篇1：二年级下册道德与法治课件2《学做快乐鸟》二年级下册道德与法治课件2《学做快乐鸟》资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)2学做“快乐鸟”小学二年级道德与法治制作：眉山市东坡区思蒙镇中心小学肖革平快乐无处不在小学二年级道德与法治传递快乐！小学二年级道德与法治同学们，游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，生活中处处有快乐。把你的快乐说出来和大家一起分享吧！我很快乐我进步，我快乐；我分享，我快乐；我创造，我快乐；我____，我快乐！小学二年级道德与法治生活中除了快乐，也有一些不愉快的事。他们就遇到了烦心事，请你帮他们出出主意，赶走不开心吧！小学二年级道德与法治 我同桌上课时总是和我说话，我不理他，他就打我，我该怎么办？ 我生病了，需要在家静...
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    篇2：二年级下册道德与法治期末知识题测查（附答案）二年级下册道德与法治期末知识题测查（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台二年级下册道德与法治知识题测查班级：________ 学号：________ 姓名：________填空题（10分）1.如果发现严重污染大气的行为,可以拨打( )环保热线进行举报。2.地球是我们的( ),需要我们( )她。3.找到适合自己的( ), 我们都能学得好。4.( )能让我们克服困难,让我们有更多的( )。5.我国古代的( )改进了造纸术。造纸术是我国四大发明之一。6.生活中处处有快乐，( )带给我快...
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  篇3：部编道德与法治二年级下册 教学设计（表格式）部编道德与法治二年级下册 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程表上午星期 课时 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 备注第一节课第二节课第三节课第四节课下午第一节课第二节课第三节课第四节课学 期 教 学 计 划一、学情分析学情分析就是老师对自己所带课果的班级学生在学习方面有何特点、学习方法怎祥、习惯怎样、兴趣如何 、成绩如何等问题进行分析，主要来源于班主任的工作手册及学生的成长记录进行学情分析主要从以下两个方面进行分析:1.学生基本情况:包括班级、学生教、男生、女生数、团队员数、有关班委名等信2.学生学习情况分析:包括学生在上个学期学习本学科的表现，即学习能力、学习兴趣和学习成绩分析，培优对象及措施，学困生名单转变...
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  篇4：道德与法治二年级下册 3 做个“开心果” 学案道德与法治二年级下册 3 做个“开心果” 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：我是家中开心果学习目标 （一）了解父母的辛苦，学会向父母表达自己的爱和感激。 （二）初步认识到自己作为家庭一员的责任，学会自理，承担力所能及的家务。 （三）培养学生的自理能力，培养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质。学习重难点 （一）认识到自己作为家庭一员的责任，学会自理，承担力所能及的家务。 （二）培养学生做事有计划、用心、不畏困难的品质。学习过程一、独立自主学习 （一）欣赏歌曲《世上只有妈妈好》，说说自己的感受。 （二）思考：怎么做才能给家庭带来更多的欢笑呢？ 二、交流分享、合作学习： （一）了解家人，说出我的爱。 1．了解自己的家人 （1）请说出爸爸、妈妈的生日。 （2）请说...
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 篇5：统编版道德与法治二年级下册 教案统编版道德与法治二年级下册 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：道德与法治《挑战第一次》第一课时教学设计学习目标1.学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。2.挑战第一次必须树立信心，有恒心。3.知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。重点 学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。难点 知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。教学过程导入新课1.故事引入师：想听故事吗？（播放故事《小马过河》）师：小马第一次过河这个故事给你什么样的启发呢？学生回答后，师小结：小马第一次独立过河磨麦子，遇到了困难，在***鼓励下接受了挑战，勇敢去尝试，最后...
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   篇6：道德与法治二年级下册 1.2学做“快乐鸟” 教案道德与法治二年级下册 1.2学做“快乐鸟” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2学做“快乐鸟”学情分析：二年级的学生年龄小，虽然他们体会的快乐很多，但没有更多的交流，同时他们也有烦恼，但却不知如何解决。因此在本课的教学设计中通过多种活动的设置让他们能正确的对待、解决烦恼，以及体会自己快乐也能给别人带来快乐才是真正的快乐。教学目标：1.学会在他人的帮助下想办法控制和调整自己的情绪,高兴地学、愉快地玩。2.通过讨论交流活动感受和体会自己和大家学习与生活在一起的快乐，增进同伴间的相互了解，加深彼此间的情感。3.活动中能表现出对他人的关心，并尝试用自己的方式给他人带来快乐。培养学生乐于助人的品格，促进学生合作、表达能力的提高。教学重点：在活动中使学生学会消除恼、体验...
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  篇7：道德与法治二年级下册13我能行 教案道德与法治二年级下册13我能行 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《13我能行》（第一课时）教学设计教学目标：1.寻找和发现自己身上的优点，为自己的成长和进步感到高兴，有自信心。2.学会欣赏、赞美他人。 3.在正确认识自己的基础上培养自信的生活态度，悦纳自己。教学重点：寻找和发现自己身上的优点，为自己的成长和进步感到高兴，有自信心。教学难点：在正确认识自己的基础上培养自信的生活态度，悦纳自己。教学准备： 教师准备：照片、课件、《奥运冠军谷爱凌》、大拇哥纸片、“我能行”闪光卡学生准备：1.学生展示自己长处的照片、作品或收获的奖状。 2.课前学生找找自身的“我能行”的地方，写在“我能行”榜上的“大拇哥”卡片上。教学过程：一、导入今天老师带...
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 篇8：2018春人教版道德与法治二年级下册第2课《学做快乐鸟》ppt课件12018春人教版道德与法治二年级下册第2课《学做快乐鸟》ppt课件1资料可供全国地区适用。
大致详情：课件27张PPT。学做“快乐鸟”第一课时道德与法治人教版 二年级下第一课时你今天感觉怎么样？开心吗？幸福拍手歌请你听见“拍拍手”的时候拍一拍手，听见“跺跺脚”的时候和你的同桌击掌，听见“拍拍肩”的时候拍一拍自己的肩膀。看谁做得最准确！听完这首歌，你感觉开心起来了吗？（1）请你回忆一下，你觉得最开心的是哪一件事情？然后，把你觉得最开心的事情写在卡片上。（2）请你和小组的其他同学分享一下你的快乐。然后，再和全班同学一起分享，其他同学如果觉得快乐你就拍拍手！我进步，我快乐老师说我进步了！嘻嘻！我分享，我快乐今天妈妈做了小点心，我带去学校和老师同学们一起吃！我创造，我快乐我要做个环保花瓶送...
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     篇9：二年级下册道德与法治3.12《我的环保小搭档》 教案二年级下册道德与法治3.12《我的环保小搭档》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12《我的环保小搭档》教材分析《我的环保小搭档》是部编小学道德与法治二年级下册第三单元“绿色小卫士”中的一个主题，本单元所对应的课标要求是：养成“保护环境，爱惜资源”的行为与习惯。本课是本单元的最后一课，在前三课学习的基础上，通过“寻找我的环保小搭档”的主题活动，旨在引导学生学会利用资源、爱护环境，倡导绿色环保的生活方式。本课的编写体现了单元主题学习由点及面，螺旋上升的特点。本主题包含两个话题，分别是“环保有搭档”和“展示我的环保搭档”，计划分两课时完成。第一课时“环保有搭档”，第二课时“展示我的环保搭档”。学情分析“环境保护，教育为本”。二年级的学生已有生活经验很有限，对绿色生活方式...
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  篇10：二年级下册道德与法治3.10 清新空气是个宝 教案二年级下册道德与法治3.10 清新空气是个宝 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10 清新空气是个宝教学目标知识与能力(1)知道生命离不开空气。(2)了解居住地的空气现状，学会判断空气质量的方法与途径，通过对比感知空空气清(3)了解造成大气污染的主要原因并能自觉在生活中减少对大气造成污染的行为，(4)了解国家有关防止大气污染的法律法规,树立初步的法治意识。(5)学会应对大气污染的常识，提高自我保护能力。（6）培养搜集资料、整理资料、思辨探究等自主学习能力。过程与方法通过对比、调查、交流讨论等感受清新空气的可贵及空气污染的原因，探究维护清新空气的方法。情感态度与价值观主动了解并关心本地空气质量，树立关心空气质量的环保意识，养成绿色环保的生活方式。教学重难点重点...
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 篇11：小学道德与法治二年级下册4.15坚持才会有收获 教案小学道德与法治二年级下册4.15坚持才会有收获 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：坚持才会有收获教学目标：借助活动，体验明确什么是坚持，体会坚持的不易。依托名人和身边的榜样，捕捉生活中的各种坚持，感受坚持的美好，展示坚持的收获。通过生活中方方面面的坚持，明确坚持是一种可贵的品质，逐步养成坚持的可贵品质。教学重点：依托榜样，捕捉生活中的各种坚持，感受坚持的美好，展示坚持的收获。教学难点：感受坚持需要决心和毅力，学会坚持。课前：下发颠球记录卡（每天坚持颠乒乓球，记录一分钟颠球的个数，为期七天），拍摄第一天和最后一天颠球的视频准备小青蛙贴纸、音乐《爬山》、王羲之视频、录音“颠球的好处”、好的书法作品、运动的照片、展示的其他技能、作品或奖状（实物）、歌曲“坚持”...
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  篇12：道德与法治二年级下册2.6 传统游戏我会玩 教案道德与法治二年级下册2.6 传统游戏我会玩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《传统游戏我会玩》教案教材分析：《传统游戏我会玩》是部编版道德与法治二年级下册第二单元第6课，第二单元《我们好好玩》包括第5课《健康游戏我常玩》、第6课《传统游戏我会玩》、第七课《我们有新玩法》和第8课《安全地玩》四课。本单元通过健康的游戏玩法、了解传统游戏的玩法、创造性地改进游戏的玩法以及安全地玩游戏等内容，引导学生更文明、更健康、更有创意、更安全的玩游戏，使他们有意识地通过玩游戏获得健康成长。第6课《传统游戏我会玩》，旨在拓宽学生的视野，了解中外一些传统游戏及其玩法，并在尝试玩传统游戏的过程中发现其中的乐趣。通过了解多元文化背景中各种游戏的玩法，初步了解游戏的文化性和社会性。本课教材...
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  篇13：二年级下册道德与法治4.15《坚持才会有收获》教案二年级下册道德与法治4.15《坚持才会有收获》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：15《坚持才会有收获》【教材分析】第 15课《坚持才会有收获》是人教版道德与法治二年级下册第四单元的第三个活动主题。它是在《我能行》、《学习有方法》两课的基础上，对学生进行意志品质的培养，旨在引导学生有应付挑战的勇气，面对学习与生活中遇到的困难不气馁、不放弃，愿意坚持努力，尝试解决问题与困难。教材分四个板块：“我们都坚持过”引领学生回顾过往“坚持”的经历，提示坚持是面向整体生活的；“坚持的收获”主要丰富和提升学生关于坚持的认识；“特殊的较量”形象地呈现了学生成长过程中积极与消极意志品质的斗争；“一起来，试一试”引领学生在活动过程获得战胜困难、超越自我的先苦后甜的情感体验。教科书编者基于小学...
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 篇14：道德与法治二年级下册4.13《我能行》教案道德与法治二年级下册4.13《我能行》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：13《我能行》教学设计【教学目标】1.引导每个学生都学会用积极的眼光来看待自己、欣赏自己，学会发现自己的优点和长处，并加以保持和发扬。2.引导学生发现自己身上取得进步的地方，用发展的眼光看问题，取得更大的进步。3.引导学生用积极的眼光去发现、欣赏他人的优点。4.帮助学生树立积极乐观的态度，敢于面对自己的不足，同时引导学生了解只要有信心并且通过不懈的努力，终究会达成目标。【教学重点、难点】1.发现自身优点和长处，增强自信心。2.发现别人身上的优点，提高认识他人的水平，并能以恰当的方式表达自己的赞美。3.引导学生发现自身不足。【教学准备】课件、便签纸、小组进步表【教学过程】...
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  篇15：6《传统游戏我会玩》（教案）部编版道德与法治二年级下册6《传统游戏我会玩》（教案）部编版道德与法治二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版《道德与法治》二年级上册第二单元第 6分题第 1课（总第 10课）《传统游戏我会玩》教学设计教学目标：1. 知识与能力了解传统游戏的玩法，学会玩一些传统游戏。2. 情感与态度在游戏中感受传统游戏的乐趣，愿意在生活中主动玩传统游戏。培养学生的合作意识，增进同伴之间的友谊。3. 过程与方法（1）通过调查、采访等方式，了解长辈们的传统游戏的玩法，并做好调查记录。（2）教师通过童年玩过的传统游戏，进行展示与传授。教学重难点：1. 重点：了解传统游戏的玩法，学会玩一些传统游戏。2. 难点：感受由传统游戏戏带来乐趣，初步了解传统游戏对我们的意义。教学过程课前谈话：师：...
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  篇16：小学道德与法治 二年级下册2.8 安全地玩 (共20张PPT，含音频)小学道德与法治 二年级下册2.8 安全地玩 (共20张PPT，含音频)资料可供邢台市地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第二单元 我们好好玩8 安全地玩义务教育教科书《道德与法治》二年级下册小组讨论：在这里玩安全吗？为什么？在池塘边放风筝。在旋转木马上打闹。在陡峭的山崖上攀爬。在大树下下棋。1324在这里玩安全吗？为什么？在池塘边放风筝。在这里玩安全吗？为什么？在陡峭的山崖上攀爬。选择安全的场所在这里玩安全吗？为什么？在旋转木马上打闹。遵守游戏规则在这里玩安全吗？为什么？在大树下下棋考虑天气情况这些玩具安全吗？选择安全的玩具评 测 练 习小小诊断员，对错请你来评判。1、去邹城矿务局游泳馆游泳。（ ）2、在儿童公园玩碰碰车时...
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   篇17：部编版二年级下册道德与法治期末测试卷（含答案）部编版二年级下册道德与法治期末测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版二年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.打针让我感到不快乐，我会（ ）。A.坚决说“不”B.坚持一下，想想快乐的的事C.不得不打2.当空气质量是“优”时，我们应该（ ）。A.和小朋友在家里玩B.戴着口罩出门C.到户外多运动3.每天坚持打扫卫生就会（ ）。A.有一个干净的屋子B.提高学习效率C.非常劳累，对身体不好4.下面可以制成纸的原料有（ ）。①芦苇 ②树木 ③废报纸 ④麦秸秆A.①②③ B.②④ C.①②③④5.爷爷说一斤多重的大萝卜，就是这些比（ ）还小的种子长...
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  篇18：二年级下册道德与法治4.16《奖励一下自己》 教案二年级下册道德与法治4.16《奖励一下自己》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16《奖励一下自己》一．教学目标：1. 发现自己的优点和长处，为自己的进步感到高兴和自豪。2. 通过创设情境、互动游戏、观看视频等形式，学会欣赏他人、欣赏自己。3. 确立成长的自信，能够愉快、积极地生活，以此激励自己不断进步。二．教学重难点教学重点：体验欣赏他人、欣赏自己、获得赞赏的快乐，意识到自己的进步，并为自己的进步感到高兴和自豪，确立成长的自信。教学难点：确立成长的自信，能够愉快、积极地生活，以此激励自己不断进步。三．教学过程：课前交流1、引导学生观察身边的同学，夸奖为上课做好准备的学生。2、引导学生夸奖老师3、上课、起立。（一）导入课题1.老师的收获出示教师获得...
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 篇19：道德与法治二年级下册-8安全地玩 教案（表格式）道德与法治二年级下册-8安全地玩 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《安全地玩》教学设计学段：二年级下册 学科：道德与法治章节名称 第二单元 我们好好玩 8.安全地玩 学时 第二课时课标要求 本课依据《义务教育品德与生活课程标准（2011年版）》中“健康、安全地生活”中的第8条“使用玩具、设备进行活动时，遵守规则，注意安全”；第9条“不到危险的地方去玩，避免意外伤害”；第10条“了解当地多发的自然灾害的有关知识，知道在紧急情况下的逃生和求助方法”。内容与学情分析 内容分析 本课包含三部分内容，分别是“怎样玩才安全”、“我是安全警示员”和“我们的安全提示牌”。其中，“怎样玩才安全”活动旨在使学生关注玩耍时可能会存在的...
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  Tags：二年级,下册,道德与法,治学,快乐
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