篇1:1.1连加连减(课件)-二年级上册数学 苏教版(24张PPT)1.1连加连减(课件)-二年级上册数学 苏教版(24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)100以内的加法和减法(三)第一课时 连加、连减思考“为什么学习数学?”导入课1、“消失的“飞机2、“沉默的“井盖1、“消失的”飞机第二次世界战争时期,美军准备给自家飞机外面装上一层护甲,加固飞机,考虑到飞机重量问题,准备只给某些部位装上护甲。调查发现,飞机机身部位中弹最多,引擎(发动机)中弹最少。美军:“ 给中弹多的机身加上护甲吧!”数学家:“ 给中弹最少的引擎加上护甲!”问题 如果有10架飞机飞出去执行任务,战斗结束后,5架飞机平安飞回,如下图所示:消失的飞机:10-5=5(架)2、“沉默的”井盖为什么井盖大多数都是圆形?谁来帮...
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大致详情:(共21张PPT)期中检测卷谢谢欣赏00-n000世000e为一、填空。(33分)1.看一看,写一写,读一读。万千百十个千百十个千百十个皇读作:一千三百读作:四千零五十四读作:九千三百零一写作:1300写作:4054写作:93012.看图写算式。26÷64(盘)…2(个)26÷46(个)…2(个)3.在()里填合适的单位。(1)夏天午睡大约用1(时)。(2)刷一次牙大约用3(分)。(3)帆帆跳绳20下用了13(秒)。(4)奶奶从一楼走到四楼用了4(分)。4.一个数由5个千、6个百和8个一组成,这个数是(5608)。...
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大致详情:(共21张PPT)苏教版小学数学二年级(上册)除法的初步认识把8个 平均分(每份多于1个),可以怎么分?数学小讲师什么叫作平均分?每份分得同样多,叫作平均分。复习导入3可以用圆片分一分。6个小朋友坐每车坐2人,要坐( )车。探索新知56个人,每2人坐1车,要坐多少车?可以用除法计算。23=除号6÷读作:6 除以 2等于3小小除号了不起,一条横线平又直,两个圆点上下分,我要表示平均分。。12个苹果,每只小熊分3个,可以分给( )只小熊。34412除以3等于4写作:12÷3=4像这样把一些物体按每几个一份去分,求分成了...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:4.3 认识平均分(课件) 二年级上册数学苏教版(共14张PPT)4.3 认识平均分(课件) 二年级上册数学苏教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)第3课时 认识平均分(3)苏教版二年级上册10块 ,每人5块,可以分给( )人。8块 ,平均分给2人,每人( )块。24学以致用平均分这两种分法是平均分吗?新课导入把12支铅笔平均分, 可以怎样分?每份 3支, 分成了 4份。平均分成 4份,每份 3支。他们的分法有什么相同的地方?又有什么不同的地方?结果相同分法不同他们到底是怎么分的?睁大小眼睛再看一遍。每份 3支, 分成了 4份。平均分成 4份,每份 3支。小 结平均分的两种方式1.把一些物体,每几个一份,求分成几份。2.把一些物体,平均分成几份,...
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大致详情:(共26张PPT)苏教版义务教育教科书 数学 二年级下册《时、分、秒》复习(2)课前准备上课过程中,当你需要思考、写字时,可以按下暂停键,遇到一时想不明白的地方可以倒回,多次观看和学习。练习纸梳理回顾梳理回顾梳理回顾钟面上秒针最长最细。时针针分针秒针秒针长短不同粗细不同走得快慢不同梳理回顾秒针走1小格的时间是1秒。秒针走1大圈,分针走1小格。1分=60秒秒是比分更小的时间单位。梳理回顾特征关系基础练习1.秒针从2走到5,一共走了( )秒;秒针从( )走到( ),一共走了25秒。2.小明8时开始早读,现在是 07:...
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大致详情:(共45张PPT)角的的再认识一、什么是角?边边顶点角有一个顶点和两条边。从一个点引出的两条射线可以组成角。1巴比伦人发现:春秋分日,太阳划过半个周天的轨迹,恰好等于180个太阳直径,受此启发,他们定义圆周为360度,平角为180度。角度的符号小圈,最早就是代表太阳。角度的来历角为在平面中两条不平行的直线的相对斜度。几何之父 欧几里得(约公元前330-前275)(1)(2)(3)(4)不是直角直角二、如何测量角?75°45°45°90°30°90°60°用三角板量角150°0线对边0在外读外0在内读内中心对顶点用量角器量角...
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![]() ![]() 篇7:乘、除法实际问题复习(课件)-二年级上册数学苏教版(共16张PPT)乘、除法实际问题复习(课件)-二年级上册数学苏教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)乘、除法实际问题复习苏教版小学数学二年级(上册)同学们到校外参加义务劳动,每组6人,有4组,参加义务劳动的一共有多少人?如果每8人一组,可以分成几组?6×4=24(人)答:参加义务劳动的一共有24人,可以分成3组 。24÷8=3(组)数学小讲师知识梳理预习任务:1.这一单元除了学习乘、除法的含义、乘法口诀和乘、除法计算之外,还有什么重要知识?2.试着整理一下。知识梳理乘除法实际问题乘法实际问题除法实际问题已知每份的数量和份数求一共的数量即求几个几是多少已知一共的数量和份数求每份的数量已知一共的数量和每份的数量求份数整理条件和问题确定解...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:表内乘法(一)复习(二)(课件)二年级上册数学苏教版(共14张PPT)表内乘法(一)复习(二)(课件)二年级上册数学苏教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)表内乘法(一)复习(二)苏教版小学数学二年级上册小明:3×4=12(元)三人各要用多少元?小亮:5×3=15(元)小红:2×6=12(元)三分钟小讲师4×33×66×43×52×4复习引入2×32×63×31×52×2复习引入表内乘法(一)复习(二)乘加乘减乘加--先算乘法解决实际问题乘减--先算乘法找相对应的条件找数量关系式回顾整理巩固练习8、6×3-5=136×6+5=414×4-7=9思考:先算什么,再算什么?183616巩固练习9、3 5 + 2 174 5 -...
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大致详情:《认识厘米》教学设计【教学内容】苏教版二年级上册61-63页【教学目标】1.使学生初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念,初步学会用刻度尺量物体长度的方法,会画指定长度的线段。2.通过引导学生操作、观察、分析、讨论,培养学生自主学习能力和创造性思维。3.培养学生初步的实践能力,使其进一步感受数学里的事实。【重点】掌握1厘米的实际长度,学会用尺量物体长度的方法【难点】建立1厘米的长度观念教学准备:多媒体课件,直尺,1厘米小棒若干根一、故事引入,激发兴趣谈话:小朋友,你们喜欢听故事吗 下面我们一起来听一个故事,故事里有一个问题,可要听仔细咯!引入“阿轩的新衣”设疑:...
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大致详情:(共32张PPT)9的乘法口诀苏教版小学数学二年级(上册)数学小讲师×-= 24= 5= ( )= ( )83课前导入把口诀补充完整。五八( )( )四十八四十六八算一算,再说说用的哪句口诀4×8=8×4=3×8=8×3=32322424口诀四八三十二口诀三八二十四课前导入《西游记》中的孙悟空有八九七十二变的本领,在太上老君的炼丹炉里待了七七四十九天,练了一双火眼金睛。他看到妖怪不管三七二十一就挥起金箍棒打了过去。师徒四人经历了九九八十一难(nàn),终于取得了真经。三七二十一七七四十九...
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![]() ![]() ![]() 篇12:表内乘法(一)复习(1)(课件)二年级上册数学苏教版(共19张PPT)表内乘法(一)复习(1)(课件)二年级上册数学苏教版(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)表内乘法(一)复习(1)苏教版小学数学二年级(上册)数学小讲师小亮和他的3个好朋友每人剪了6个福字,他们一共剪了多个福字?3+1=4(人)4×6=24(个)活动要求:1.说一说:一人说整理的知识点。2.标一标:重要的知识点。3.记一记:及时记录缺少的知识点。回顾整理表内乘法(一)乘法和加法的联系回顾整理几个几相加用乘法计算乘法算式乘法口诀乘加、乘减乘法算式读写和各部分名称1-6乘法口诀乘法的含义根据口诀计算解决实际问题几个几相加,还可以用乘法计算。4个2相加,还可以用乘法计算,写成:4 2 = 8 或 2 × 4...
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