篇1：教科版（2017秋）二年级下册科学2.1 观察我们的身体 （课件11张PPT）教科版（2017秋）二年级下册科学2.1 观察我们的身体 （课件11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)观察我们的身体教科版二年级下册第二单元第1课聚焦：我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。关于我们的身体，你知道些什么？探索观察小组的一名同学，说说我们的身体是由哪些部分组成的。头四肢颈躯干探索用纸板遮挡半边身体，画出身体轮廓，看看有什么发现。探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。骨头探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。关节探索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。肌肉探索听听腹部和背部，哪里有声音？研讨1.我们用了...
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  篇2：沪教版（2015）二年级下册科学课件-1 我们的身体--体内器官（课件8ppt）沪教版（2015）二年级下册科学课件-1 我们的身体--体内器官（课件8ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：体内器官
肠：消化食物吸收营养物质。
吸收食物残渣中的水分，贮存粪便。
肺：气体交换的场所
肝：分解合成大部分化学物质，分泌胆汁
心：负责把血液输送到全身各处
胃：食物初步消化，暂时贮存食物。
要求：
1.先观察
2.有序合作完成拼搭
3.想一想器官在自己身体的具体位置
拼一拼
拼一拼：人体内部器官拼图
要求：
1.根据步骤正确粘贴内部器官
2.注意粘贴内部器官的方向和前后的位置不同
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   篇3：教科版（2017秋）二年级下册科学2.1 观察我们的身体（课件共16张PPT）教科版（2017秋）二年级下册科学2.1 观察我们的身体（课件共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：观察我们的身体
谜语
有一种动物，会走、会跑、会说话，能学
习、能思考、能劳动。
谜底：人
活动一:画一画
1.明确活动要求。
观察自己和同学的身体在白纸上画出身体轮廓
2.分别展示自己的作品。思考:不同同学的轮廓有哪些相同之处呢?
总结
人的身体结构分为
头、颈、躯干和四肢
活动二：折一折
把轮廓沿中间对折,你发现了什么?
总结
把轮廓沿中间对折,左右两个部分会重合在一起,这个现象说明,我们的身体具有左右对称性,比如,我们的左手和右手是对称的。
你还能说说我们的身体哪些地方是对称的吗?
1.明确活动要求。
(1)用手摸一摸自己的身体,会有什么...
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  篇4：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体资料可供全国地区适用。
大致详情：观察我们的身体科学概念目标：1、我们的身体基本构造分为头、颈、躯干、四肢，身体外形具有左右对称的特点。2、身体内部还有许多我们看不到的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。科学探究目标：1、能够观察并描述身体的外部结构。2、能够用摸、听等方法探知身体的内部的情况。科学态度目标：1、能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自己的观察结果。2、能够如实描述自己的观察结果。科学、技术、社会目标：能够发现人们身体结构相似，但相貌等方面总会有些不同。教学准备：多媒体课件、纸板、人体结构图。教学过程：一、引入：1、走进教室我就发现同学们在观察我和听课的老师，我也在观察同学们。你们有什...
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 篇5：教科版（2017秋）二年级下册科学课件-2.1 观察我们的身体（课件20张ppt）教科版（2017秋）二年级下册科学课件-2.1 观察我们的身体（课件20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)观察我们的身体看要求：有目的、有顺序看我们的身体一般分为四个部分：头部、颈部、躯干、四肢画白纸对折，沿对折线画出一半人的身体，剪下，观察剪下白纸展开的外形，看一看有什么发现？画人体外形分为左右两部分，而且左右两部分是对称的摸摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么？摸完交流自己的收获。摸在皮肤下还有肌肉、韧带以及骨头听竖着耳朵，紧贴同桌的腹部或背部仔细听一听，要保持周围环境的安静。你能听到什么声音？想一想，这是人体什么部位发出的声音？听肠胃蠕动的咕噜咕噜的声音、有肺部呼吸发出的呼呼的声音、还有心脏跳动时发出的咚咚的声音……课后拓展...
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    篇6：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体 教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：观察我们的身体一、教学目标：1.科学概念目标●我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。●身体内部还有很多我们看不到的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。2.科学探究目标●能够观察并描述身体的外部结构。●能够用摸、听等方法，探知身体内部的情况。3.科学态度目标●能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自己的观察结果。●能够如实描述自己的观察结果。4.科学、技术、社会与环境目标●能够发现人们身体结构相似，但相貌等方面总会有些不同。二、教学重点：能够观察和描述身体的外部结构。知道人的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。三...
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  篇7：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体 教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察我们的身体》教学设计
一、教学目标：
1. 知识与技能
初步了解人的身体由头、颈、躯干、四肢这几部分组成，了解人体外形是左右对称的。
2. 过程与方法
能通过看、画、摸、听等各种方式来观察我们的身体，初步了解我们身体的特点。
3.情感、态度、价值观
在对人体基本组成的观察中，发现人体构造的精巧和谐之美。能联想到如果人的身体左右不对称，生活将会怎样，体验身体残障所带来的不便，知道要爱惜自己的身体，关心和善待身体有残障的人。
二、教学重点和教学难点：
教学重点：引导学生通过看、画、摸、听等方式来观察我们的身体，了解我们身体的特点。
教学难点：...
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  篇8：教科版（2017秋）二年级下册科学2.1 观察我们的身体（课件共15张PPT）教科版（2017秋）二年级下册科学2.1 观察我们的身体（课件共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：观察我们的身体
教育科学出版社 科学 二年级 下册
说一说：
你对自己身体的了解
提示：要有序的进行观察、记录和描述
小组观察
提示：
1、小组内的组员互相作为观察对象，有序的观察我们身体的外部结构。
2、将你们观察到的身体结构记录在活动记录单的一号格里。
3、观察记录结束后请迅速坐好举手示意。
比一比
哪个小组的同学表现的最像小科学家，又快又有秩序！
晒一晒：
我们的观察成果！
四肢
头
颈
躯干
我们的身体结构
帮光头强 拼一拼：
帮光头强 拼一拼：
太感谢你们了！可是你们为什么可以这么快就帮我恢复了照片呢？
我们的身体都是对称的呦...
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    篇9：教科版（2017秋）二年级下册科学课件2.1观察我们的身体 （课件 14张ppt）教科版（2017秋）二年级下册科学课件2.1观察我们的身体 （课件 14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)观察我们的身体慈溪市观海卫镇中心小学毛雪琴活动一：观察身体的外部结构1、分一分2、标一标3、折一折①我们组把人的身体分成了，共部分。②沿中间对折，发现身体是。4、整一整汇报：活动一：观察身体的外部结构1、分一分2、标一标3、折一折①我们组把人的身体分成了，共部分。②沿中间对折，发现身体是。4、整一整汇报：活动一：观察身体的外部结构1、分一分2、标一标3、折一折活动二：观察身体的内部结构1、圈一圈2、摸一摸、听一听活动二：观察身体的内部结构1、圈一圈2、摸一摸、听一听1、圈一圈2、摸一摸、听一听3、记一...
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  篇10：沪教版（2015）二年级下册科学教案-1 我们的身体--体内器官教案沪教版（2015）二年级下册科学教案-1 我们的身体--体内器官教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元我们的身体第四课时体内器官一、教学目标：1、通过观察、制作等活动，知道身体内的主要器官。2、通过阅读、交流等活动，了解一些先进的医疗技术，增加民族自豪感。二、教学重点：知道身体内的主要器官；“人体内部器官拼图”的剪、帖。三、教学难点：感悟技术和人类生命的关系。四、活动设计：活动一“观察”：人体内部主要有哪些器官？活动二“制作”：人体内部器官拼图五、教学过程：活动一“观察”：人体内部主要有哪些器官？活动目标：通过观察，知道身体内的主要器官。活动器材：相关模型、学习单学生活动指导要点观察模型，思考：人体内部主要有哪些器官？这些器官的形状是怎样的？连...
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  篇11：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体-教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章（单元）第1课（节）1课时课题1、观察我们的身体备课日期年月日教材分析学情分析这是第二单元的第一课，学生对自己的身体有一定的认识，知道身体有头、脖子、身体、胳膊、脚、腿等部分；还知道体内有许多器官，能说出胃、心脏等器官的名字和在人体中的作用。教学重点身体由哪些部分组成，以及认识人体的左右对称的特点。教学难点观察身体内部器官。教学目标科学概念:1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。2、人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借助一些工具观察到。过程与方法:1、能够应...
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 篇12：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体-教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：研究问题通过观察结合体验活动，了解身体内部的结构。授课题目第二单元1观察我们的身体课型新授课1课时教学目标知识我们的身体基本结构分为头、颈、躯干、和四肢，身体外形具有对称的特点。我们身体内部还有很多我们看不见的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。能力能够观察并描述身体外部结构。能够用摸听等方法，探知身体的内部结构。情感对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美重点难点身体由哪些部分组成，以及认识人体的左右对称的特点。观察身体内部器官。教法与学法体验、观察法教具使用空白纸、放大镜、尺子、人体基本结构图等教学过程一、引入：动物的本领和它...
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 篇13：教科版（2017秋）二年级下册科学教案 - 2.1 观察我们的身体 教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案 - 2.1 观察我们的身体 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：观察我们的身体【教学目标】科学概念：1、人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。2、人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借助一些工具观察到。过程与方法：1、能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动，了解身体内部的结构。2、能够根据观察目的的不同，选择与之相适应的观察方法。情感态度与价值观：1、能够在对人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。2、对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。【教学重点】身体由哪些部分组成，以及认识人体的左右对称的特点。【教学难点】...
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 篇14：教科版（2017秋）二年级下册科学课件-2.1 观察我们的身体（课件11张ppt）教科版（2017秋）二年级下册科学课件-2.1 观察我们的身体（课件11张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)谜语小时候4条腿，长大后2条腿，老了3条腿。（猜一种动物）我们的身体非常奇妙聚焦关于身体你知道什么？不同动物的身体结构不同腹头胸尾头躯干讨论：我们的身体由哪些部分组成呢？探索人体拼图：1.你能把美美拼完整吗？2.观察，有什么发现？人体左右两边的结构有什么特点？小游戏：笔尖对笔尖先用一双眼尝试，再用一只眼尝试探索我们的发现：人体的左右两边是对称的。摸一摸胳膊、手、小腿等部位，你感觉皮肤下面有什么。探索探索听一听同学的腹部和背部，哪里有声音？这节课我们用了哪些方法观察身体？研讨观察中有哪些发现？你还想了解身体什么...
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    篇15：教科版（2017秋）二年级下册科学课件-2.1 观察我们的身体（课件12ppt）教科版（2017秋）二年级下册科学课件-2.1 观察我们的身体（课件12ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：猜猜我是谁
观察我们的身体
教科版二年级下册第二单元第1课
猜猜我是谁
聚焦
讨论：关于我们的身体，你们能看到些什么呢？
头？
皮肤？
手和脚？
人的身体有哪些部分组成？
探索1
头
颈
躯干
四肢
探索2
1.你们能画出他身体的左半部分吗?
人体的结构左右两边是对称的。
2.你们能画出他身体的右半部分吗?
摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。
探索3
探索3
人体骨胳、肌肉示意图
听一听同学的腹部和背部，听到什么声音？什么部位发出的声音？
探索4
人体内部示意图
探索4
游戏活动
游戏规则：
动物：拍手1下 水果：...
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     篇16：教科版（2017秋）二年级下册科学课件-2.1 观察我们的身体（课件15ppt）教科版（2017秋）二年级下册科学课件-2.1 观察我们的身体（课件15ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：宿迁市苏州外国语学校
二年级下 赵静
观察我们的身体
猜猜我是谁
猜猜我是谁
讨论：关于我们的身体，你知道些什么？
头？
皮肤？
手和脚？
画一画
头
颈
躯干
四肢
活动：人体结构拼图
活动步骤：
1.取下
2.拼图
3.讨论
4.整理
你有什么发现？
我的发现：人体左半边和右半边的外形几乎是完全相同的。这是人体的“对称性”。
小小侦探就是我
寻找身体里的奥秘
摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。
还有哪些方法？
摸
听
看
怎么听？
根据人体结构图，联系我们观察中的发现，想想它们可能是什么？
汇报交流会
我（摸...
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  篇17：教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体-教案教科版（2017秋）二年级下册科学教案-2.1 观察我们的身体-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：任课教师(观察我们的身体教案)课时1课时课型新授课时间教学目标科学概念目标：我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。身体内部还有很多我们看不到的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。科学探究目标：能够观察并描述身体的外部结构。能够用摸、听等方法，探知身体内部的情况。科学态度目标：能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自己的观察结果。能够如实描述自己的观察结果。科学、技术、社会与环境目标：能够发现人们身体结构相似，但相貌等方面总会有些不同。教学重点能够观察和描述身体的外部结构。知道人的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具...
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 篇18：教科版（2017秋）二年级下册科学课件-2.1 观察我们的身体-（课件29ppt）教科版（2017秋）二年级下册科学课件-2.1 观察我们的身体-（课件29ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)猜一猜圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见面。（打一身体部位）谜底:耳朵猜一猜一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣都靠它，它是我们的好朋友。（打一身体部位）谜底:手聚焦讨论：关于我们的身体，你知道些什么？头？皮肤？手和脚？人的身体有哪些部分组成？探索1拼一拼，画一画感受身体的左右对称拼一拼：人体结构拼图活动步骤：1.取下2.拼图3.讨论4.整理画一画活动一摸摸大腿和手臂，感受皮肤下面有什么？活动二摸摸手听到声音吗？人体哪个部位发出的声音？听一听研讨刚才我们用了哪几种方法观察身体？用...
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