篇1：冀教版一年级上册数学 《9加几》说课稿冀教版一年级上册数学 《9加几》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《9加几》说课稿
一、教材分析
《9加几》的进位加法是在10以内数的加减法、十加几及十几加几的（不进位不退位）加法的基础上进行学习的。它为后继其它的20以内进位加法的学习做铺垫，在一年级数学学习阶段占有非常重要的地位。本节课教材安排了一个学生喜欢的“鹅”场景为题材，使学生能够从实际生活经验出发发现问题并解决问题。数学新课程标准重视培养学生解决问题能力与基本计算能力二者的结合学习，所以我认为在教这部分内容时，应教会学生如何用数学的发展眼光对待问题，并在实际操作中形成个性化的数学思想，探索并总结出合理、简便的计算方法。
二、学情分析
学生已有的知识基础：开学以来学生较为系统地学...
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  篇2：一年级上册数学课件- 智慧广场 移多补少 青岛版(9张ppt)一年级上册数学课件- 智慧广场 移多补少 青岛版(9张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)二、合作探究，建立模型？1.摆2.移bǎiyí独立思考：二、合作探究，建立模型先摆（ ），再摆（ ），移（ ）个bǎiyí合作交流：bǎi一一对应三、巩固应用，拓展提高移3抢答！多6三、巩固应用，拓展提高移4多82.小亮三、巩固应用，拓展提高我做了14朵花。我做了10朵花。芳芳晶晶芳芳给晶晶几朵花，两人就同样多了？3.三、巩固应用，拓展提高A类作业：跟爸爸妈妈说一说，移多补少的解决方法B类作业：思考：乐乐有6个糖果，给团团2个糖果，他们就同样多了。团团原来有几个糖果？五、作业设计大2学小654...
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篇3：青岛版（五四制）数学一年级上册 总复习 数与计算表格式教案青岛版（五四制）数学一年级上册 总复习 数与计算表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 数与计算（回顾整理） 课 型 复习教学内容 教科书第124—125页教学目标 进一步巩固20以内数的读写、数序、大小、组成和序数的含义，加深学生对数概念的理解，在经历整理复习的过程中，加深学生对加减法含义的理解，进一步理解20以内进位加和退位减法的计算方法。教学重点 20以内数的读写、大小、组成和序数的含义，加深学生对数概念的理解。教学难点 提高20以内数进位加和退位减法的计算方法。教学准备 小棒 计数器。教 学 过 程 复 备创设情境，激发兴趣： 1.出示雪山乐园情境图,提问：如果你到雪山乐园，最喜欢干什么？ 2.师：在雪山乐园，有这么多同学打雪仗，你知道有...
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  篇4：0-5的认识 课件一年级上册数学青岛版(共13张PPT)0-5的认识 课件一年级上册数学青岛版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)青岛版 一年级上册 第一单元 快乐的校园_____10以内数的认识0~5的认识1234511像小棒细又长。22像小鸭水中游。33像耳朵听声音。44像红旗迎风飘。55像秤钩去买菜。● ● ●● ● ● ●● ● ● ● ●谢谢100有几枚？VN9把了了了分成两堆，可以怎样分？品32自主练习3423.8803和1合起来是（)。3和()合起来是()。6
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    篇5：3.10连减 （教案）青岛版 数学一年级上册3.10连减 （教案）青岛版 数学一年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：3.10连减一、教学目标1、进一步体会和运用减法的意义，能够列连减的式子解决有关问题。2、掌握连减的运算顺序和计算方法。3、进一步提高学生的计算能力和解决问题的能力。二、课时安排：1课时三、教学重点：理解连减算式的意义；掌握连减的运用顺序和计算方法。四、教学难点：能够列连加、连减的算式解决有关问题。五、教学过程（一）导入新课师：一群小兔子在玩耍，这些小兔子观看一群顽皮的小猴子跳水嬉戏，可爱的小猴子吸引了小朋友的目光，我们也看一下好吗？（二）讲授新课让学生在认真观察画面理解图意的基础上，提出问题“你看到了什么？”指导学生看懂图意：明白事情发生的过程：原来有（5）只小猴...
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  篇6：找找周围的数（表格式教案） 数学一年级上册 青岛版找找周围的数（表格式教案） 数学一年级上册 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 找找周围的数 课时 9 授课时间课标要求 通过实践活动，深化学生对10以内数的理解，进一步体验数在生活中的广泛应用，初步建立数感。背景分析 以学生已有的生活经验为基础，精密联系学生生活实际，让学生感到生活中处处有数，数学就在我们身边。学习目标 1.通过寻找周围数的实践活动，深化学生对10以内数的理解，进一步体验数在生活中的广泛应用，初步建立数感。2.经历寻找数的过程，体会找数的方法，获得一些初步的数学活动体验，养成与同伴合作学习的习惯。3.培养学生对数学的学习兴趣，提升与同伴合作成长的意识。学习重难点 教学重点：在寻找周围数的实践活动中，加深对10以内数的认识。教学难点：建立...
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  篇7：北师大版一年级上册数学 《教室》说课稿北师大版一年级上册数学 《教室》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《教室》说课稿
说教材分析：
1、说教学地位与作用
本节课的教学内容是北师大版小学数学一年级(上册)第五单元“位置与顺序”的最后一课，是在前面认识“上下”“前后”“左右”的基础上展开的综合性活动，进一步巩固学习位置与顺序方面的知识。本节课创设了“教室里的物品摆放”这一教学情境，进入新课的学习。对于教室里物品的摆放，学生是清楚的。这节课教学有意引导学生对教室里物体的位置进行仔细观察，并能用自己的语言有条理地表达，进一步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。
2、说教学目标
根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，立足于每一位学生的发展，着眼于新课程三维目标的实...
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   篇8：9加几的进位加法（教案）一年级上册数学青岛版五四学制9加几的进位加法（教案）一年级上册数学青岛版五四学制资料可供青岛市地区适用。
大致详情：9加几的进位加法教学目的：探究并掌握9加几及相应进位加法的口算方法，学会解决相关的实际问题。引导学生逐步体验“凑十法”的优越性。引导学生简化对计算过程的表述，促进思维的简化和计算方法的内化。教学重难点：重难点：探究并掌握9加几及相应进位加法的口算方法，学会解决相关的实际问题。教学过程：一、创设情境，提出问题师：同学们，喜欢运动吗？大家都喜欢什么运动项目？开展运动会需要我们做很多的准备工作，这节课我们首先来进行运动会的报名。（出示课题：运动会报名）老师提前统计了一下咱们班的同学热衷于两个项目：赛跑和投沙包，报名的人数特别多。凡是参赛的运动员每人都要佩带一个号码，大家想一想，...
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 篇9：青岛版五四制一年级上册数学期中测试题（无答案）青岛版五四制一年级上册数学期中测试题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级上册数学期中测试题_ __ __年级_ ___班 姓名：_ _____题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分得分老师的话：小朋友，做题的时候看清题目，养成良好的学习习惯。老师相信你一定能行！写字要端正、漂亮，做题要细心、认真！一、我会算。(共20分)3+5= 0+3= 4-0= 2+6=9-2= 8-8= 5+4= 8-7=7-3= 9-7= 9-8=...
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  篇10：北师大版一年级上册数学 《左右》说课稿北师大版一年级上册数学 《左右》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《左右》说课稿
各位老师你们好！我今天说课的题目是《左右》，下面我来向大家汇报一下我的设计。我从教材、教法学法、教学设想、教学过程、板书设计和教学流程图这几个方面来谈谈。
一、说教材
1、说教学内容。
本课选自北师大版一年级数学上册第五单元第3课时，第66—67页。
2、教材地位、作用和意义。
左右是前后、上下的延续性学习，但认识左右比认识前后上下困难要大些，左右的含义及其相对性要有更强的空间观念，要达到熟练、准确地辨别“左右”的位置就需要考虑学生的年龄特征，通过大量的活动来完成。为让学生直观地认识物体的“左右”相对关系。我采取了一系列的活动，初步培养其空间观念，为今后学习方向与位...
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  篇11：西师大版数学一年级上册分一分说课稿西师大版数学一年级上册分一分说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：20秋西师大版数学一年级上册第三单元《分一分》说课稿（1）教材分析教材的地位与作用：分一分是西师版小学数学上册第三单元分一分认识物体中的内容。教材前后编排“分一分”和“认识物体”是因为学生对物体的认识是从生活体验入手，首先感悟的是物体的颜色、形状、大小、用途等。这种体验在学习活动中就是分类。学生对长方体、正方体、圆柱体、球的认识是通过分类来进行的，即将形状相同的分一类。可以这样认识：分类是为认识物体做准备，认识物体是结合分类来进行的。因为受生活经验的影响，学生对熟悉的物品进行分类并不难，但对不熟悉的物品要正确分类则有一定的难度。（2）学情分析学生在生活中已经有分类的经验：比如厨房里盘...
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  Tags：青岛,一年级,上册,学说,课稿
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