积极互动而逐步实现的。”因此，教学时要关注学生的现实生活，...
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     篇14：部编版道德与法治二年级上册1.1假期有收获 学案部编版道德与法治二年级上册1.1假期有收获 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：学科导学案课 题 假期有收获（第1课时） 课 型 新授课学习目标 1.分享暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。2.展示在暑假中学到的本领，增强小组合作、交流的意识。3.懂得放暑假的意义。重 点 分享暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。难 点 懂得放暑假的意义。一、复习互查 在这个假期你收获了什么？ 二、预习检测 暑假时间比较长，这个暑假对于你们来说是特别的，为什么？ 自我评价 （ ） （ ） （ ） 合作探究 讨论：1、你们的暑假是怎么过的呢？做了些什么？ 2、你在这个暑...
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 篇15：2021年统编版小学道德与法治二年级上册第三单元质量检测卷（一）（含答案）2021年统编版小学道德与法治二年级上册第三单元质量检测卷（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年统编版小学道德与法治二年级上册第三单元质量检测卷（一）一、选择题（20分）1．明明和兰兰做了一块“小心地滑”的安全指示牌，他们应该放在（ ）。A．卫生间 B．教室里 C．操场上2．小明得了流行性感冒，应该这样做（ ）。A．不影响学习，坚持到校上课B．对着别人咳嗽、打喷嚏C．回家休息，外出时戴好口罩3．下列哪一项是爱护公物的做法（ ）。A．用脚踢教室门 B．在桌子上刻名字 C．主动把劳动工具整理好4．乘坐公交车时，我们不应该（ ）。A．拼命挤上车，占个好座位 B．讲究先来后到，按顺序上车 C．把座位让给老爷爷...
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  篇16：小学道德与法治 一年级上册3.11别伤着自己 教案小学道德与法治 一年级上册3.11别伤着自己 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册道德与法治《11别伤着自己》教学内容：11别伤着自己学情分析：小学一年级学生对于什么事物都感到好奇,都想去看看、摸摸,可辨析能力能力差,缺乏自我保护意识,由于年龄的特点不能准确判断是否存在危险。由于家长又忙于做活,没有更多时间和精力来照管孩子,以至于儿童意外伤害事故非常多。学习目标：1、学生观看视频、情景模拟了解在家里会有哪些意外危险发生。2、在小组合作讨论交流中知道这些危险是如何产生的。3、通过实践操作形成自我保护意识和能力。教学重点观看视频、情景模拟让学生了解在家里会有哪些意外危险发生。教学难点：通过实践操作初步形成自我保护意识和能力。教学方法：1、通过...
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 篇17：小学道德与法治一年级上册1.2拉拉手 交朋友 教案小学道德与法治一年级上册1.2拉拉手 交朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级道德与法治《拉拉手 交朋友》教学设计教学内容分析：当学生轻轻松松的上完第一课后，这一课我们要教会学生情感与态度和行为与习惯，还有知识与技能的学习,体验集体生活的愉快。二、教学设计思路：通过一些简单的游戏角色扮演，让学生们通过游戏能够学会今天的教学。三、教学目标：。1、培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。四、过程与方法活动（一）——认识老师和同学 1、 老师作自我介绍，与同学交朋友 同学们好，我...
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