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小学二年级读书笔记(精选12篇)

日期:2022-10-19 13:09 阅读:

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小学二年级读书笔记(12篇)
序号 资料标题 下载地址
1 小学二年级数学(上)六单元测试题(含答案) 下载
2 新苏教版小学科学二年级上册教材分析 下载
3 小学一致二年级体育走与游戏 教案 下载
4 【苏教版】小学数学二年级上册《练习六》课件 下载
5 2.跑与游戏 教案 小学一至二年级体育 下载
6 小学主题班会二年级上册 不怕电老虎 教案 下载
7 小学二年级 数学(上)《表内乘法(一)》练习题(含答案) 下载
8 人音版小学二年级音乐下册《反复记号》名师教案 下载
9 踢毽子 教学设计 小学一致二年级体育 下载
10 统编版小学二年级语文(上)五单元测试 题(含答案) 下载
11 【苏教版】小学数学二年级上册《平均分》课件 下载
12 【苏教版】小学数学二年级上册《观察物体》 下载

篇1:小学二年级数学(上)六单元测试题(含答案)

小学二年级数学(上)六单元测试题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学二年级数学(上)六单元测试题一、填一填,(24分)1、把这些椅子平均摆成3行 。每行摆( )把。每行摆5 把,可以摆成( )行。2、算式36÷4=9读作( )除以( )等于( ); 表示把( )平均分成( )份,每份是( )。3、算式45÷9=5是用口诀( )来计算 的。4、在 里填上“>”、“<”或“=”=。10 – 5 10÷5 21÷3 21÷7 35÷5 35÷732÷8...
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篇2:新苏教版小学科学二年级上册教材分析

新苏教版小学科学二年级上册教材分析资料可供全国地区适用。
大致详情:新苏教版小学科学二年级上册教材分析第一单元 关心天气一、单元设计意图1.本单元主题的提出本套教材具有内在的设计理念和逻辑关系。一年级上册的设计理念是从科学本质出发,关注科学本体,关注科学探究和工程实践的方法,关注科技生活;一年级下册的设计理念是:世界是物质的,无论是岩石和土壤、水、空气,还是动物与植物,都是构成地球环境的重要物质。而本册教材遵循的设计理念,是从不同的侧面阐述世界上的物质都是在不断变化的。本单元则是从天气变化的角度,通过定性描述反映物质的变化。本单元旨在通过引导学生关心天气变化的现象,帮助学生形成“物质是变化的”这一科学思想。地球表面包裹着一层厚度在1000千米以上的...
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篇3:小学一致二年级体育走与游戏 教案

小学一致二年级体育走与游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:走与游戏 教学设计教学目标依据本课的教学内容特点与一年级的学情,确定以下学习目标。1,认知目标:能知道大步走的正确姿势,懂得加强两臂摆动幅度和力量能加快走的速度和大步。2.技能目标:体会正确大步走的姿势,增强学生的下肢肌肉、关节、韧带力量和灵敏性。3.情感目标:听从指挥,能够与同伴愉快地合作,体验大步走的练习与游戏的乐趣。学情分析走是身体基本动作,是人体基本活动能力之一,是一项具有很大实用意义的体育项目。大步走是发展走的能力的一种手段。学好走可以为学习跑打下基础。依据走的特点,将本单元的教学内容设计为5课时完成,5-1自然走,学生可以体会多种走的方法,在走的过程中要学会脚跟先着...
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篇4:【苏教版】小学数学二年级上册《练习六》课件

【苏教版】小学数学二年级上册《练习六》课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)苏教版小学数学二年级上册1、背出1~5的乘法口诀。2、3、在○里填“>”“<”或“<”。>=<4、2×5=3×5=5×5=5×1=4×5=4×2=2×2=3×4=4×3=5+5=5×2=4×4=1020121581025410512165、3×2+3=4×3-4=982×4+2=5×2-2=1085×3-5=4×5+3=10236、7、8、(1)一共有多少枚邮票?8、(2)用去7枚后,还剩多少枚?9、10、思考题:谢 pMrUkz16l7Jva8THMidkey=72...
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篇5:2.跑与游戏 教案 小学一至二年级体育

2.跑与游戏 教案 小学一至二年级体育资料可供全国地区适用。
大致详情:2.跑与游戏 教案教学目标1、通过教学,培养良好的学习兴趣,调动学生的积极主动性,培养运动兴趣。2、培养学生的灵活、平衡和弹跳能力。3、增强学生团结协作,心理健康教育及集体荣誉感。学情分析低年级学生,兴趣广泛,模仿力强,活泼好动、喜欢游戏。处在长身体和各种活动项目的启蒙阶段,就是与人们平时生活、学习紧密相关的动作,其习惯和方法都没有定型,身体和心理处在发育的黄金时期。在教学中,为培养学生的协调、平衡和跳跃能力,创设了生动活泼的情景来提高学生的学习兴趣。个性差异也同时在游戏中进行照顾。从而很好的调动了学生的学习兴趣。重点难点教学重点:走跑中呼吸自然,动作协调,保持走跑的正确姿势。...
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篇6:小学主题班会二年级上册 不怕电老虎 教案

小学主题班会二年级上册 不怕电老虎 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:不怕电老虎一、设计意图低年级学生年龄虽小,对于电却不陌生,知道生活中离不开电。但对于用电过程中存在哪些危险、如何安全地使用电,他们还比较模糊。学生由于好奇心驱使,往往想知道电线插板的神秘之处,想尝试用手指或其他金属物品去捅电线插板的插孔;在广大农村地区,学生因断落的电线、高压线而触电身亡的事故时有发生。加强安全用电的教育是一个十分重要的课题。本课借用儿童熟知的凶猛动物老虎,来形象地比喻电的危险,旨在提高学生对用电过程中潜在危险的认识。在此基础上,让学生了解安全用电的常识并运用于日常生活中,提高自我保护的能力。二、教材选取选用教材《生命.生态.安全》二年级上册第7课三、教学对象 二年级...
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篇7:小学二年级 数学(上)《表内乘法(一)》练习题(含答案)

小学二年级 数学(上)《表内乘法(一)》练习题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学二年级数学(上)《表内乘法(一)》练习题一、填 空1、看图填空。= × = × =2、在 里填上“>”、“<”或”=“。2×4 4+4 3×4 12 3×5 151×3 1+3 1×1 2 3×7 3+73×3 6 3×8 3+8 1×3 1+33、(...
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篇8:人音版小学二年级音乐下册《反复记号》名师教案

人音版小学二年级音乐下册《反复记号》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《反复记号》名师教案【教学内容】 人音版小学第四册第8课知识技能《反复记号 》【教学对象】 小学二年级【教学理念】《音乐课程标准》(2011版)在理念中明确指出:“以兴趣爱好为动力”,“强调音乐实践,鼓励音乐创造”;“突出音乐学科特点”。在本课中,我创设情境,设计游戏闯关的方式进行教学,激发学生兴趣,激励学生参与课堂,更好的掌握知识。【教材分析】音乐反复记号,是为了节省乐谱的空间,方便乐谱的书写而采取的简便的记谱形式。主要分为从头反复记号,段落反复记号和反复跳越记号。本课“知识与技能”围绕“反复记号”而设计,从认识、体验、表现、创编的方式的层层递进的进行学习,为学生获得音乐技能反复...
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篇9:踢毽子 教学设计 小学一致二年级体育

踢毽子 教学设计 小学一致二年级体育资料可供全国地区适用。
大致详情:踢毽子 教学设计学情分析 学生活泼好动,喜欢各种游戏、比赛,有着丰富的想象力,通过有趣、灵活的运动形式充分调动学生的积极性,从而完成和掌握学习目标。教学目标通过多种形式的练习,提高学生踢毽子的能力;鼓励学生大胆的表现自我,展示自我,超越自我;引导学生运用原有的运动经验,进行合作探究与创新;每一点进步都给予肯定让他们感受到教师对他的关心和体会成功的喜悦。重点难点重点: 学生知道踢毽子的动作要点和练习方法。难点: 学生踢毽子时小腿内收高度不够,毽子踢的角度不确定,致使学生没有连续踢毽子的能力。教学活动活动1 开始部分课堂常规1、体育委员整队、报告人数。2、师生问好,常规...
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篇10:统编版小学二年级语文(上)五单元测试 题(含答案)

统编版小学二年级语文(上)五单元测试 题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学二年级语文(上)五单元测试题一、基础积累(71分)1、给多音字选择正确的读音,填在括号里。(9分)铜号( ) 缝补( ) 回答( )号叫( ) 石缝( ) 答应( )寒号鸟( ) 门缝( ) 回答( )2、认一认,连一连。(5分)3、读句子,拼一拼,写汉字,(7分)kě lǐng yán hē(1)一只小鸟口 了。落在 上,...
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篇11:【苏教版】小学数学二年级上册《平均分》课件

【苏教版】小学数学二年级上册《平均分》课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)平 均 分(一)苏教版小学数学二年级上册将桃子分成两堆。一堆2个,一堆4个分法一分法二分法三将桃子分成两堆。一堆1个,一堆5个分法一分法二分法三将桃子分成两堆。两堆都是3个。分法一分法二分法三平均分的含义每份分得同样多,叫做平均分。将桃子平均分。三堆都是2个,也是平均分。有8个桃,每个小朋友分2个,可以分给几个小朋友。1个2个3个4个412根 ,每2根一份,可以分成几份?12根 ,每3根一份,可以分成几份?自己试一试,每4根一份,可以分成几份?平 均 分平均分1归纳总结平均分的含义平均分2要点讲解...
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篇12:【苏教版】小学数学二年级上册《观察物体》

【苏教版】小学数学二年级上册《观察物体》资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)学习目标学会从不同的角度观察物体;掌握生活中常见物体的形状。下面这些图分别是谁看到的?下一步点击图片练一练1.下面哪一幅图是淘气看到的?(画√)√练一练2.他们看到的是哪一面?连一连.练一练3.看一看,说一说.下面的图形分别是谁看到的?(1)练一练3.看一看,说一说.下面的图形分别是谁看到的?(1)通过本节课的学习,掌握观察物体的方法,描绘常见物体的形状。总 结pMrUkz16l7zcvbm,mrtdyFdfFtEJJZ|+_A4CVBN"")(evww四.TUcoo.EOH苏C6you are the best...
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