篇1：人教版美术二年级下册 第10课 脚印的联想 教案人教版美术二年级下册 第10课 脚印的联想 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《脚印的联想》教学设计课时：1课时学习领域：造型*表现教学目标：1、能够认识了解各种动物的脚印 ,能够把动物的脚印想象成其他形象。2、通过观察、讨论、交流，充分展开想象，学习脚印组合的设计方法，运用构图和色彩的知识，完成一幅脚印的想象画。3、能够了解大自然动物脚印的美丽,养成细致观察的能力，感受想象与创作的快乐。教学重点：引导学生认识各种动物的脚印, 对动物的脚印进行想象。教学难点：指导学生用脚印组合的方法设计想象，完成一幅脚印的想象画。课前准备：学生准备油画棒、水彩笔、彩色铅笔等美术用具。教师准备相关的美术用具、范画和教学课件。教学过程：（一）导入阶段欣赏充满情趣的小...
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 篇2：人教版美术二年级下册 第14课《友谊卡》 教案人教版美术二年级下册 第14课《友谊卡》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学美术二年级下册第14课《友谊卡》教学设计一、教材分析本课是人教版小学美术二年级第四册第14课内容，属于设计·应用学习领域，融欣赏、创作、表现为一体。内容和形式贴近儿童生活，符合学生心理。让学生在观察欣赏中感受美、体验美；在创作中表现美、创造美。同时，通过让学生学习制作友谊卡，来传递同学们的友谊之情，使同学、朋友之间情感更加深厚。在制作过程中，学生可以尽情地发挥自己的想象力，选择自己最喜欢的图案、事物进行装饰和点缀友谊卡，培养创新意识。二、教学思路本课通过精心设问、合作探讨、动手探究，通过灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动，引导学生进行再创造，把学生当成发现...
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    篇3：人教版美术二年级下册 第3课 点、线、面(8) 教案人教版美术二年级下册 第3课 点、线、面(8) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课 点、线、面1、教学目标[情感态度价值观]：体验生活中的点线面给人们带来的美感，培养学生热爱生活的态度。感受生活中点、线、面独特的艺术语言及艺术魅力。[知识目标]：培养学生创新思维能力,绘画能力,口头表达能力,对美的鉴赏能力,以及热爱生活的情操.[能力目标]：运用不同的点、线、面组合变化，尝试绘画或粘贴等创作一幅画。2、重点难点[教学重点]：观察生活中的点，线，面并能用绘画或粘贴等方式表现点线面组合变化的秩序美和形式美。[教学难点]：会在画面中把不同的点、线、面组合变化起来，并能用绘画或其它的方式创作一幅绘画作品。3、教学过程活动1【导入】一.导入师：1、同学们，我们来...
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 篇4：人教版美术二年级下册 第2课 重重叠叠 教案人教版美术二年级下册 第2课 重重叠叠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：重重叠叠教学目标：1、认识重叠图案的艺术特点，了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果。2、用绘画或剪贴的方法，重叠各种形状来完成重叠作品。3、通过对重叠形状的学习，增强学生的造型能力、动手能力。教学重点：能够画出重叠的形状，并设计重叠的形式。教学难点：如何处理重叠的遮挡关系和排列效果。教具准备：多媒体课件、卡纸、彩纸、剪刀、胶带、彩笔学具准备：彩笔、剪刀、彩纸、胶带教学过程：一、组织教学二、导入阶段展示示范作品并导入课题。师：老师为同学们带来一份礼物，你们猜猜是什么呢？（放映幻灯片：海底世界）在深蓝的海底世界中，一群可爱的小丑鱼在自由自在地游着，漂亮吗...
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  篇5：二年级上册美术教案-第6课《花花衣》人教版二年级上册美术教案-第6课《花花衣》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课《花花衣》一．教学目标：1．用画、塑、剪、贴等方法包装美化生活中的物品，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。2．在设计、制作的过程中，能合理选用自己喜欢的方法和材料进行创作，体验材料带来的美感。发展学生联想、实践能力。3．通过寻找生活物品，学会观察、发现。通过美化生活物品，学习美化生活物品的本领。分享制作的乐趣，体验制作的成就感。二．教学重难点：1．用画、塑、剪、贴等方法包装美化生活中的物品。2．合理选用美化装饰方法和材料，创新地装饰生活物品。三．教学准备：教师：课件，太空泥、颜料、画笔、彩纸、胶水、石头、玻璃瓶、矿泉水瓶、白乳胶、双面胶、皱纹纸、毛线、盘子、油性笔等。...
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 篇6：第6课 班级生活有规则 课件 人教版道德与法治 二年级上册第6课 班级生活有规则 课件 人教版道德与法治 二年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)新故事导入想一想小兔子为什么会撞树上呢？兔子没有遵守交通规则，超速行驶，最后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了。在这个故事中，讲诉的仍然是龟兔赛跑的过程。而乌龟呢，一直都遵守交通规则，稳步前行，最后夺得了胜利。故事结束啦。在这个故事中，我们看到了龟兔赛跑的过程。兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。同学们有什么想法吗？想想从中我们能得到什么启示？我们班级生活中又有哪些规则呢？非常不错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。在生活中，我们一定要遵守规则。第二单元 我们的班级班级生活有规则6学习目标标题政治认同：明白规则的重要性，树立规...
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   篇7：2019-2020学年七年级下学期人教版数学网课摸底调研试卷（无答案）2019-2020学年七年级下学期人教版数学网课摸底调研试卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下学期数学网课摸底调研试卷（考试范围：1~86页 满分：120）一、选择题（每题3分，共30分）1．点A（-3,3）所在象限为（ ）A．第一象限 B.第二象限 C.第三现象 D.第四象限2.图中，∠1和∠2是对顶角的是（ ） A B C D3.下列运算正确的是（ ）A. B.|－3|＝－3 C. D.4.如图，直线AB、CD相较于点O，OE⊥AB于点EO，OF平分∠AOE，∠1=15°30’，则下列结论最后不正确的是（ ）A.∠AOD与∠1互为补角 B.∠1的余角等于74°30′C.∠2=45°, D.∠DOF=135...
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   篇8：人教版美术二年级下册 第2课 重重叠叠 教案人教版美术二年级下册 第2课 重重叠叠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《重重叠叠》教学设计教学目标：1.认识重叠图案的艺术特点，了解重叠的事物可以使画面产生各种不同的效果。2.用平板电脑绘画的方法，重叠各种形状或物体来完成美术作品。3.通过对重叠的学习，增强学生的造型能力。教学重点：能够画出以重叠为主题的作品，并设计重叠的形式。教学难点：如何处理重叠的遮挡关系和排列效果。教学准备：1.学生：平板电脑。2.教师：平板电脑、多媒体课件、彩色卡纸、小奖品等。教学过程：一、引导阶段1.设疑激发兴趣，导入课题。师：现在的天气渐渐炎热起来了，老师带来了一段有趣的视频，视频里还有一份特别凉爽的礼物要送给你们，你们想看吗？（看视频之前留下问题给学生...
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 篇9：人教版美术二年级下册 第10课 脚印的联想 教案人教版美术二年级下册 第10课 脚印的联想 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：脚印的联想教学目标知识与技能能够认识五种以上动物的脚印，能说出他们的特征，并且能把动物的脚印想象成其他形象，完成一幅脚印的想象画。过程与方法通过学习脚印添画，组合，旋转的创作方法，恣意发挥想象，选定一个动物的脚印变化成另一种形象。运用构图和色彩的知识，完成作品。情感、态度、价值观了解大自然动物脚印的美丽，培养细致观察的能力，学习对事物进行联系和再造想象。感受想象与创作的快乐。教学重难点认识动物的脚印，对脚印进行想象。充分发挥想象力，把动物脚印变化成另外形象，并用添画，组合，旋转的方法完成一幅奇妙的作品。教学过程一，激发兴趣，导入课题欣赏动画《雪地里的小画家》。谁来说...
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 篇10：人教版美术二年级下册 第10课 《脚印的联想》 教案人教版美术二年级下册 第10课 《脚印的联想》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《脚印的联想》课题：《脚印的联想》课型领域：造型表现教材分析：本课教学内容和形式贴近学生的生活，符合孩子的心理，利于学生创作，教材选择了多种外形不同的动物脚印，增加学生的见识，特别选择了四种动物的外形及对应的脚印图片，让学生更为清晰地了解脚印的造型特点。通过引导学生观察各种脚印的外形，激发学生形象思维能力，引发学生联想，并进行想象创作。教学目标：通过观察，认识几种常见的动物脚印，并能说出它们的外形特征。引导学生对脚印进行联想，将动物的脚印变成新的形象，运用添画、组合的方法，变成一副有趣的想象画。培养学生对生活、自然的观察力，想像力和形象思维能力教学准备：师：课件、各种动物...
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 篇11：人教版美术二年级下册 第7课美丽孔雀 教案（表格式）人教版美术二年级下册 第7课美丽孔雀 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 小学美术 年级/册 二年级下册 教材版本 人教版课题名称 美丽的孔雀难点名称 孔雀的装饰及立体孔雀的制作难点分析 从知识角度分析为什么难 制作过程繁琐，不易制作。从学生角度分析为什么难 学生立体感知较弱，不知从何下手，无法正确判断“孔雀”各个部位的交界处在哪。难点教学方法 1.示范、演示。 2.让学生欣赏作品，讲述和交流。 3.让学生动手实践，完成自己的立体孔雀。教学环节 教学过程导入 1.通过讲疫情现在的形势，教导学生们带好口罩。 2.根据谜语（说它像鸡不是鸡，长长尾巴拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真漂亮。）描述...
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 篇12：人教版美术二年级下册 第2课 重重叠叠 教案人教版美术二年级下册 第2课 重重叠叠 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《重重叠叠》教学设计教学目标：知识与技能目标：通过欣赏、分析、交流、总结，知道重叠的定义，能举例说出生活中的重叠现象；通过《我的家乡》作品创作过程欣赏和分析，学会用粘贴的方法创作有情境、有主题的重叠效果作品；通过微课演示，学会用绘画的方法表现重叠中的遮挡和透叠效果；通过体验尝试用多种方法表现重叠。过程与方法:学生通过欣赏、分析、演示、交流、讨论理解定义和开发创作思路；通过交流、合作、实践、探索、展评发展艺术感知能力和造型表现能力。3. 情感态度与价值观:体验造型活动的乐趣，引导学生发现生活中的美，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久兴趣。教学重点：学会用粘贴或绘画的方式表现具有重叠效...
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 篇13：二年级下册美术教案-第 5课：五味瓶 人教版二年级下册美术教案-第 5课：五味瓶 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第 5课：五味瓶教学目标引导学生感受酸、甜、苦、辣、咸五味的不同，启发想象并描述五味给我们的感觉。引导学生想象味道与颜色及“点、线、面”等绘画元素的联系，并学习用适合的颜色和画面表现五味，初步掌握色彩在表现生活画面中的运用，培养学生的想象力与表现力。培养学生感受、体验生活中的美，丰富学生的审美体验。教学重难点重点：引导学生感受并描述酸、甜、苦、辣、咸五味的不同，启发想象用颜色及“点、线、面”等造型元素表现五味。难点：用适合的颜色及点、线、面等绘画语言表现五味。三．教学过程（一）导入阶段：1.老师给大家带来一个字谜，（教师打开课件，看图片）猜一猜这是一个什么字？学生：“味”教...
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 篇14：人教版美术二年级下册 第10课 脚印的联想 教案人教版美术二年级下册 第10课 脚印的联想 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版美术二年级下册第10课《脚印的联想》教学案例科目 小学美术 授课对象 二年级学生 授课教师课型 设计·应用 课时 指导教师教 材分 析 本课是人教版二年级下册第10课的内容，属造型表现学习领域。教材出示各种脚印图片让学生认识、了解各种动物的脚印，依托脚印的形状，通过添加、组合的方法表现一张完整的画面。在这种想像与创造中，让学生学会用线条、色彩大胆表现自己的所感所想，在无形中增强学生的造型能力，拓展学习的空间，培养创新意识和发散性思维。教 学目 标 1.知识与技能通过观察、认识几种常见动物的脚印，并能说出它们的外形特征。2.过程与方法引导学生对脚印进行联想，通过不同脚印的形状进...
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  篇15：人教版美术二年级下册 第10课 脚印的联想 教案人教版美术二年级下册 第10课 脚印的联想 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学美术二年级下册第10课《脚印的联想》教学设计课题 《脚印的联想》教材分析 《脚印的联想》一课为二年级下册，造型*表现学习领域。孩子们天真烂漫喜欢可爱的动物，教材从这一点切入，从认识动物脚印到动物脚印的联想，运用添画、组合的方法完成一幅有趣的想象画，非常符合低年级学生的审美需求。作业完成形式，既可以对一个脚印的添画，又可是多个脚印的组合，创作水平有高有低，但孩子们体验了造型表现的乐趣，在宽松、活泼的课堂氛围中有所收获。这是一节非常有趣的创意思维训练课，打破了平常的思维定式。通过绘画活动，锻炼学生的想象力、创造力和表现力。学习方法上通过学生的语言交流表达自己丰富的幻想世界，分享想象...
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   篇16：人教版美术二年级下册 第2课 《重重叠叠》 教案人教版美术二年级下册 第2课 《重重叠叠》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 《重重叠叠》版本：人民教育出版社年级：二年级下册课时：1课时学习领域：造型·表现教材分析：一样物体在另一样物体的前面，就产生了重叠。一样物体在另一样物体的上面，也会产生重叠。在本课的内容里，通过教师的启发、引导，使学生认识到景物的前后遮挡关系的普遍性和合理性。使学生能够在今后的绘画实践中有意识的注意观察对象，发现它们的前后遮挡关系，并且能轻松的在画面中表现出来。教学思路：采用“观察——欣赏——尝试——尝试”教学策略，观察发现物体重叠时的遮挡关系，进行拼摆，进一步会重叠所产生的形态变化。尝试遮挡的重叠表现手法和透叠的表现方法，体会重重叠叠的独特美感。同时观察在重叠的状态下怎样...
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 篇17：第8课 叶子上的小“血管” （教案）人教版美术二年级下册第8课 叶子上的小“血管” （教案）人教版美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《叶子上的小“血管”》详案教学目标：1. 观察叶子的外形以及叶脉的造型，能够说出叶脉生长的规律.2. 选择自己最喜欢的一片叶子，用蜡笔、水彩结合的方法将它画下来，着重表现美丽的叶脉。3. 说说自己对叶脉的感受，并尝试着写下来。教学重难点：1. 感受叶脉纤细的美丽2. 灵活运用蜡笔、水彩结合的方法表现叶脉。教学准备：教师：各种叶子的实物、叶脉书签、课件、多媒体教学系统、蜡笔、水彩工具、图画纸。学生：提前回家收集树叶，观察叶脉，了解有关叶脉的知识。蜡笔、水彩工具、图画纸。教学活动过程：一、（视频导入颜色，血管）导入阶段 （3分钟）师：今天我们的课堂上来了一位神秘的朋友，它...
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  篇18：二年级下册美术教案-第4课《漂亮的包装纸》人教版二年级下册美术教案-第4课《漂亮的包装纸》人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课《漂亮的包装纸》学情分析这个年龄段的学生不仅喜欢鲜艳的色彩，而且对绘画之外的表现方式充满了好奇，设计包装纸正满足了学生的这一特点。色彩、材料、图案的排列都由学生自主选择，可给予他们极大的创作空间，满足学生的创作欲望。教材分析这是一节设计应用课，教师可引导学生用绘画、拓印、拼贴等方法，制作包装纸，在拓展部分让学生包装一件礼物送给其他同学，增进感情和友谊。教学目标【知识与技能】通过观察发现小图案构成的包装纸具有的美观效果，学会利用各种小图案进行有规律的排列，制作一张包装纸。【过程与方法】通过欣赏各种包装纸导入课题，引起学生兴趣；让学生自主分析、探索包装纸的图案排列规律；欣赏同龄...
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 篇19：人教版美术二年级下册 第13课 动物的故事 教案人教版美术二年级下册 第13课 动物的故事 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《13.动物的故事》教学设计学习领域：造型·表现教学目标：知识与技能：简单了解“连环画”的知识，知道如何绘制连环画。过程与方法：指导学生运用简单的连环画形式较完整地把动物故事表现出来。情感态度与价值观：通过对各种动物故事的收集、整理、绘制，让学生对动物有更多的了解，让学生学会关爱身边的小动物。教学重点：能运用连环画的形式表现动物的故事。教学难点：能运用连环画的形式生动体现出主要的故事情节。教学准备：教师准备：PPT课件、教师示范作品、动画视频、绘画工具。学生准备：收集动物小故事、勾线笔、彩笔等绘画工具。教学时数：一课时教学过程：一、阅读绘本，初识感知。1.分组阅读绘...
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