篇1:二年级下册阅读课导读《豆蔻镇的居民和强盗》阅读课导读课件(共12张ppt)二年级下册阅读课导读《豆蔻镇的居民和强盗》阅读课导读课件(共12张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:围绕豆蔻镇的童话故事
托 尔 边 · 埃 格 纳
整本书导读
豆蔻镇的居民和强盗
目录
作品目录
内容简介
01
02
03
04
作者简介
作品鉴赏
第一节
内容简介
书名
豆蔻镇的居民和强盗
作者
托尔边 · 埃格纳
故事梗概
《豆蔻镇的居民和强盗》是2010年1月大众文艺出版社出版的图书,作者是托尔边·埃格纳。本书主要内容是围绕豆蔻镇的童话故事。
故事内容
《豆蔻镇的居民和强盗》作者埃格纳是挪威当代的童话家,并享有世界声誉,他的作品已被译成四十几种文字。《豆蔻镇的居民和强盗》是他的代表作。豆蔻镇是个童话世界,人们善良,富于同情,乐于助人,生活...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:名著阅读课件(21张PPT)名著阅读课件(21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)——名著阅读及教学策略天机云锦用在我剪裁妙处需刀尺一、考察名著阅读与考查真实阅读情况相结合。2015年宁波市中考语文卷4.文学常识与名著阅读。(10分)(1)请根据相关信息,在横线上写出相应内容,(3分)①《故乡》 “老爷!……辛苦麻木 人物: ▲②《福楼拜家的星期天》 《我的叔叔于勒》 《项链》 作者: ▲③科普著作 荒石园 法布尔 作品:《 ▲ 》(2)请从下面选项中任选一项,结合相关情节,解说绰号由来。(3分)A.行者(《水浒》中武松的绰号) B.骆驼祥子(《骆驼祥子》中祥子的绰号)我...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇3:二年级下册阅读课导读《木偶奇遇记》课件(共22张PPT)二年级下册阅读课导读《木偶奇遇记》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)围绕豆蔻镇的童话故事卡洛·科洛迪整本书导读木偶奇遇记目录作品目录内容简介01020304作者简介作品鉴赏第一节内容简介书名木偶奇遇记作者卡洛·科洛迪故事梗概作品讲述当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候,梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶匹诺曹生命,于是小木偶开始了他的冒险。如果他要成为真正的男孩,他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。在历险中,他因贪玩而逃学,因贪心而受骗,还因此变成了驴子。最后,他掉进一只大鲸鱼的腹中,意外与皮帕诺相逢……经过这次历险,匹诺曹终于长大了,他变得诚实、勤劳、善良,成为了一个真真正正的男孩。故事内容《木偶奇遇记...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇4:二年级上册阅读课导读《戴小桥和他的哥们儿》课件(共22张ppt)二年级上册阅读课导读《戴小桥和他的哥们儿》课件(共22张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:本书主要讲述了一群刚上学的小孩的故事
梅子涵
整本书导读
戴小桥和他的哥们儿
目录
作品目录
内容简介
01
02
03
04
作者简介
作品鉴赏
第一节
内容简介
书名
戴小桥和他的哥们儿
作者
梅子涵
故事梗概
戴小桥系列故事是著名儿童文学作家梅子涵的代表作之一,已畅销十余年,是一部风格独特、颇受市场认可的校园小说。这些小说里没有刻板的说教,没有空泛的心灵鸡汤,有的只是让你看着高兴的故事,它们反映最真实的校园生活,透过这些故事,兴许你也能看到自己,看到真正的童年。
故事内容
戴小桥是个刚入学的小男孩,他有一帮一起上课又成天玩在一起的哥们儿,而...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:藤野先生主题阅读课件(共22张PPT)藤野先生主题阅读课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)鲁迅的老师们目录刻画人物的方法藤野先生寿吾镜长妈妈刻画人物的方法壹刻画人物的方法1.肖像描写,对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。2.语言描写,语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用。3.动作描写,通过人物的动作,来表现人物的思想性格。4.心理描写,心理是指人物内心的活动,是无声的语言。5.神态描写神态描写专指脸部表情,描写时要用表示表情、神态的词语,例如哭丧着脸,专注的神情等。神态描写主要描写的是脸上的表情。练一练刻画人物一般有下列方法:A、肖像描写 B、语言描写 C、动作描写 D、心理描写E、神态...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇6:第一单元主题阅读课件(共10张PPT)第一单元主题阅读课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共10张PPT)第一单元单元主题阅读单元主题——现代诗歌鉴赏阅读概览1. 思想主题:借自然之景或特定物象抒发情怀。 2. 鉴赏方法:①了解诗歌的意象,体会诗歌的意境,理解诗人的情感,感受诗歌的艺术魅力。②把握诗歌的感情基调,揣摩诗人情感的发展脉络,能够在朗诵时通过重音、停连、节奏等传达出诗人的思想感情。篇 名 意 象 表达感情《祖国土》 护身香囊、激情的诗、天国乐土、污泥、沙砾、灰尘。 意象对比感强,一褒一贬尽在其中。《给乌兰诺娃—— 看芭蕾舞〈小夜曲〉 后作》 云、风、月亮、夜、人体、太空游行、女神。 云的柔软、风的轻盈、月光的明亮、夜的宁静,...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:第五单元主题阅读课件(共23张PPT)第五单元主题阅读课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)第五单元单元主题阅读单元主题——议论文阅读阅读概览1.思想主题:本单元所选都是议论性文章,作者的论点可能和平常的认知有冲突,都带有思辨色彩。 2.阅读方法:运用已有的议论文知识进行阅读,进一步提高议论文阅读能力。篇 名 阅读指引《灵感并不那么值钱》 作者从创造发明来自非凡的灵感的认识误区谈起,提出“灵感并非人们想象的那么值钱,伟大的发现都是慢慢得出来的”这一论点。事实论据非常充分。《拐弯》 作者针对人生成长轨迹,提出了前进和拐弯的辩证关系,值得人思考。《横向思维与心理枷锁》 作者谈的是创新问题。阻碍创新的因素往往是经验和已有的知识,作...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:第六单元主题阅读课件(共18张PPT)第六单元主题阅读课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)第六单元单元主题阅读单元主题——经典白话小说阅读阅读概览1.思想主题:本单元所选都是明清白话小说的精彩篇章,引发学生阅读此类小说的兴趣,感受中国古典小说的魅力,了解它们的思想和艺术成就,加深对中国传统文化的认同感。 2.阅读方法:用历史的眼光观察小说中的人物,理解作品深刻的主题,熟悉一定数量的古代白话词汇。篇 名 阅读指引《水浒传(节选)》 大闹野猪林是鲁智深有情有义、疾恶如仇性格特征的一次集中体现,伏笔和铺垫手法在这一小节里也用得恰到好处。《儒林外史(节选)》 选段主要写屡试不第的周进生活穷困潦倒,沦落到薛家集观音庵私塾中来坐馆糊口,饱受秀...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇9:第五单元 主题阅读课件(共24张PPT)第五单元 主题阅读课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)主题阅读哲理之思第五单元01/感受语言之美,进一步学习借景抒情和托物言志的表现手法。02/运用比较阅读之法,感受文章中蕴含的丰富人生哲理。以我观物,故物皆著我之色彩。——王国维《人间词话》学习目标当代状物散文:《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》《紫藤》《早春木棉红》外国诗歌:《假如生活欺骗了你》《未选择的路》七首中国古代诗歌。托物言志借景抒情单元概述作者在文章中通过描绘具体事物的形象来表达思想或寄托感悟的一种表现手法。由于作者将个人的“志”依托在具体的“物”上,于是这个“物”便具有了某种象征意义,成为作者的志趣、意愿或理想的寄托。托物言志的“物”可以是景...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:第二单元主题阅读课件(共34张PPT)第二单元主题阅读课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)第二单元单元主题阅读单元主题——小说阅读阅读概览思想主题:所选篇目都围绕本单元“人物画廊”的主题,作品风格各异,写法不同,塑造了各类人物形象,一个是农村的校长,一个是天津卫有绝活的手艺人,一个则是新上任的年轻局长。构成了一幅各具情态的人物画廊。篇 名 阅读指引《拱桥》 题目“拱桥”别具深意,作品塑造了一个“宽厚、踏实、温热,对教育有奉献精神、对学生无限关爱”的校长形象,感人至深。《刷子李》 小说表达了作者对“刷子李”这个超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。设置悬念和衬托的手法增强文章情节的起伏,可读性加强。《新官上任》 小说写新官微服履新...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:第六单元 单元主题阅读课件(共23张PPT)第六单元 单元主题阅读课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)单元主题阅读文言文群文阅读——把握文章说理方式第六单元目录单元写法归纳01群文拓展阅读02单元写法归纳文章篇目 写法特点《北冥有鱼》 借物说理:借用鲲鹏形象阐述万物皆有所凭借的道理。《虽有嘉肴》 比喻说理:以美食为喻,阐述教学相长的道理。《马说》 托物寓意:以千里马不遇伯乐,比喻贤才难遇明主,抒发愤懑之情。群文拓展阅读1. 群文主题——论事说理的文言文阅读2. 阅读方法:①通读全文,了解大意;②抓住要素,概述事件;③品读语句,感悟道理;④鉴赏写法,归纳说理方式。3. 阅读指引:篇名 能力训练点——把握文言文的说理方式《老马识途》 借事说理...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:5《阿Q正传(节选)》《边城(节选)》比较阅读课件(17张PPT)5《阿Q正传(节选)》《边城(节选)》比较阅读课件(17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)花一世界 一叶一菩提——从未庄和边城来看百年前人们的社会生活和情感世界——《阿Q正传(节选)》 《边城(节选)》一、梳理文本(一)背景《阿Q正传》发表于1921,以 革命前后的、以 (地名)为代表的中国农村为背景;《边城》成书于1931年,那时候社会虽然动荡不安,但总体上还是稍显和平,它是以边城 (地名)为代表的湘西为背景。辛 亥茶峒未庄(二)梳理《阿Q正传》(节选)1.阿Q基本情况(二)梳理《阿Q正传》(节选)2.完成表格,概述课...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:“人与狼”_主题跨媒介阅读课件(共31张ppt)“人与狼”_主题跨媒介阅读课件(共31张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:人与狼跨媒介专题阅读
“近代环保之父”奥尔多·利奥波德:“像山那样思考”
一声深沉的、来自肺腑的嗥叫,在四野的山崖间回响着、然后滚落山下,渐渐地隐匿于漆黑的夜色里。那是一声不驯服的、对抗性的悲鸣,是对世界上一切苦难的蔑视情感的迸发。
一切活着的生物(也许包括很多死者),都留心倾听那声呼唤。对鹿来说,它是近在咫尺的死亡警告;对松林来说,它是预测半夜里格斗后留在雪地上的流血预言;对野狼来说,就是要来临的一种有残肉可食的允诺;对牧牛人来说,那是银行帐户里透支的威胁;对猎人来说,那是獠牙抵御子弹的挑战。然而,在这些明显的而迫近的希望和恐惧之后,还隐藏着更加深奥的含义;只有山知道这个含义,只有...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:《海底两万里》快速阅读课件(共32张PPT)《海底两万里》快速阅读课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)《海底两万里》快速阅读统编版教材七年级下册第六单元名著导读在人类还没发明电报的时候,他小说中的人物已经在用电报传递信息;在人类还没制造出飞机的时候,他小说中的人物已经驾驶直升机来往;在人类还没有着手登月工程的时候,他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里,被大炮发射到月球上…………他是——儒勒·凡尔纳《西游记》《骆驼祥子》精读和跳读圈点和批注《海底两万里》快速阅读名著阅读方法指导小说中的这次海底航行有哪些参与者?他们乘坐了哪种交通工具,途经哪些地方?他们遇到了哪些海底生物?CONTENTS上篇下篇目 录参与者尼德·兰、尼摩艇长信息...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:第二单元 单元主题阅读课件(共47张PPT)第二单元 单元主题阅读课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共47张PPT)单元主题阅读说明文群文阅读——理清说明顺序第二单元目录单元写法归纳01群文拓展阅读02单元写法归纳文章篇目 写法特点《大自然的语言》 文章采用逻辑顺序,先从现象入手,提出物候和物候学的概念,继而说明其对农业生产的重要意义,再说明决定物候的因素,最后指出物候学研究的重要价值,符合人们由浅入深认识事物的逻辑规律。《恐龙无处不有》 文章采用逻辑顺序,先以南极的恐龙化石引起话题,引入“板块构造”的理论,从现象到本质,由浅入深,便于读者接受。(续表)文章篇目 写法特点《大雁归来》 文章采用时间顺序,记录了大雁归来过程中的种种细节,字里行间注满爱鸟之情,是一...
图片详情:
![]() ![]() ![]() Tags:二年级,阅读,ppt,课件,免费
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台



























































