篇1:部编版语文 九上 《智取生辰纲》 课件 (共39张PPT)部编版语文 九上 《智取生辰纲》 课件 (共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共39张PPT)部编版语文九年级上册第六单元智取生辰纲第一课时智多星吴用白日鼠白胜同学们,看这两个代表人物,你们就一定猜出来了,他们是梁山好汉。梁山一百单八将的故事在我国民间盛传不衰,其中很重要的一个原因就是人们佩服好汉们的英雄豪气,喜欢他们的侠肝义胆。尽管梁山好汉们的出身、地位、命运、投奔梁山的动机不尽相同,但他们殊途同归,聚义梁山。今天,我们就来学习《水浒传》中的一篇《智取生辰纲》,领略众英雄的风采。学习目标1. 整体感知课文内容,理清线索,把握情节。重点2. 学习小说刻画人物的方法,理解人物形象。重点3. 从古典文学作品中汲取文化营养,陶冶情操,形成积极的人生...
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![]() ![]() 篇2:二年级下册语文课件-6 千人糕 人教(部编版) (共24张PPT)二年级下册语文课件-6 千人糕 人教(部编版) (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件24张PPT。千人糕 糕 特 嘛 买粉 糖 蔗 汁 gāoma 看谁读得又对又好!tángzhè fěn 认识生字tèmǎi zhī0 菜 熬 算 销 劳 的 确 应áoxiāo看谁读得又对又好!cài 认识生字láo dísuànquèyīng0 自由朗读全文,做到读通顺读流利。 朗读1—5自然段,说说千人糕是什么? 默读6—9自然段,思考:千人糕是怎么做成的?课文赏析 爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?” 很想知道糕是怎样做成的!课文赏析 孩子说:“是把大米磨(mò)成粉,做的,还加了糖。...
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![]() ![]() ![]() 篇3:部编版语文八上 藤野先生 课件(共27张PPT)部编版语文八上 藤野先生 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)先生在书房里便大叫起来:“人都到那里去了?!”人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:“读书!”——鲁迅《从百草园到三味书屋》寿镜吾先生:方正、质朴、博学。6.藤野先生要挟 樱花 绯红 宛如 掌故 落第 畸形 不逊 匿名 诘责 呜呼 凄然 教诲 油光可鉴 杳无消息 抑扬顿挫 正人君子 深恶痛疾1934年,日本岩波书店计划在“岩波文库”收入鲁迅的作品,编成《鲁迅全集》,并由诗人佐藤春夫与增田涉翻译。增田写信给鲁迅,问应当收入哪些作品,鲁迅回...
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![]() ![]() 篇4:【阅读专题】部编版语文二下 第六讲 初步品味人物对话 教师版+学生版【阅读专题】部编版语文二下 第六讲 初步品味人物对话 教师版+学生版资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台知识目标学会在阅读中初步品味人物对话。情感目标培养阅读兴趣,增强阅读自信心。大墙下的花苗春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久,种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。“小花苗,你哭什么呀?”蜜蜂飞过来问Q“我见不到阳光,长得太小了别难过,我替你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊!小蜜蜂叹了口气,飞走了。“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀,自己细细的藤儿,这就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇...
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![]() ![]() ![]() 篇5:高中语文统编版(部编版)必修 上册《劝学》课件(共45张PPT)高中语文统编版(部编版)必修 上册《劝学》课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共45张PPT)《劝学》教学设计在文言文学习过程中,加强诵读,训练语感,加强文言词语积累,完成一定数量的背诵与默写。加强文言课文词句、语段、篇章的的理解,准确把握作者观点、态度,认识议论表达的语段结构和篇章结构。结合课文学习,完成议论表达的针对性训练和议论文语段、篇章的写作训练,在观点、表达、结构和针对性方面,提升实践能力。3214教学目标借助文言文的学习,形成正确的学习观,改进学习方法,提升学习能力。在诵读中加强文言语感训练,背诵一定数量的语段。结合课文学习,完成文言词句积累训练,全面理解课文内容。围绕“学习”,提升对学习的认识,加强学习实践。议论性语段表达训练...
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![]() ![]() ![]() 篇6:部编版语文 九下 邹忌讽齐王纳谏(教学课件) (共40张PPT)部编版语文 九下 邹忌讽齐王纳谏(教学课件) (共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:21 邹忌讽齐王纳谏 学案学习目标1.体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想,理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀;2.欣赏邹忌的讽谏艺术。学习重难点理解邹忌讽谏的思路和技巧。学习过程一、预习新课看过《封神榜》的肯定知道,在殷商时代,有一位大臣比干因进谏国君而被纣王剖心致死,像这样悲惨的结局足以使谏臣望而却步。但是,各朝各代仍有不少智勇双全的忠臣义士,为了国家的前途而勇于进谏,在那伴君如伴虎的时代游刃有余的生存。唐朝名臣魏征曰:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失。”今天,我们就来学习这样一位杰出的人物邹忌,看看他是如何讽谏齐威王纳谏除蔽,修明政治的。...
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![]() ![]() ![]() 篇7:【阅读专题】部编版语文二下 第三讲 初步了解故事大意 教师版+学生版【阅读专题】部编版语文二下 第三讲 初步了解故事大意 教师版+学生版资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台知识目标学会在阅读中初步了解故事大意。情感目标培养阅读兴趣,增强阅读自信心。我学会了炒菜爸爸妈妈不在家,我想这正是我学做家务的好机会,我想就给爸爸妈妈做他们最喜欢吃的菜——炒黄瓜片。我学着妈妈的样子,先把黄瓜洗干净,再放到菜板上切片。咦!奇怪了,平常刀在妈妈的手里是那么好用,如今在我的手中却不听使唤了。我右手紧握着黄瓜,尽量使刀平稳,小心翼翼地切起来,真是费了九牛二虎之力,才把黄瓜切完了。但摆在我面前的却是一堆又厚又大的黄瓜块,并不是黄瓜片。然后,开始第一道工序。我打开煤气灶,把油倒在锅里,油开始冒白沫,我便赶紧把黄瓜片投到锅里。“吱……”一阵刺耳...
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![]() ![]() ![]() 篇8:部编版六年级语文上册《语文园地六》教学课件(共34张PPT)部编版六年级语文上册《语文园地六》教学课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)语文园地六第1课时第六单元学习目标1.能结合自己的阅读体验,总结理解古诗词的方法。2.正确诵读“五行、五谷、五音、五彩”,初步理解其意思。交流讨论借助注释理解难懂的字词。如《书湖阴先生壁》,我会对照注释理解“苔”“畦”“闼”等字的意思。在学习古诗词的时候,如果遇到不理解的地方,你们会怎么办?请结合学过的古诗词,整理自己的小妙招。交流讨论通过想象体会有画面感的诗句。如《江南春》,读到“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”时,我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读,让我体会到了诗歌的美。在学习古诗词的时候,如果遇到不理解的地方,你们会怎么办?请...
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![]() ![]() ![]() 篇9:部编版语文三年级上册习作:我来编童话 课件 (共19张PPT)部编版语文三年级上册习作:我来编童话 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)我来编童话你看过哪些童话故事?激趣导入《三只小猪》《人鱼公主》《拇指姑娘》《白雪公主》《稻草人》《丑小鸭》……请说一说你最感兴趣的童话,并简单说明一下喜欢的理由。鲜明的角色、拟人化的手法、奇妙丰富的想象、有意义的主题。本单元学习的四篇童话故事,想一想:这四篇童话故事,哪些地方吸引了你,让你喜欢呢?一起交流交流。回顾激趣桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦的小女孩走来。(《卖火柴的小女孩》)读中学写种子被泥土紧紧地包裹着,它不得...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:习作:我来编童话(课件)部编版语文三年级上册(共20张ppt)习作:我来编童话(课件)部编版语文三年级上册(共20张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)同学们,这段时间,我们一起游历了童话王国,童话故事里充满了丰富、奇特的想象。这些故事中,哪些想象让你觉得特别奇妙?互动课堂在你课外读过的童话中,有没有想象丰富、奇特,让你印象深刻的人物或情节呢?小姑娘长得还没有大拇指的一半长;习作:我来编童话互动课堂国王 黄昏 厨房国王 黄昏 厨房啄木鸟 冬天 森林超市玫瑰花 星期天 小河边角色时间地点拓展思路童话故事丰富多彩,角色、时间、地点也各不相同,不仅仅局限于教材中提供的这几个。除了这些,还可以补充哪些角色呢?互动课堂这些词语还可以自由组合,交叉使用呢。比如:国王、...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:部编版语文九上 敬业与乐业 作业课件 (共31张PPT)部编版语文九上 敬业与乐业 作业课件 (共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)人教版 6 敬业与乐业A【点拨】B项,“诀”应读jué;C项,“骈”应读pián;D项,“相”应读xiānɡ。2.下列词语的书写全部正确的一项是( )A.盗贼 烦恼 精微 言不及意B.凝神 神圣 浪荡 乐以忘优C.杜绝 侯咙 挑粪 一事无成D.懒人 直捷 妥当 理至易明D【点拨】A项,意—义;B项,优—忧;C项,侯—喉。D【点拨】“断章取义”指不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思。用在此处不恰当。4.(孝感中考改编)下列句子有语病的一项是( )A.荆楚大地,不乏能工巧匠,许多废矿场,变成了传...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:部编版语文一年级上册 语文园地五 课件 (17张PPT)部编版语文一年级上册 语文园地五 课件 (17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)语文园地五上午 下午 晚上上个月 这个月 下个月昨天 今天 明天去年 今年 明年表一天内的时间表几天的时间表几个月的时间表几年的时间表示不同时间的词语识字加油站午wǔshànɡ wǔ上 午xià wǔ下 午晚wǎnwǎn shànɡ晚 上yè wǎn夜 晚昨zuózuó tiān昨 天zuó wǎn昨 晚今jīnjīn nián今 年jīn tiān今 天年niánɡuò nián过 年xīn nián新 年我...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:部编版语文三年级上册习作:我来编童话 课件(共18张PPT)部编版语文三年级上册习作:我来编童话 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)讲课老师:代用名第三单元习作:我来编童话目录Contents习作引导习作教学01习作引导什么是童话?童话,儿童文学的一种体裁,通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。童话具有语言通俗生动,故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。童话常采用拟人的手法,赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命,使其拥有人的思想感情。童话的起源童话故事最初是传统口述民间故事的一部分,通常会被讲述的具戏剧性并以口耳相传的方式世代相传。因此,童话的历史难以考证。尤其是早期不识字的说书人所说的故事,通常都没有任何书面记录可供后世参考。最早有以文字形式流传的童话故事是在公元前1,300年...
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大致详情:千人糕主讲人:子衿老师二年级(下册)知识讲解gāo tè ma mǎi fěn táng zhè zhī糕 特 嘛 买 粉 糖 蔗 汁cài áo suàn xiāo láo dí què yīng菜 熬 算 销 劳 的 确 应我会认知识讲解糕gāo 年糕 蛋糕 糕点特tè 特约 特色 特别嘛ma 买mǎi 买卖mài 买主 买方粉fěn 米粉 花粉 粉笔我会认知识讲解糖táng 白糖 红糖 冰糖蔗zhè 甘蔗 蔗农 蔗糖汁zhī 墨...
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大致详情:(共23张PPT)常见修辞手法的作用及答题技巧比喻能够将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象。运用了比喻的修辞手法,将__比喻成__, 生动形象地写出了_,表达了作者__之情。作用答题技巧这句话运用了比喻的修辞手法,将松脂比喻成泪珠, 生动形象地写出了松脂的特点像泪珠,表达了作者惋惜之情。拟人把物当做人写,赋予物以人的思想、感情、活动,用描写人的词来描写物,使具体事物人格化,让语句变得更加亲切,且加强读者理解力。运用了拟人的修辞手法,把_人格化了,生动形象地写出了_,表达了作者__之情。作用答题技巧作者运用拟人的修辞手法,把猫人格化了,生动形象地写出了猫...
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