篇1：四年级上册数学教案-8 不确定现象小学数学西师大版四年级上册数学教案-8 不确定现象小学数学西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《不确定现象》教学设计教学内容：西师版四年级上册第102-104页。教学目标：结合具体情境，初步体验和明确生活中的一些确定现象和不确定现象。能用“一定”、“不可能”、“可能”等词语描述事件发生的可能性。培养猜想、分析、判断、推理以及解决问题的能力，体验数学与生活的密切联系。教学重难点：重点：能正确判断生活中的确定和不确定现象。难点：对事件所有可能发生的结果进行列举。教学准备：多媒体课件、硬币。教学过程：游戏引入—我是小侦探小猫、小狗、小猴、小兔在森林里一起吃奶酪。小猫突然想去厕所，小狗陪着它一起去了。回来的时候，发现奶酪被吃光了。小猫小狗非常生气。请你用“可能”“不可能...
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  篇2：小学数学 冀教版四年级上册数学教案 九 探索乐园-9.1 植树问题冀教版小学数学 冀教版四年级上册数学教案 九 探索乐园-9.1 植树问题冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：<植树问题>教学设计教材目标： 1.通过生活中的事例，知道“植树问题”的三种不同的情况，理解与掌握间隔数与棵数之间的关系和变化规律。 2.通过具体问题的解决过程，经历观察、比较、发现、概况等数学活动，培养学生的研究意识和探究能力，感悟化繁为简、数形结合等数学思想方法。 3.能运用规律或研究方法解决相关的实际问题，感受数学在生活中的广泛应用，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 教学重点：引导学生经历规律的获得过程、建立数学模型，并用所学的方法解决一些简单的实际问题。 教学难点：理解间隔数 与棵数之间的关系;解决与植树问题具有相同数学模型的实际问题。 教学准备：学习...
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 篇3：小学数学西师大版五年级下册数学教案-5.1 《用字母表示数》小学数学西师大版五年级下册数学教案-5.1 《用字母表示数》资料可供全国地区适用。
大致详情：用字母表示数教学内容：西师版数学五年级下册第五单元用字母表示数例1，例2.教学目标：知识技能1. 使学生初步认识用字母表示数的意义和作用，并在具体情境中会用字母表示数量和数量关系。2. 掌握字母的简写，会求含有字母式子的值。数学思考和问题解决1. 经历探索规律并用字母代数式表示规律的过程，能用字母和代数式表示规律。2. 通过学生具体操作、实践、总结归纳，促进学生的自我创造，掌握由特殊到一般的认识规律。情感态度1. 让学生初步感受用字母表示数的优越性，培养学生的符号感。2. 体会数学的简洁美。体会数学文化的博大精深。重点难点重点：用字母表示数量、数量关系。难点：含有...
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 篇4：小学数学三年级下册数学教案-7.1 认识分数丨苏教版小学数学三年级下册数学教案-7.1 认识分数丨苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识分数教材分析学生认识分数，是从三年级(上册)开始的。在那册教材里，把一个物体、一个图形平均分成几份，用几分之一或几分之几表示其中的一份或几份。学生在初步认识分数的基础上，能进行简单的分数加、减计算。本单元继续教学分数，包括两方面内容：一是把由若干个物体组成的一个整体平均分成几份，用几分之一或几分之几这样的分数表示这个整体里的一份或几份。二是应用对分数的理解，解决求一个整体的几分之一或几分之几是多少个物体的实际问题。这两个内容，前者是重点、是基础，后者为前者服务。教学整体的几分之一。从一个物体的几分之一到一个整体的几分之一，是认识分数的一次发展。理解一个物体的几分之一并不难，理解一...
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   篇5：小学数学二年级下册数学教案-9 数学广角-推理 人教版小学数学二年级下册数学教案-9 数学广角-推理 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角——推理
教学目标：
1.通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义。初步获得一些简单的推理经验。
2.能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。
3.在简单的推理过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理的进行数学表达的能力。
4.使学生感受推理在生活中的广泛运用，初步培养学生有顺序的全面的思考问题的意识。
教学重点：
理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单的推理经验。
教学难点：
初步培养学生有序的，全面的思考问题及数学表达的能力。
教学过程：
游戏引入
（猜一猜硬币在那只手？）
老师两只...
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 篇6：四年级上册数学教案-3.1 线段、直线和射线小学数学西师大版四年级上册数学教案-3.1 线段、直线和射线小学数学西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《线段、直线、射线》教学设计教学目标：1、学生通过观察，认识直线、射线和线段。2、能正确区分直线、射线和线段，掌握它们的联系和区别。3、在自主探究、合作交流的过程中，培养学生的交流能力。教学重点：理解直线、射线和线段的特点。教学难点：理解直线、射线和线段的区别和联系。教学过程一、导入1、 孩子们，看看老师给你们带来了一个什么宝贝？如果用数学的眼光来看，它是我们在预习中见过的什么线呢？2、 找找我们身边有没有这样的线段？3、 这种线段有什么特点？4、 线段是我们线家族的第一位成员，我们把它记住一号线。二、新授（一）、在两点间画线（例1）1、出示例题：熊大出门找熊二...
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 篇7：小学数学教案 三年级下册第九单元《 探索乐园》 冀教版小学数学教案 三年级下册第九单元《 探索乐园》 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第九单元 探索乐园
教学目标：
1、在观察、整理、讨论等活动中，经历发现、总结规律，运用规律的过程。
2、能发现事物中的简单规律，并能利用发现的规律进行简单推算。
3、在探索事物规律和应用规律的活动中，能进行有条理的思考，发展初步推理能力。
学情分析：
学生已初步具备了探索规律的经验，但对于三年级的孩子来说，仅限于具体直观的观察和探索，抽象的分析、判断和推理能力还有欠缺，有条理地思考能力特别是清楚表达的能力还急需加强。另外，，学生的智力发展和知识储备区别还很大，不能整齐划一地要求。对于第二个探索活动中“需要火柴根数”的规律，学生的总结得到的规律及处理方法还不可能达到同一尺度。...
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  篇8：四年级下册数学教案-九 探索乐园9.1 植树问题小学数学冀教版四年级下册数学教案-九 探索乐园9.1 植树问题小学数学冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：植树问题教学设计【教材分析 】本单元学习的是有关数学广角的“植物问题”，主要探讨的是关于在一条线段植树的问题，只栽一端、只栽中间 、两端都栽等。教材以学生比较熟悉的植树活动为线索，让学生选用自己喜欢的方法来探究栽树的棵数和间隔数 之间的关系，经历猜想、试验、推理等探索过程，并启发学生透过现象发现其中的规律，再利用规律回归生活， 解决生活实际问题。数学的思想方法是数学的灵魂，本册安排“植树问题”的目的就是向学生渗透复杂问题从简 单人手的思想。【学情分析】由于学生初次接触“植树问题”，这部分的学习内容学生一定会很感兴趣，学习的热情也会比较高涨，但根据以 往的教学经验，这部分内容对于学生来说...
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  篇9：小学数学 青岛版（五四学制）五年级下册数学教案-3.3 百分数(二)｜小学数学 青岛版（五四学制）五年级下册数学教案-3.3 百分数(二)｜资料可供全国地区适用。
大致详情：二、百分数(二)【教材解析】本单元的主要教学内容是用百分数解决问题中出现的折扣、成数、税率、利率的知识。这些知识是在学生学过百分数的意义和读写法，百分数和分数，小数的互化以及用百分数解决简单实际问题的基础上进行教学的，是百分数知识的延伸。本单元的知识内容在日常生活中有着广泛的应用，是小学数学中主要的基础知识之一，学生要学会掌握。【学情分析】1．百分数在日常生活中应用非常广泛，教学中要从学生已有的知识和生活经验出发，帮助学生理解数学；2．教学中要注意加强知识的联系，培养学生迁移类推能力，通过类比、类推理顺思路；3．根据学生学段特点，教学中应开放探究，扩大学生自主探究的空间，让学生掌握...
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 篇10：小学数学沪教版三年级下册数学教案-7.6 整理与提高 数学广场（搭配）表格式小学数学沪教版三年级下册数学教案-7.6 整理与提高 数学广场（搭配）表格式资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 课题 日期三年级 搭配教学目标 1、能借助画图的方法对不同的事物进行组合、搭配。2、培养学生有序地思考。3、渗透数学建模思想。教材分析 教学重难点 1、能借助画图的方法对不同的事物进行组合、搭配。2、培养学生有序地思考。3、渗透数学建模思想。相关链接课件内容 教学过程新课导入情境： 你觉得怎么样搭配最美？出示媒体1 新课导入师：同学们，每天早上起来的第一件事是穿衣服，洗漱完毕以后，好好的吃好早餐，然后背着书包高高兴兴的去上学。穿衣服、吃饭、走路这个过程当中有没有需要我们研究的数学问题呢？我们一起来试试好不好？根据情境学生回答：师：“在我们的生活中，会遇到好多需要我们组合和进...
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 篇11：人教版小学三年级上数学教案《减法》教案人教版小学三年级上数学教案《减法》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学三年级数学教案《减法》教案教学目标1．理解小数加减法的意义，并掌握计算方法，2．学生能够比较熟练地笔算小数加、减法，3．培养学生的抽象概括能力，迁移类推能力。教学重点: 小数加、减法的意义和计算方法。教学难点: 理解小数点对齐的道理。教学过程一、铺垫孕伏笔算下面各题，并说说计算时要注意什么。8+6=??28+5=37-5=?12-6=（三人板演，其他学生练习在课堂本）二、探究新知1．教学例3（1）出示主题图．看图，说说图上画了什么？你从图中获得什么信息？你能提出什么数学问题？（2）教师根据学生获得的信息所提出的数学问题板书在黑板上。（...
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  篇12：小学数学一年级下册数学教案-3.2 数的读写丨苏教版小学数学一年级下册数学教案-3.2 数的读写丨苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《数的读、写》教案教学目标1、经历数数的过程，体会数产生和发展。2、会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数，会读、写整十数和一百。认识计数单位“百”，了解10个十是一百，知道个位、十位和百位以及这三个数位的顺序。3、在师的组织下，能运用认识的数描述、交流现实生活中的事物。教学重点让学生经历十个十个地数数认识整十数和整百的过程。教学难点会读、会写100以内的数，并且知道数的组成。教学准备课件PPT，计数器教学设计设计意图教学过程一、复习导入同学们，今天开始这节课之前，你们能不能回忆一下，咱们昨天学过的内容呢？咱们昨天学习了什么内容？师：你们说的真好，说明很多同...
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  篇13：小学数学教案 二年级下册第一单元《厘米、分米、米》 冀教版小学数学教案 二年级下册第一单元《厘米、分米、米》 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元?? 厘米、分米、米
第1课时 厘米的认识
教学目标：
1、经历用不同方式测量物体长度的过程；体会建立统一长度单位的重要性。
2、在测量、交流等活动中，激发学生参与数学活动的积极性，体会测量在日常生活中的简单应用，能估计较短的物体，培养初步的估测意识。
教学重难点：认识厘米，会用厘米作长度单位，测量物体的长度，体会厘米的含义。
教学过程：
一、谈话引入揭示课题测量?
二、自主探索交流体验
1、估计铅笔和蜡笔的长度，
2、用蜡笔量出铅笔的长度，验证自己的估计。
3、交流自己的测量方法。渗透归纳出测量的方法。?
4、激发学生用实物测量桌面的长度的兴趣，引导学生感悟为...
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    Tags：小学,数学,教案,精选,13篇
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