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二年级教学心得(20篇)
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资料标题 |
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人教版二年级下册克与千克 教学设计 |
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接力版二年级音乐上册一《（演唱）数蛤蟆》教学设计 |
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跳跃与游戏 教学设计 小学一致二年级体育 |
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踢毽子 教学设计 小学一致二年级体育 |
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跑与游戏 教学设计 小学一致二年级体育 |
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湘美版二年级美术下册《5. 左邻右舍》教学设计 |
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人教版二年级下册简单推理教学案例 |
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二年级上册《文明如厕讲卫生》教学设计（表格式） |
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人音版二年级音乐下册第1课《演唱 郊游》教学设计 |
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【苏教版】小学数学二年级上册《练习六》教学课件 |
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人音版二年级音乐下册《郊游》教学设计（公开课教案） |
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人音版二年级音乐下册第1课《演唱 郊游》教学设计 |
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人音版二年级音乐上册第7课《演唱 云》教学设计 |
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1二年级下册语文教学工作总结 |
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部编版二年级语文上册《语文园地一》教学设计 |
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部编版二年级语文上册 快乐读书吧 教学设计 |
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武术健身操 教学设计 小学一致二年级体育 |
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坐立行我最美 教学设计 小学一致二年级体育 |
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部编版二年级语文上册 快乐读书吧 教学设计 |
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部编版二年级语文上册 语文园地二 教学设计 |
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人教版二年级下册克与千克 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《克与千克》教学设计、【设计简说】《克与千克》是人教版小学数学二年级下册的内容。物体的质量在生活、生产中经常用到，它与人们的关系密切。但质量单位不像长度单位那样直观、具体，不能靠眼睛观察得到，主要靠肌肉感觉。教学时，应根据学生的认知规律，设计多样的活动，以实际感受为主要形式来帮助学生建构质量单位和单位质量的概念，对生活中常见物体形成初步的量感。本课的教学重点是使学生初步建立1千克和1克的观念，这需要让学生通过对1千克和1克的实物进行多次地体验感受，以建立1千克和1克的量感。所以在教学设计中让每一位学生都去掂一掂1千克和1克，并说一说体验后的感受，使学生对这样的肌肉感觉产生记忆。除此之外...
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