篇1:统编版小学一年级语文期末测试(含答案)统编版小学一年级语文期末测试(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学一年级语文(上)期末测试题一、我 (wǒ)会 (huì)拼 (pīn),我 (wǒ)会 (huì)写 (xiě)。(16分)shí tou shū běn gōng chǒng chū láizhí lín quán shì lì zhèng shuǐ tián二、我 (wǒ)会 (huì)读 (dú),我 (wǒ)会 (huì)填 (tián)。(6分)què( ) lún( ) x( ) xún(...
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![]() ![]() 篇2:小学一年级数学(上)期末检测题(含答案)人教版小学一年级数学(上)期末检测题(含答案)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:小学一年级数学(上)期末检测题一、看图写数。(4分)二、填一填。(20分)1、2个十是( ),9个一和1个十合起来是( )。2、与11相邻的数是( )和( )。3、13和18这两个数,13接近( ),18接近( )。4、(1)一共有( )张卡片。卡片上最大的数是( ),最小的数是( )。(2)从左边数,第5个数是( ),从右边数,第4个数是( )。(3)把右边的5 张卡片圈 起来,从左边数,把第3 张卡片涂上红色。5、从左边数, 是第9个; 从右边数,...
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大致详情:小学一年级数学(上)期末检测题一、我会想。我会填。(22分)3 4 5 7 8 101、(1)20 18 14 8 6(2)、2、(1)16的个位上是( )。十位上是( )。(2)11里面有( )个十和( )个一。(3)与10相邻的两个数是( )和( )。二、我会数,我会填。(22分)1、(1)一共有( )束气球。(2)从左数,气球最多的第( )束,最少的是第( )束。(3)从左数,有6个气球的是第( )束。(4)从右数,第( )束...
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![]() ![]() 篇4:小学数学人教版一年级下数数视频素材小学数学人教版一年级下数数视频素材资料可供全国地区适用。
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篇5:小学一年级语文(上)一单元测试(二)(含答案)小学一年级语文(上)一单元测试(二)(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:小学一年级语文(上)一单元测试题一、看 (kàn)图 (tú),写 (xiě)汉 (hàn)字 (zì)。(16分)二、用 (yòng)线 (xiàn)把 (bǎ)下 (xià)面 (mian)的 (de)象 (xiàng)形 (xíng)字 (zì) 和 (hé)相 (xiāng)应 (yìng)的 (de)字 (zì)连 (lián)起 (qǐ)来 (lái)。(8分)三、想 (xiǎng)一 (yì)想 (xiǎng),填 (tián)一 (yī)填 (tián),选 (xuǎn) 一 (yī)选 (xuǎn)。(填 (tián)序 (xù)号 (hào))1、“火”字共...
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![]() 篇6:青岛五四制小学一年级上册数学课件1.8 认识“>”“<”(15张ppt)青岛五四制小学一年级上册数学课件1.8 认识“>”“<”(15张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:认识“>”“<”
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
青岛版(青五制) 数学 一年级 上册
10以内数的认识
1
一班
二班
??
?
一班
二班
怎么还没开始?
两边人数不一样多。
?
?
??
?
一班
二班
哪边人数多?
?
?
用 代表表朋友来摆一摆。
10人比9人多。
读作:10大于9
??>?
?
?<??
?
读作:9小于10
大于号
小于号
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
{...
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![]() ![]() ![]() 篇7:青岛五四制小学一年级上册数学课件1.9 认识“=”(11页PPT)青岛五四制小学一年级上册数学课件1.9 认识“=”(11页PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:认识“=”
情境导入
探究新知
课堂小结
课后作业
课堂练习
数学 一年级 上册
10以内数的认识
1
一班
二班
??
?
?
?
怎么还没开始?
两边人数不一样多。
现在能比赛了吗?
??
?
??
?
现在能比赛了吗?
??=??
?
等号
人数同样多啦!
读作:10等于10
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
=
=
=
=
=
( )和( )同样多。 ( )和( )同样多。
?
?
?
?...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:小学一年级数学(上)期末检测题(含答案)人教版小学一年级数学(上)期末检测题(含答案)人教版资料可供全国地区适用。
大致详情:小学一年级数学(上)期末检测题一、我会算。(34分)1、直接写出得数 。(28分)5+2 = 9 – 2 = 17 – 5 = 8+4 =7+8 = 10 – 7 = 9+6 = 11+6 =8 – 3 = 3+8 = 14 – 4 = 6+5 =5+4+6 = 19 – 6+5 = 19 – 3 – 5 = 7+7 – 10 =17 – 7 +4 -= 8+7 +3...
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![]() 篇9:小学语文一年级上册 基础知识归类小学语文一年级上册 基础知识归类资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级上册基础知识归类一、读一读,记一记。一(条)小河 一(条)狗 四(条)鱼儿 一(条)虫一(群)小娃娃 一(群)鸟 一(群)画家 一(群)鸭子一(个)小朋友 一(个)雪人 一(个)字 一(个)瓶子一(只)猫 一(只)蝴蝶 一(只)小狗 一(只)乌鸦 一(座)大桥 一(座)山 一(座)房子 一(座)白塔一(颗)枣 一(颗)石子 一(颗)草莓 一(颗)(星星)一(堆)杏子 一(堆)沙 一(堆)书 一(堆)苹果一(把)...
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![]() 篇10:小学数学人教版一年级上总复习说课稿小学数学人教版一年级上总复习说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:总复习说课稿复习内容说明: 本单元的复习包括本册所学的主要内容。共四局部:20以内的数, 20以内的加法和10以内的加减法,认识图形,认识钟表。总复习的编排注意知识间的内在联系,便于在复习中进行整理和比较,以加深同学对所学知识的认识。培养同学灵活运用知识解决问题的能力。复习目标:1.通过复习20以内数的读写、数序、大小、组成和序数的含义,加深同学对数概念的理解。使同学进一步明确加减的含义。2.熟练口算10以内的加减法,正确较迅速地口算20以内的进位加法。 3、会识别常见的四种立体图形和平面图形,知道整时和半时。4.根据加减的含义和算法解决简单的实际问题。复习重点 :20以内进位...
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![]() 篇11:人教版小学一年级数学(下)《总复习》练习(带答案)人教版小学一年级数学(下)《总复习》练习(带答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:。小学一年级数学(下)《总复习》练习题我 (wǒ)会 (huì)填 (tián)。( )个 。( )个 ,( )个( )个 ,( )个 。2、(1)用两个 可以拼成上面第( )个图形。(2)用两个 可以拼成上面 第( )个图形。(3)用两个 可以拼成上面第( )个图形。(4)用两个 了 可以拼成上面第( )个图形。(5)用两个 可以拼成上面的第( )个图形。 3、下面这面墙缺了( )块...
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![]() 篇12:小学数学人教版一年级上第几视频素材小学数学人教版一年级上第几视频素材资料可供全国地区适用。
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篇13:2021-2022学年人教版小学一年级上册数学课件 加减法的初步认识(26张ppt)2021-2022学年人教版小学一年级上册数学课件 加减法的初步认识(26张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版 数学 一年级 上册
第1课时 加法
加减法的初步认识
第2课时 减法
1.同学们,通过这节课大家就可以掌握加法这一工具。
2.加法是个非常重要的工具,你要在以后的生活中要一直使用它,所以要经常练习
3
2
5
1
4
数一数图中物体的数量是多少?
3
1
( )
1
( )
2
2
5
4
( )
( )
3
2
2
4
1
5
4
3
( )
4
1
2
3
2
2
3
1
4
1
4
3
3
5
4
2
1
5
我们在学习分与合的时侯说过以后会学习加法,现在我们就开始学习加法。...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:小学一年级班主任工作总结小学一年级班主任工作总结资料可供全国地区适用。
大致详情:小学班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详...
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![]() 篇15:人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案人教版小学音乐一年级上册《唱歌 布谷》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《布谷》教学设计 教学目标: 1、学唱歌曲《布谷》,牢记歌词。 2、利用生动有趣的故事情境法学习知识,并参与表演加强记忆。 3、通过表演,培养学生热爱春天,热爱生活,热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时,让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。 教学重点:理解歌词 教学难点:有感情的演唱歌曲 教学过程 一、情境导入(说春天) 1.播放《小燕子》,师生律动进教室。 2.用语言叙述春天(景色、动物、事物等)。 春天来了,万物复苏,到处生机勃勃 (1)师:春天来了,我们周围的许多事物都发生了很大的变化,你能说一说春天吗 燕子从南方回家了,春雨滋润...
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![]() Tags:小学,数学,一年级,精选,15篇
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