篇1:二年级下册语文看图写话 句子魔法课堂 课件 (共31张PPT)二年级下册语文看图写话 句子魔法课堂 课件 (共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)作业晚上,妈妈在床上给我讲故事。妈妈怎么讲?什么样的床上?什么样的故事?晚上,妈妈细心的在舒适柔软的大床上给我讲睡前故事。温柔、细心舒适柔软精彩、内容丰富、睡前故事放学了,小强在操场上踢足球。小强什么样的心情?什么样的操场?兴奋、开心、愉快平整宽阔、宽阔、热闹非凡放学了,小强兴奋地在平整宽阔的操场上踢足球。考试了,小明在教室里答卷子。小明什么样的心情?什么样的教室?紧张、鸦雀无声、宽敞明亮、整洁怎么样的答卷子?一丝不苟、认真、仔细考试了,小明紧张的在鸦雀无声的教室里一丝不苟的答卷子。周末了,妈妈在客厅打扫卫生。妈妈怎么打扫?...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:部编版语文二年级下册看图写话我能行 (课件)(共14张PPT)部编版语文二年级下册看图写话我能行 (课件)(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)什么是看图写话?看图写话就是给你一幅图,根据自己的观察和想象,用一段通顺的话说出来,写出来。要想学习说话、写话,这些器官缺一不可,我们要用眼睛仔仔细细的看,用耳朵认认真真的听,用大脑积极的去思考,用嘴巴完整的说出来。你能做到吗?看——听——想——说——写他们在干什么,用一句通顺的话表达出来。仔细观察图片,说说图片上画着谁?游戏规则谁 在哪里 干什么小红在家里叠被子。丽丽在图书馆读书。“三要素句”123丽丽在图书馆里读书。这个句子写出了谁(人物):丽丽在什么地方(地点):在图书馆里干什么(事情):读书谁在哪里干什么“三...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:部编版二年级下册语文看图写话2:珍珠 课件(21张PPT)部编版二年级下册语文看图写话2:珍珠 课件(21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)2022人教部编版语文二年级下册小学语文二年级下册看图写话拓展训练二珍 珠蝴蝶妹妹,你在找什么呀?花瓣上的一颗珍珠被我一碰,竟掉在地上不见了……我知道它在哪儿,走,我带你去找。1. 故事发生在哪里?2. 蝴蝶要找的珍珠是什么?3. 青蛙把蝴蝶带到哪里了?最后它们找到珍珠了吗?4. 找到了“珍珠”蝴蝶的心情怎么样?结合图画和对话想一想蝴蝶妹妹,你在找什么呀?花瓣上的一颗珍珠被我一碰,竟掉在地上不见了……我知道它在哪儿,走,我带你去找。将你看到的和想到的连起来说一说,注意将这个故事说完整。x蝴蝶妹妹,你在找什么呀?花瓣上的一颗珍珠...
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![]() ![]() 篇4:部编版二年级下册语文看图写话1:着火了 课件(20张PPT)部编版二年级下册语文看图写话1:着火了 课件(20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)2022人教部编版语文二年级下册小学语文二年级下册看图写话拓展训练一着 火 了第一步:观察图画,找出故事四要素时间?地点?人物?事情?时间四幅图中都有火红的太阳高高地挂在天上,可以知道天气炎热,时间应该是夏天的中午。地点人物事情图中有树木、草地、动物,很明显,故事发生在森林里。小鸟、小熊、大象鸟窝着火了,小熊和大象帮忙救火。第二步:理解图意,写清故事内容每幅图画了些什么?图号 内容① 小鸟的家着火了。② 小熊捧着水桶想要救火,但够不着。③ 大象跑来帮忙了。④ 大象用鼻子喷水,把火灭了。故事框架 小鸟的家着火了,小熊...
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大致详情:(共14张PPT)歌曲欣赏唱一唱:《春天在哪里》春天在青翠的山林里春天在那小朋友的眼睛里春天在那湖水的倒影里美景欣赏找春天(节选) 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……回顾欣赏走进春天——看图仿写(1)看图问答。问:大地上有什么植物?(2)仿写句子。...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:二年级上册部编版语文期末复习看图写话保护树木课件(共21张PPT)二年级上册部编版语文期末复习看图写话保护树木课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)最古老的树——银杏树最古老的树——桉树最轻的树——巴尔沙木大树,能消耗二氧化碳、制造新鲜氧气;大树,能保持水土,预防水土流失;大树,减轻温室效应……大树,能够改善人类赖依生存的环境质量。大树,我们的好朋友保护树木看图写话指导课看图写话步骤看 想 说 写回顾看图写话的要点1.看仔细;2.想明白;3.说清楚;4.写完整。四步法——看、想、说、写写话的最基本要求时间 地点 人物 事情图上有几个人呢?他们是谁?他们在做什么?一共有几张图片呢?图一谁?什么时候?在干什么?什么地...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:统编版二年级语文上册看图写话 课件(96张PPT)统编版二年级语文上册看图写话 课件(96张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:看图写话
班级公约
一、上课遵守课堂纪律,认真听讲,回家认真完成布置的作业。
二、课间文明休息,不追逐打闹。
三、离开前把东西收拾干净,垃圾要扔到垃圾桶里。
自我介绍
快乐一家
要点注意观察:
1.时间:
2.景物
3.谁在什么地方干什么?
a.人物的样子.表情
b.他们是干什么的?
c.他们会做些什么?
d.他们的心情如何?
四、你能连起来说一说整幅图的意思?
? 提示:先说季节、景物描写;再说谁和谁在哪干什么;最后说他们的心情怎么样。
? 五、写一写:
? 1、先讲格式要求:开头空两格,下一行顶格写。正确使用标点符号。
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![]() ![]() 篇8:统编版小学一二年级看图写话技法指导 (含范文) 课件(17张ppt)统编版小学一二年级看图写话技法指导 (含范文) 课件(17张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)看图写话技法看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整。写作格式:每小节开头空两格学会正确运用标点符号顺口溜:1.一看环境和人物,二看动作和表情。2.一丝一毫看得准,融入生活来想像。3.原因经过加结果,事情过程才完成。4.口头说通莫忘记,时间地点要说清。5.心理想法和语言,二者一样不能丢。要点:1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)2、景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察)3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话中最重要的一点)谁(人):穿的、样子(1)他是怎么做的? 他会做些什么?他会说些什么? ...
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![]() ![]() 篇9:【习作精讲】人教统编版二年级看图写话·基础句式的运用 课件+习作练习(共20张PPT)【习作精讲】人教统编版二年级看图写话·基础句式的运用 课件+习作练习(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)【习作精讲】看图写话·基础句式的运用人教统编版二年级上同学们在操场上做操。谁(人物)在哪儿(地点)干什么(事件)看一看说一说冬天,两个小朋友在雪地里堆雪人。时间谁什么地方干什么说一说冬天,两个小朋友在雪地里堆雪人。他们玩得很开心。什么时间,谁(人物)在哪儿(地点)干什么(事件),结果或心情说一说常见的句式练习“三素句”:谁在哪儿干什么“四素句”:什么时间谁在哪儿干什么“五素句”:什么时间谁在哪儿干什么结果怎样(或心情如何)看一看时间:放学后地点:家里人物:小男孩、老奶奶事件:小明给奶奶捶背看一看总...
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![]() ![]() 篇10:【习作精讲】人教统编版二年级看图写话·五要素之总结 课件+习作练习(共26张PPT)【习作精讲】人教统编版二年级看图写话·五要素之总结 课件+习作练习(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)【习作精讲】看图写话·五要素之总结人教统编版二年级上看一看总结:他们心情怎么样?说一说太开心了!看一看总结:你知道了什么?说一说钓鱼的时候要专心致志、一心一意。我们可以依据图片内容来讲述,也可以根据图片信息,自己设想可能出现的结果。1.以心情来阐述,如这真是愉快的一天!2.根据事情发展的可能性去想象结果。如图中两只小猫在钓鱼,一只坐得很端正钓鱼,另一只在看蜻蜓。结果可以是一只钓到了鱼,另一只钓不到鱼。3.根据事件总结道理:做事情的时候要专心致志,不要三心二意。总结没有标准答案,开动脑筋,发挥想象,合理即可。小结:看一看总结:老奶奶夸奖磊...
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