篇1：苏教版（2017秋）一年级下册科学教学设计（表格式）苏教版（2017秋）一年级下册科学教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版一年级下册科学教学设计课 题 第一单元 1.石头教学目标 1. 知道石头无处不在，是地球上的重要物质。 2. 能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。 3. 学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。 4. 知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动，发现石头的共同特征。 5. 通过看视频，能够举例说出石头的用途。教学重点 用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征。教学难点 知道要按照一个标准对多块石头进行分类。课时安排 1课时教具学具 教师材料：课件。 学生材料：每组石头一套、放大镜1个、记录单若干张。教 学 过 程一次...
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  篇2：一年级下册数学教案-1.1 十几减9苏教版一年级下册数学教案-1.1 十几减9苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《十几减九》教学设计一、教学目标：1、知识技能：让学生通过情景提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握十几减九的计算方法。2、过程方法：让学生通过小组和全班同学的交流、合作、讨论等探究活动，体验到十几减九方法的多样化。3、情感目标：让学生独立思考、交流合作，培养学生的数学交流能力和探究兴趣。二、教学重点、难点教学重点：十几减九的算法。教学难点：体验到计算方法的多样化。三、教学过程：（一）复习1、复习10的分解（见课件“我会填”）2、送信。7+9 4+9 9+6 9+3（二）情景导入羊历元旦到了，羊羊们举行了丰富的庆祝元旦的活动，我们一...
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 篇3：一年级下册数学教案-3.5 认识整十数（第1课时）苏教版一年级下册数学教案-3.5 认识整十数（第1课时）苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识整十数（第1课时）教学目标：1、初步认识计数单位“十”和“百”，知道10个十是一百，知道一个数从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。2、从数小棒的具体情境中认识百以内的整十数，体验数量与物体的对应关系；能够比较熟练地读写100以内的整十数和一百。教学重、难点：认识整十数，会正确读写整十数。初步认识计数单位“十”、“百”，理解“十”“百”的含义。学习准备：小棒10捆、计数器、数位表。学习教程：一、复习旧知。读出下面各数：12、18、9、20二、探索新知。1、学习例1。（1）两捆是多少根？是几个十？（2）3捆是几个十根？试着摆出30根。6捆是几个十根？摆...
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 篇4：一年级下册数学教案-4.8 求减数的实际问题丨苏教版一年级下册数学教案-4.8 求减数的实际问题丨苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：求减数的实际问题教学目标：使学生结合具体情境理解求去掉多少这类实际问题中的条件与问题和解决问题的方法，感受实际问题里的数量关系，能正确列式解答。2、使学生在联系实际情境分析数量关系过程中，积累用合适的方式找实际问题里数量关系的经验，掌握相应的数量关系；能联系数量间的关系说明思考的大致过程，进一步发展推理、判断等思维能力，培养分析问题、解决问题的初步能力。3、使学生通过探求问题解决的活动，体验自己思考、探索的成果，感受学习、探索的成功；体会数学知识可以解决生活里的实际问题，提高学好数学的自觉性。能有步骤的完成解题过程，逐步养成良好的学习习惯。教学重点：解答求去掉多少即求减数的简单实际问...
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  篇5：一年级下册数学教案 3.练习十 苏教版一年级下册数学教案 3.练习十 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：练习十教学内容江苏版小学数学一年级下册第70～71页。教学目标1.知识与技能学生通过练习，进一步认识元、角、分之间的关系，能根据元、角、分之间的进率进行单位之间的换算，比较不同单位表示的钱数的大小，能进行一些简单的应用和解决简单的实际问题。2.过程与方法使学生通过具体的购物情境，体会购物的总钱数和购物的数量，积累购物的初步经验。3.情感态度与价值观使学生体会元、角、分在生活里的广泛应用，感受人民币的实际价值；培养学生独立思考，探究交流的意识。重点难点1.重点元、角、分之间简单换算和应用。2.难点理解购物实际问题的数量关系。教具：课件。学具：不同面值的模拟人民币。...
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  篇6：一年级下册数学教案-1.7 复习 苏教版一年级下册数学教案-1.7 复习 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：学习 内容 复习
学习 目标 能正确解答总数和求部分数的简单实际问题。
进一步感受分析、解决实际问题的思考方法。
培养口算的良好习惯。
重点 难点 20以内退位减法口算
减法表的排列规律
学习过程 学生活动 教师导学 练习设计
一，引入课题
二，回顾整理
三，口算训练
四，题组比较
五，复习总结
谈话
整理算法
整理减法表
口算
做复习第3题
做复习第4题。
4，做复习第5题
做复习第6题
你能根据减法表，按自己喜欢的顺序说一说，记一记上面的算式吗？ 小朋友回忆一下，在本单元我们学习了什么知识？（板书：20以内的退位减法）
这节课开始，我们要一起来...
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 篇7：一年级下册数学教案及教学反思 3.7 多一些、少一些、多得多、少得多 苏教版（表格式）一年级下册数学教案及教学反思 3.7 多一些、少一些、多得多、少得多 苏教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：多一些、少一些、多得多、少得多
教材分析 《多一些 少一些 多得多 少得多》一课，是在孩子认识100以内的数，并学会比较数的大小的基础上安排的，通过教学，让孩子会用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”等词描述两个100以内数的大小关系，进一步培养数感。
学生分析 学生已经认识100以内的数，并会比较它们的大小关系，在此基础上教学用言语描述两个100以内数的大小关系便可水到渠成。小学数学新课标对小学数学教学的总目标进行了阐述：使学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决现实生...
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    篇8：一年级下册数学教案 1.7 复习 苏教版一年级下册数学教案 1.7 复习 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：复习（一）【教材分析】本课是对本单元学习的内容进行了整理和复习，在前面学习中，教材多次有意识地渗透加减法之间关系的练习，引导学生体会“想加算减”的简捷。复习第1题用图形的形式暗示“想加算减”的思考过程，正式提出用“想加算减”的方法计算20以内的退位减法，使学生的思维上了一个台阶。再通过第2题，帮助学生整理20以内退位减的减法表，并引导学生观察，从中发现规律，应用表中的规律，提高20以内退位减法的效率。【课时目标】1、初步感知20以内退位减法表的排列规律，引导学生发现规律，并应用规律。2、熟练计算20以内的退位减法。【重难点与突破】重难点：提升学生对本单元知识的掌握水平，提高学生的...
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 篇9：一年级下册数学教案-5.2 认识1元以上的人民币苏教版一年级下册数学教案-5.2 认识1元以上的人民币苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识大于1元的人民币一、教学内容：一年级数学下册68、69页二、教学目标： 知识与技能：在取币、换币、付币、找币的活动中认识1元以上面值的人民币。 过程与方法：通过模拟购物，初步体验购物的过程，学会简单的购物。 情感与态度：培养思维的灵活性、与他人合作态度以及学习数学的兴趣 ，受到爱护人民币、勤俭节约等方面的教育。 三、教学重难点： 教学重点：在取币、换币、付币、找币的活动中认识1元以上面值的人民币。教学难点：付币、换币活动中人民币的实际使用。 教学准备：多媒体，学具。 教学设计： （一） 复习导入 揭示课题，明确目标（预设3分钟） 1、上节课，我们认识了哪些人民币...
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 篇10：两位数加减一位数（第二课时）一年级下册数学教案 沪教版（表格式）两位数加减一位数（第二课时）一年级下册数学教案 沪教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 两位数加一位数（进位） 课型 新授教学 目标 理解与掌握两位数加一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 2.通过多种学具的操作，初步提升构造算法的能力，提倡算法多样化。教学重点 初步掌握两位数加一位数进位加的计算方法，并能够正确计算。教学难点 学生通过操作学具来理解“满十进一”的道理，理解两位数加一位数进位加法的算理。教学技术与学习资源应用： PPT课件、 位值图、教材、练习册教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点复习引入 目标指向1 1.口算 （1）请用最快的速度求出以下题目。 43＋5＝ 56－30＝ 77－6＝ 4＋5...
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 篇11：苏教版四年级下册数学教案- 运算律（表格式）苏教版四年级下册数学教案- 运算律（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题运算律重点难点学课型复习课时1识记理解运用教学目标√√√√√√√√√√突破重点、难点设想教学媒体课件教学活动及主要语言学生活动独立完成集体订正想一想说一说齐读课题独立回顾个别汇报小组讨论代表汇报乘法结合律：a×b×c=a×(b×c)读一读乘法分配律：a×(b＋c)=a×b＋a×c个减法性质：a－b－c=a－(b＋c)除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)记一记减法性质：a－b－c=a－(b＋c)除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)这些...
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 篇12：一年级下册数学教案 第四单元复习 苏教版一年级下册数学教案 第四单元复习 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：复习教学内容：苏教版一年级下册第63—65页。教学目标：通过复习笔算和口算，使学生能熟练的运用计算的方法正确地计算，进一步提高笔算、口算速度。通过评议、交流，进一步体会估算的作用，培养学生的估算意识和能力。通过练习，进一步提高学生解决简单的实际问题的能力。重点难点：1.能熟练地进行口算和笔算，提高计算正确率。2.求有关加减法的实际问题。教学设计：导入同学们在数学的王国里畅游，学到了很多数学知识。今天就请同学们和老师一起走进第四单元的复习课。巩固知识点1.思维导图先齐声读一下第四单元的题目（100以内的加法和减法），让我们一起来回顾一下这个单元我们学习了哪些内容？整...
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  篇13：一年级下册数学教案 4.5 连加 沪教版（表格式）一年级下册数学教案 4.5 连加 沪教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《连加》教案
教学过程：
课题
连加
课型
新授
教学
目标
1、能对数学信息进行有效的的收集与汇总。
2、理解与掌握用竖式进行连加运算，提高学生两位数的连加的计算能力。
3、培养观察、比较、分析能力，通过教学让学生树立多策略解决问题的观念。
教学重点
理解与掌握用竖式进行连加运算，提高学生两位数的连加的计算能力。
教学难点
理解与掌握用竖式进行连加运算。
教学资源
课件、课堂练习单。
核心素养
运算能力、类推能力、建模
教学环节及对应目标
师生活动
评价
关注点
活动一：复习及情境引入
对应目标：1
1、口答
12+5= 30-7= 43...
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  篇14：一年级下册数学教案-4.9 练习八 苏教版一年级下册数学教案-4.9 练习八 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容练习八教学目标使学生通过练习两位数加、减整十数和一位数口算的内容，能比较熟练地掌握两位数加、减整十数和一位数的口算方法，正确口算得数，能根据口算经验估计两位数加、减整十数和一位数的得数，理解有关加、减法简单实际问题的数量关系，正确列式解答。通过练习体会两位数加、减整十数和一位数在口算方法上的联系，逐步形成口算技能，提高能力，感受估计两位数加、减整十数和一位数得数的思考方法，促进数感发展，联系加减法含义说明解决相应简单实际问题的思考过程，发展初步思维能力。获得正确口算的体验，增强自信，体会方法之间的区别，初步感受数学的应用价值。教学重点两位数加、减整十数和一位数的口算。教...
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  篇15：一年级下册数学教案左与右 沪教版（3份，含表格版）一年级下册数学教案左与右 沪教版（3份，含表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：左与右教材分析：《左与右》这节课是上海市九年义务教育课本一年级第二学期第五单元几何小实践中的内容。教材通过让学生说出自身躯干上的左右位置，然后让学生以自我为参照中心来确定左右位置，最后学习根据其他物体为参照物来确定左右位置。通过这一循序渐进的过程来认识事物的位置关系，让学生亲身体验生活和学习环境中的方位，也体会到空间方位与生活的密切联系，从而建立初步的空间观念,为二年级学习东南西北做准备，发展学生的方向感。学情分析：一年级学生对自身的左与右并不陌生，从小就知道右手写字，但是对于其他事物的左与右，辨别起来就比较困难，他们正处在前运算阶段的末期，他们的判断仍受直觉思维的支配，往往需要借助一...
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  篇16：一年级下册数学教案 3.8 练习六 苏教版一年级下册数学教案 3.8 练习六 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习六》教学设计教学目标：学生通过练习，进一步熟悉并能掌握100以内数的顺序、数与数之间的联系；进一步掌握100以内数的大小比较方法，能正确比较两个数的大小，并加深对不同的两个数或数量间的大小相差程度的认识；认识单数和双数，并能正确判断。学生经历主动思考、练习和交流，感受知识的内在联系，发展观察能力和分析问题的能力，以及综合、概括等初步能力，进一步发展数感。学生能与同伴交流自己的想法，感受数学与生活的联系，初步发展数学应用意识，逐步产生喜爱数学的情感。教学重点：数的大小比较。教学难点：理解单数、双数的含义。教学准备：白板课件、板书课件、教案、学生练习纸。教学过程：情景导入...
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   Tags：苏教版,一年级,下册,数学,教案
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