初中一年级数学上册视频教程（精选9篇）

人教版数学一年级上册数学 8 读数 素材（视频）资料可供全国地区适用。

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苏教版一年级数学上册《认位置》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第10～11页的例题、“想想做做”第1～5题和思考题。1.使学生在具体情境中体会上下、前后、左右的位置关系，初步学会用上下、前后、左右等词描述生活中一些物体所在的位置以及相互关系。2.使学生主动参与思考、描述方位的活动，在用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系的过程中，体会位置关系的相对性，初步培养学生的空间观念和语言表达能力。3.使学生在熟悉的情境中感受数学与日常生活的密切联系，在观察、交流等活动中获得成功的体验，初步体会与同学合作的意义，培养对数学学习的积极情感。能比较准确地确定物体上下、前后、左右的方位。体会物体间的位置关系是比出来...

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人教版数学一年级上册 《前后》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《前后》说课稿一、说教材本单元的主要内容有：认识前后、左右与上下，这些内容都是空间图形的启蒙知识，也是学生在生活中辨认方向的基础知识。为了让学生直观地认识物体间的相对位置关系，教材借助“森林运动会”这一有趣的情境，让学生学习用“前后”描述物体的相对位置与顺序，初步培养学生的空间观念。二、说教学目标知识目标：在对实际情境的观察中，认识物体“前后”的相对位置与顺序，初步培养空间观念。能力目标：能用语言表达实际情境中物体间的“前后”关系。情感目标：感受数学与生活的联系，培养探索精神，树立学数学、用数学、爱数学的信心。教学重点：认识物体的前后位置与顺序，并能用语言描述。教学难点：体验前...

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初中体育与健康 初一年级上册 开学第一课 课件（18张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)体育与健康第一课授课教师：致同学们同学们，当你踏进六中的校门的时候，就意味着一个美好真切，丰富多彩的少年时代已经来临，这个时期青春洋溢，充满无限生机和希望，它是人生中长知识，长身体和心智逐渐趋于成熟的黄金时期！目录 课堂常规要求 器材和卫生要求 国家体制健康测试标准 体育中考 学期要求课前常规（1）学生因病、因伤不能正常上课，课前由体育委员或自 己主动地向教师说明并请假并做好见习工作。（2）上体育课时，必须穿运动鞋、运动服（校服）。（3）上体育课时，口袋不能放小刀，钥匙、铅笔、尺子等硬物。（4）在检查和整理好自己的服装仪表后，按约...

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初中数学同步训练人教7年级上册：课时3 有理数资料可供全国地区适用。

大致详情：第3课时 1.2.1有理数一、课前小测——简约的导入1. 如果把+210元表示收入210元，那么-80元表示.2. 将以下数进行归类：10，5.7，，0，，25%，，整数：分数：二、典例探究——核心的知识例1. 下列说法正确的是（ ）.A．整数就是自然数B．0不是自然数C．正数和负数统称为有理数D．0是整数而不是正数例2. 把下列各数填入相应的集合内：，-3.1416，0，2014，，-0.23456，10%，10.1，0.67，-89正数集合　　　　　　　　负数集合例3. 以下是某位同学的分类方法，你认为他的分类的结果正确吗？为什么？有理数三、平...

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苏教版一年级数学上册《分一分》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第8～9页的例题、“试一试”和“想想做做”第1～4题。1.使学生初步认识分类，体会分类的含义，初步学会按照一定的标准把一些物体进行简单分类，并说出分类的依据，初步感受分类的好处。2.使学生经历按指定的标准或自定标准分类的过程，初步感受分类的基本方法和基本要求，感受分类活动的内在的逻辑性。初步体会分类结果在统一标准下的一致性、不同标准下的多样性，培养初步的观察和分类的能力。3.使学生在连线、涂色、整理以及相应的交流活动中，初步养成整理生活用品和学习用品的良好习惯，初步体会与同学合作的意义，感受数学与日常生活之间的联系，积累数学活动的经验。初步学会按一...

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苏教版一年级数学上册-衔接题(含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版1年级数学上册-衔接题苏教版1年级数学上册-衔接题1.看图写数。2.填一填。3.数一数，填一填。（1）一共有（ ）朵花，其中有（ ）朵，有（ ）朵。（2）从左边数起，排在第（ ），从右边数起，排在第（ ）。（3）把从右数的第2朵花圈起来。4.画一画，填一填。5.比较。（1）三团毛线原来一样多，哪一团用去的最长，在后面画√，哪一团用去的最短，在后面画○。（2）最高的画∨，最矮的画○。（3）在最重的水果下面画√，在最轻的水果下面画○。6.分一分，把序号写到相应的圆圈里。水果 蔬菜 动物7.我都能算对。8.元、角...

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人教版数学一年级上册 5.11 用数学 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第5单元 6—10的认识和加减法第11课时 用数学【教学内容】：教材P57及练习十二【教学目标】：1.使学生进一步理解掌握加减法的联系和10以内的加减法的计算方法。2.通过情境图，培养和提高学生用所学知识解决实际问题的能力。3.使学生能够正确掌握算理，能根据已知量和它们之间的关系选择合适的计算方法列式并计算。4.通过教学，使学生初步感知数学与日常生活的密切联系，体验学数学用数学的乐趣。5.让学生在学习中感受到热爱自然、保护环境方面的教育。6.让学生在学习中感受到集体的智慧，培养他们的合作意识与合作精神【教学重点】：使学生能够正确掌握算理，能根据已知量和它们之间的关...

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苏教版一年级数学上册《复习（1）（第9课时）》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第100～101页的复习第1～5题。1.知识：练习巩固学生对20以内进位加法含义的理解和对20以内进位加法计算的熟练掌握。2.技能：加深对图画应用题数量关系的理解，并能正确解答，进一步培养初步的分析、推理能力。3.情感：感受20以内进位加法在生活中的应用，增强学好数学的信心，培养合作力。进位加的口算。得数相等算式的排列规律。教师准备多媒体课件、教学课件、口算卡片、预先贴好9加几的一排算式、苹果黑板、课题、三个例题的卡片、小组比大小卡片；学生准备水彩笔、数字卡片备用、教学光盘。▍流程一：情境导入今天，有位小客人，也来到了我们的课堂，看看是谁？...

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