篇1:小学数学青岛版(六三制)一年级上四 认识上下、前后、左右 课件(24张ppt)小学数学青岛版(六三制)一年级上四 认识上下、前后、左右 课件(24张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:认识上下、前后、左右
青岛版数学一年级(上)
四 有趣的游戏
——认识位置
结合现实情境,理解上、下、前、后、左、右的基本含义。
能够辨认上、下、前、后、左、右,初步体会明确物体位置的方法,培养观察能力。
能用“上下”、“前后”、“左右”描述物体的相对位置,初步感悟位置的相对性。
【重点】
能够辨认上下、前后、左右。
【难点】
能用上下、前后、左右来描述物体间
的相对位置。
同学们,我们先来做个游戏吧!
石头、剪子、布。
我赢了,我先发令。
上上下下。
前前后后。
左左右右。
哪边是左?哪边是右?
哪边是左?哪边是右?
我用右手写字。
右
稍息时,...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:小学数学北师大版一年级上5.1 前后 教案小学数学北师大版一年级上5.1 前后 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:位置与顺序第1课时 前后【教学目标】1.在具体活动中,让学生体验前、后的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。2.能确定物体前、后的位置与顺序,会用前、后描述物体的相对位置。3.初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。【教学重点】能确定物体前、后的位置与顺序,会用前、后描述物体的相对位置。【教学难点】初步培养学生的空间观念和按一定顺序进行观察的习惯。【教学准备】多媒体、实物投影仪。一、情境导入1.听故事《龟兔赛跑》。师:老师知道同学们最喜欢听故事了,现在老师就讲一个《龟兔赛跑》的故事。(课件出示)引出课题,板书:前后。二、探究新知1.理解“前后”的意义。(1)书...
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![]() ![]() ![]() 篇3:2单元第1课时《上下前后》课件一年级上册数学人教版(共12张PPT)2单元第1课时《上下前后》课件一年级上册数学人教版(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)《上、下、前、后》听口令,做动作。环节二新知探究图上有什么?还有哪些物体也可以用“上、下”来描述位置关系。在的上面,在的下面,为什么 一会儿在上面,一会儿在下面?谁能说一说 和 的位置关系?的上面有什么?把 放在 的下面,把 放在 的上面。做一做和 的位置关系又是怎样的?还有哪些物体也可以用“前、后”来描述位置关系?为什么 一会儿在前面,一会儿在后...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:前后(教案)数学一年级上册-北京版前后(教案)数学一年级上册-北京版资料可供全国地区适用。
大致详情:前后1教学目标评论1、在具体活动中,让学生体验前后的位置,并能用自己的语言表达清楚,初步初步培养学生的空间观念。2、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。3、让学生在学习活动中获得积极的情感体验。2学情分析评论学生在日常生活中已经积累了关于位置的一些感性经验,这些经验往往与自己的身体部位相联系:上边是头,下边是脚,前面是脸,后面是背。在教学中,应联系生活实际,创设生活情境,可以尽量放手让学生独立辨别,通过一系列的实践活动,让学生感受数学与日常生活的密切联系,使学生在轻松愉快的游戏活动中理解和掌握上下前后位置的相对关系,培养学生观察、描述位置关系的习惯与应用意识,使学生具有初步的空间...
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大致详情:(共17张PPT)5.1 前后【第5单元 位置与顺序】一年级上册SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME II故事导入森林运动会开始了!好热闹呀!小朋友们快来瞧一瞧,有哪些动物来参加比赛呀?探索新知说一说探索新知体会前后的含义:什么是前?什么是后?小鹿脸朝向的地方就是它的前面,背对的地方就是它的后面探索新知体会前后的含义:第一第二第三第四第五说一说吧,谁在谁前面,谁在谁后面?探索新知填一填。1号车排第( );4号车在( )号车的后面,在( )号的前面。四23探索新知探索新知填一填。前后...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:北师大版一年级数学上册 第五单元 前后 授课课件(共19张PPT)北师大版一年级数学上册 第五单元 前后 授课课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)第 五 单元 位置与顺序北师小学数学一年级上册前后新课导入动物们正在开“森林运动会”,我们一块儿去看看吧!你们一边观察一边交流,画面上有些什么 例题讲解小动物们在赛跑, 跑在最前面。小松鼠在小鹿的后面。前后面对的方向背对的方向跑第3, 跑第4。你们能用“前”“后”说一说每两只小动物的位置关系吗?小兔子的前面有谁?后面又有谁?1号车排第( ),4号车在( )号车的后面,在( )号车的前面。填一填。423思考一下: 4号车为什么一会儿在前面,一会儿又在后面?前后的标准一般是面对的方向是前,背对的方向是后,如果参照物改变了,...
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大致详情:(共24张PPT)第5单元 位置与顺序1 前 后学习目标2.引导学生联系实际生活,用序数解释或描述物体的前后位置关系。1.通过在具体的情境中观察和思考,使学生认识前后的位置与顺序,深切体会前后的相对性。3.通过观察、交流等活动,让学生充分感受到学习数学的乐趣。情景导入都有谁参加森林运动会开始了探索新知我的前面有谁?我的后面有谁?我跑在最前面,谁在我的后面?跑第几?跑第几?探索新知2号车排在最前面,3号车在4号车的后面,1号车在最后面。你知道比赛结果了吗?探索新知1号车排第( );4号车在( )号车的后面,在( )号的前面。探索新知卡丁车比赛探...
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![]() ![]() 篇8:一年级上册数学课件-位置 上下前后 人教版(20页ppt)一年级上册数学课件-位置 上下前后 人教版(20页ppt)资料可供全国地区适用。
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第1课时 上、下、前、后
谁能说一说火车和货车的位置关系?
探
究
新
知
在 的下面
在 的上面
的上面有什么?
的上面有
谁能说一说小轿车和货车的位置关系?
在 的前面
在 的后面
你能说一说货车和巴士的位置关系吗?
在 的前面
在 的后面
小朋友,请你仔细看看货车的位置,发现了什么?谁来说一说
在 的前面,在 的后面
的前面是 ______________ 。
你还能看图说一说吗,谁来试一试?
______在________的________面
在说明物体之间的位置关系时,一定要说清是谁和谁在比较哦。
我 会...
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![]() ![]() 篇9:一年级上数学(北京版)认识前后、上下课件(46张PPT)一年级上数学(北京版)认识前后、上下课件(46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:认识前后、上下
一年级 数学
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