篇1：冀教版一年级下册数学2.1《认识整时》教案冀教版一年级下册数学2.1《认识整时》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识钟表（冀教版小学数学一年级下册二单元）一、教学目标：知识目标：初步认识钟表的面，借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境 中通过交流、合作、学会认读整时。初步建立时间观念。能力目标：通过观察、讨论、比较等活动，培养观察能力和探究合作的学习意识。情感目标：感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值。结合日常生活作息时间，培养珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。二、教学准备：教 具：自制课件，实物钟。三、教学重难点：会看钟面的整时.四、教学过程：（一）认识各种的钟表师：孩子们，先给大家破一个谜语：溜溜圆，光闪闪，会动弹。一...
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 篇2：冀教版数学一年级下册 八 探索乐园 教案冀教版数学一年级下册 八 探索乐园 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：探索乐园【教学目标】1．在观察、交流的活动中，经历发现生活中有规律排列现象的过程。2．能发现给定事物中的简单排列规律，并运用自己的发现解决问题。3．引导学生用数学的眼光观察身边的事物，发现和欣赏生活中有规律的美。【教学重点】能发现给定事物中的简单排列规律，并运用自己的发现解决问题。【教学难点】引导学生用数学的眼光观察身边的事物，发现和欣赏生活中有规律的美。【教学准备】挂图、教学图片、积星卡、磁力板、磁力卡片。【教学方法】小组合作、交流研讨、动手操作【教学过程】环节 教师活动 学生活动 设计意图一、 情 境 创 设 教师谈话引入，创设超市开业的情境： 同学们，最近哪...
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 篇3：冀教版数学一年级下册 单元概述与课时安排 教案冀教版数学一年级下册 单元概述与课时安排 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 100以内的加法和减法（二）教材分析本单元教材是在学生基本掌握了100以内数的加法和减法的基础上进一步学习较大数值的加减法。教材主要分为两部分内容：两位数加两位数；两位数减两位数；最后组织学生对本单元的学习内容进行整理与练习，沟通知识间的联系，进一步提高综合应用数学知识解决实际问题的能力。数学课程标准认为：动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。教材的设计已经努力体现了《标准》的理念，例如，例题、“练一练”等的插图，一般都展现了动手操作、合作学习的方式。教学时，可以结合教材，精心设计，创设有意义的问题情境或数学活动，激励每一个学生在动手实践中独立思考；鼓励学生发表...
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 篇4：冀教版数学一年级下册 八 探索乐园 教案冀教版数学一年级下册 八 探索乐园 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《探索乐园》教学设计一、教学内容分析：1、冀教版教科书，一年级下册第八单元《探索乐园》第一课时：发现具体情境和事物中的规律。2、“探索规律”是数学课程标准中“数与代数”领域内容的一部分，在第一学段和第二学段都规定了这部分内容。本单元是学生正式系统地学习“规律”的开始。3、这部分内容的学习，对于培养学生的符号感，培养学生的观察、操作及数学推理能力具有重要的意义。设计以学生喜欢的“超市”为主线，通过“超市开业视频”──“观察门口事物”（超市门口的彩旗、彩带、灯笼等是由一些有规律排列的事物等内容组成）展开教学。二、教学对象分析在此之前，规律这块知识在教科书第一册中就已经对学生进行了大量...
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  篇5：冀教版数学一年级下册 单元概述与课时安排 教案冀教版数学一年级下册 单元概述与课时安排 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第八单元 探索乐园教材分析本单元教材是在学生基本掌握了物体规律的基础上进一步学习较为复杂的规律认识以及探究数字间的规律排列。教材主要分为两部分内容：物体排列规律；数字排列规律；最后组织学生对本单元的学习内容进行整理与练习，沟通知识间的联系，进一步提高综合应用数学知识解决实际问题的能力。本单元教材的编写，呈现以下特点：1．教学内容和生活联系密切，源于生活，用于生活。2.注重知识的实际应用。3.发展学生的思维。教学目标1．能发现事物中的简单排列规律，并运用所学知识解决问题。2．经历发现事物间规律的过程。3、引导学生用数学的眼光观察身边的事物规律，欣赏生活中的数学美。4、发展学...
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 篇6：冀教版数学一年级下册 2.3认识半时 教案冀教版数学一年级下册 2.3认识半时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3、认识半时教学内容：教材第11～12，认识半时。教学目标：1、结合熟悉的事例，经历在生活经验的基础上认识半时的过程。2、会看半时，知道半时分针指着6.3、体验时间在生活中的作用，学习有计划地、合理地安排自己的作息时间。教学重点、难点：重点了解钟面上表示的半时。难点认识钟面上表示的半时，知道半时的特点。教学准备：教学课件、实物挂钟等教学过程：谈话导入师：大家知道《新闻联播》几点开始吗？（7时）几点结束呢？（7点半也叫7时30分），什么叫做半时？今天我们来学习半时。设计意图：由学生熟悉的《新闻联播》的开始和结束时间来引发学生思考，使学生积极参与，调动学生学习的热...
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   篇7：一年级下册数学教案-5.4.5 年龄相差问题｜冀教版一年级下册数学教案-5.4.5 年龄相差问题｜冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版一年级下册第五单元《年龄相差问题》教学内容：冀教版数学一年级下册58页教学目标：1 结合熟悉的事物和情境，在提问题、解答问题的过程中，学习解答两数相差多少的问题。2 能有所学的知识解答相差多少的简单问题，了解同一问题的两种不同叙述方式。3 初步认识数学与人类生活的密切联系，体会数学在生活中的作用，培养数学应用意识。教学重点：结合熟悉的事物和情境，在提问题、解答问题的过程中，学习解答两数相差多少的问题。。教学难点：能有所学的知识解答相差多少的简单问题，了解同一问题的两种不同叙述方式。。教学准备：挂图，学具卡片。学习方式：小组合作、交流研讨、动手操作教学课时：1课型：新...
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  篇8：一年级下册数学教案-5.4.7 游戏中的数学｜冀教版 （表格式)一年级下册数学教案-5.4.7 游戏中的数学｜冀教版 （表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 游戏中的数学教 学 目 标 1.经历熟悉的情境，经历返现信息、选择信息、提出问题并解答的过程。 2.能选择合适的信息提出问题，应运用所学知识解决简单的问题。 3.感受游戏活动中也有很多数学问题，增强学习数学的兴趣和数学应用意识。教 学 重难点 重点：能有条理地分类整理信息并提出问题。 难点：能从不同角度提出问题。课 前 准 备 教师准备：多媒体课件导学流程教 学 环 节 批 注（一）导入新课 情境图导入新课。 师：同学们喜欢做游戏吗？ 生：喜欢。 师：其实在游戏中也藏着很多数学知识，我们一起来找一找好吗？（多媒体播放动画） 师：你看到什么？ 生：很多小朋友在做游戏。...
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 篇9：一年级下册数学教案-5.4.6 解决问题｜冀教版一年级下册数学教案-5.4.6 解决问题｜冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：解决问题1、 课前的想法：多余信息，不言而喻，它是数学信息，而不能用，混淆视听。因此，对学生来说，加大了正确解题的难度。学生不能判断哪个是多余信息，不知从哪入手，从哪去想，连蒙带猜，凭直觉解题。要想迈过这道坎，根据数量关系寻找与问题相关的信息，是学生排除多余信息的干扰，正确解题的关键。由此得出重点：数量关系、相关信息数量关系：（学生已学的）部分与整体之间的关系相关信息：问题与信息之间的关系，信息与信息之间的关系可以抓住这两个点，提前进行训练。2、 教材分析：教材仍旧按照“知道了什么？”“怎样解答？”“解答正确吗？”这三个步骤进行问题解决，所不同的是，每一步骤都提高了要求。1....
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  篇10：冀教版数学一年级下册 四 认识人民币 教案冀教版数学一年级下册 四 认识人民币 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识人民币【教学内容】认识人民币——购买商品【教学目标】1．在模拟购物的活动中，经历元、角、分简单的计算过程。2．会进行元、角、分的简单计算，并学习解决生活中的简单问题。3．感受人民币在生活中的广泛应用，提高学习数学的兴趣。【教学重难点】会进行元、角、分的简单计算，并学习解决生活中的简单问题。【授课类型】新授课。【教学准备】各种标有标价的学习用品、生活用品、玩具实物；食品图片。【教学方法】小组合作、交流研讨、实践探索。【教学过程】环节 教师活动 学生活动 设计意图一、 情 境 创 设 师：我们对人民币已经有了认识，今天兔博士、大头蛙和我们一起来到超市里上一节实...
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 篇11：冀教版数学一年级下册 二 认识钟表，认识整时 教案冀教版数学一年级下册 二 认识钟表，认识整时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识钟表 认识整时一、教学内容：数学 一年级下册认识钟表——第一课时二、教学目标1.认知钟表这个物品，并能正确用手语说出这个词语；2.认识钟表上的长、短针，熟记长针为分针，短针为时针。熟练读出钟面上的数字，并看懂钟面的数字走法顺序，掌握钟面的组成部分。3.根据学生的实际情况，初步掌握整时的认读：分针指向12，时针指向另外一个数，就是几点，能认识电子表上的数字，前面的数字表示时，后面的数字表示分，中间用“：”区分。4.通过学习把钟面时间和电子表时间进行匹配，能正确书写出时间。三、教学重难点1.熟记分针和时针两个名称，能争取读出大概时间2.养成好的生活习惯。四、教学用具：...
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  篇12：《两位数减一位数（退位）》教案一年级下册数学冀教版《两位数减一位数（退位）》教案一年级下册数学冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版一年级下册数学《两位数减一位数（退位）》教学设计教学目标：1.在操作、试算的过程中，学习两位数减一位数（退位）的计算方法。2.学会用竖式计算两位数减一位数（退位），理解“个位不够减，向十位借一再减”.3.能向同学表达自己的意见并认真听取别人不同的算法，在交流中互相学习。教学重点：在操作、试算的过程中，学习两位数减一位数（退位）的计算方法。教学难点：学会用竖式计算两位数减一位数（退位），初步理解“个位不够减，向十位借一再减”的道理。教学准备：课件 微视频教学过程：一、创境导课，引出问题(一）视频导入：3月12日习近平爷爷和小朋友植树的视频。(二）导出思考：我们为...
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 篇13：一年级下册数学冀教版《两位数减一位数（退位）》教案一年级下册数学冀教版《两位数减一位数（退位）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《两位数减一位数（退位）》教学设计教学目标：1.在操作、试算的过程中，学习两位数减一位数（退位）的计算方法。2.学会用竖式计算两位数减一位数（退位），理解“个位不够减，向十位借一再减”.3.能向同学表达自己的意见并认真听取别人不同的算法，在交流中互相学习。教学重点：在操作、试算的过程中，学习两位数减一位数（退位）的计算方法。教学难点：学会用竖式计算两位数减一位数（退位），初步理解“个位不够减，向十位借一再减”的道理。教学准备：课件 微视频教学过程：一、创境导课，引出问题(一）视频导入：3月12日习近平爷爷和小朋友植树的视频。(二）导出思考：我们为什么每年3月12日植...
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  篇14：冀教版数学一年级下册 八 探索乐园 提问题，并解答 教案冀教版数学一年级下册 八 探索乐园 提问题，并解答 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：提问题，并解答教材分析：教材安排了在游乐场游玩的场景，让学生观察情境图说一说了解到的数学信息，然后提出问题，使学生在解决问题的过程中与他人交流自己的方法，感受到数学在生活中的作用。学情分析：学生已经熟练掌握了两位数加减两位数的计算方法，并能熟练运用，能将所学知识运用到实际生活。教学目标：1.结合具体情境，经历发现信息、选择信息、提出问题和解决问题的过程。2.能选择合适的信息提出问题，能运用两位数加减两位数的知识解决简单问题。3.感受数学与生活的密切联系，提高解决简单问题的能力。重点：根据有用的信息，提出并解决简单的问题难点：怎样选择有用的信息，提出并解决简单的问题设计理...
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 篇15：小学数学冀教版一年级下册总复习 备课教案小学数学冀教版一年级下册总复习 备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：总复习
第1课时 数与代数
【教学内容】
教材第3单元100以内数的认识、第4单元认识人民币、第5单元100以内的加法和减法(一)以及第7单元100以内的加法和减法(二)。
【教学目标】
1.经历从日常生活中抽象出数的过程,能认、读、写100以内的数,会用100以内的数表示物体的个数;结合具体物品,感受100以内数表示的量;会用“<”“=”“>”等符号和词语来描述100以内数的大小。
2.能运用100以内的数表示日常生活中的一些事物。在发现规律、猜数等数学活动中,发展初步的数学思维能力。
3.结合生活中的购物等活动,学习元、角、分的简单计算,解决简单的实际问题。
4.结合熟悉的...
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    篇16：一年级下册数学表格式教案-5.4.5 求两数相差多少冀教版一年级下册数学表格式教案-5.4.5 求两数相差多少冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《求两数相差多少》教学设计教学内容：教材第58—59页教学目标：1.在提问题、解答问题的过程中，学习解答两数相差多少的问题。2.理解同一问题的不同叙述方式。教学重难点：理解同一问题的不同叙述方式。教学方法：小组合作、交流研讨。教学课时：1课时教学准备：图书室或教室图书角、课件或挂图教学过程：环节 学生活动 教师活动 设计意图情境创设 教师谈话引入主题：美丽的夜晚你们喜欢干什么呢？看亮亮在干吗？（出示情境图） 创设情境，激发学生的学生兴趣，使他们能主动参与到学习活动中来。探究与体验 学生仔细观察图画，说出图意，提出问题，并列式解答。学生可能会提出以下几种问题：妈妈比亮...
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 篇17：冀教版数学一年级下册 游戏中的数学 教案冀教版数学一年级下册 游戏中的数学 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学下(JJ)
游戏中的数学
【教学内容】
教材第62～63页。
【教学目标】
1．通过有趣的数学情境，使学生学会用数学的眼光去观察身边的事物，感受生活中处处有数学。
2．培养学生合作交流的能力，提高学生的口头表达能力，培养数学意识。
【教学重难点】
培养学生的合作交流能力和口头表达能力。
一、情境导入
同学们，你们都喜欢运动吗？你喜欢哪些运动呢？和同学、老师说一说。
生：我喜欢跳绳。
生：我喜欢踢足球。
……
让学生简单地说一说，引发兴趣，注意对话要简短。
师：同学们这么喜欢运动，那么在平时运动的过程中，你有没有注意到其中隐含着许多数学问题呢？如果没有，没...
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   篇18：冀教版数学一年级下册 3.1 100以内数的认识 教案冀教版数学一年级下册 3.1 100以内数的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：100以内数的认识【教学内容】100以内数的认识——100以内数的组成【教学目标】1．使学生知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。2．引导学生参与实验活动，经历几个十和几个一和起来是多少的过程。3．进一步培养学生的学习兴趣，自主合作、主动探究的精神。【教学重点】使学生知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。【教学难点】进一步培养学生的学习兴趣，自主合作、主动探究的精神。【教学准备】小棒、数字卡片。【授课类型】新授。【教学方法】演示、合作等。【教学过程】环节 教师活动 学生活动 设计意图一、 创 设 情 境 谈话：同学们，从你们准备好的小棒中拿出3...
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 Tags：数学,一年级,下册,教版,教案
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