冀教版一年级下册数学教案（精选8篇）

一年级下册数学教案 6.3 折、剪、拼 冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容 折、剪、拼 领导签字 共3课时 第 3课时 课型 新授 课时 目标 知识与技能：通过实践活动，初步发展学生的想象力和创造力。 过程与方法：让学生经历折剪、拼的过程，加深对圆形的感性认识，感受图形之间的联系。 情感态度与价值观：通过实践活动，感受数学的乐趣，激发学习数学的兴趣。 教学重点、 难点 通过实践活动，初步发展学生的想象力和创造力。 教法 疑探导学，自主合作 学法 自主、合作、探究 教学准备 多媒体课件 板书设计 剪、拼、折 折纸：长方形、正方形、三角形 教学程序 教学过程 教学意图 创设情境， 引导质疑。...

图片详情：

一年级下册数学教案-2.1 认识整时 冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：认识整时 教材分析： 这是学生在入学后第一次正式接触钟表，让学生初步了解钟表在生活中的作用。通过“你认识钟表吗”的问题，引导学生提取自己的生活经验，交流自己关于钟表的了解。在交流的过程中明确：钟面上有12个数；有时针、分针，有的钟表还有秒针；认识整时，并告诉学生，生活中大家说的“几点”，叫做“几时”；认识半时。为二年级认识钟表计算做一件事经过的时间做准备。 学生分析： 对现代的小学一年级学生而言，在入学前，已经积累了看钟表上的时间的经验（现在每个家庭基本都有钟表，大量的电视节目时间的显示又起到了潜移默化的作用）。因此，在组织教学时，教师首先可以请学生说一说生活中的一些时间。如早晨几时起...

图片详情：

一年级下册数学教案-2.1 认识钟表冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识钟表》教学设计 教学内容: <<认识钟表>>认识整时 教学目标： 1、借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中交流、合作，学会认读整时。 2、结合日常生活作息时间，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好的习惯。 3、通过观察、讨论、比较等活动，初步培养学生的探究合作的学习意识。 教学重点：1、学会认识钟表的时针和分针，会看钟表上的整时。 教学难点：学会两种表示时间的方法。 教具准备：道具钟若干个，实物钟，课件。 教学过程: 一、激趣导入 师:你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来一个谜语,请你们来猜一猜.(生猜) 师：对了，这节课我们就一起来认识...

图片详情：

一年级下册数学教案-3.1 估数 数数 冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《估数---数数》教学设计教学内容：教学目标：1．使学生能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，感受100以内数的大小，建立100以内数的概念与数感。2．使学生知道10个一是十，10个十是一百，初步认识计数单位：一（个）、十、百。3．培养学生的动手操作、观察、分析、比较的能力，渗透估计、优化等数学思想方法。教学重点：正确数出100以内的数，建立100以内数的概念与数感。教学难点：数“拐弯数”，即：当数到接近整十数时，下一个整十数应是多少。教学准备：课件、小棒。教学过程：一、抽卡片：师：现在开始抽卡片：左边准备，开始...

图片详情：

一年级下册数学教案 3.4 数位、数的读写 冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：第2课时 数位、数的读写 教学目标： 1．通过计数器，认识数位，个位、十位、百位及读、写两位数。 2．了解个位、十位上的数字表示的意义，会读写两位数。 3．初步了解可以用不同的方式表示数，体验数学学习的乐趣。 教学重难点：掌握个位、十位上的数字表示的意义。 教学过程： 一、认识计数器。 1.教师出示计数器图片，使学生了解它的名字和用途。 师：同学们认识图中的这个物体吗？你们知道它的名字吗？ 生：这是计数器！ 师：同学们真聪明！计数器是用来计数的，今天我们就利用这个计数器来学习数位、数的读写。 2.认识数位。 师：下面请同学们观察一下，说一说计数器上有什么？ 生：...

图片详情：

一年级下册数学教案-8.2 数图结合问题 冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《数图结合问题》教学设计教学目标经历发现图形中隐含的运算规律、找填数规律的过程。能发现图形中各数以及填数的计算规律，并能应用规律解决问题。积极参加数学探索活动，获得愉快的情感体验和初步的数学思维方法。学情分析本课时是在学生能发现生活情境和具体事物中的规律的基础上教学的，让学生找图形中数字摆放的规律，通过计算找到规律，比较抽象。一年级学生活泼好动，注意力容易分散，形象思维较为发达，所以教学时变枯燥的问题情境为学生喜欢的数学游戏，让学生在充满魔力的活动中观察、思考、尝试、体验,并获得愉快的情感体验。教学重点发现图形中数的计算规律，准确地解决问题。教学难点掌握解决数图结合问题的思...

图片详情：

一年级下册数学教案-3.4 数位、数的读写 ｜冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：第三单元第4课时数位，数的读写【学习目标】1、借助计数器认识个位，十位、百位，经历用计数器表示数、读数的过程。2、了解个位、十位上数表示的含义，会正确读、写两位数。3、对用计数器表示数有兴趣，获得愉快的学习体验。【学习重点】借助计数器认识个位，十位、百位，经历用计数器表示数、读数的过程。【学习难点】了解个位、十位上数表示的含义，会正确读、写两位数。【教学准备】计数器，课件。【学习方式】动手操作，自主合作交流探究。学习过程：一、复习，导入新课1、出示数字卡片，学生快速说出数的组成。2、7个十和6个一合起来是（），7个一和6个十合起来是（）。58里面有（...

图片详情：

一年级下册数学教案-3.4 数的读写法冀教版资料可供全国地区适用。

大致详情：数的读写法-参考教案教学内容：冀教版《数学》一年级下册第21、22页。教学目标：1、认识计数器，能说出各数位的名称，识别各数位的数字的意义，掌握读、写数的方法，为今后学习多位数的认识打下良好的知识基础。2、能正确读写100以内的数，会用数表示物体的个数，发展数感，提高数学思维能力。3、增强同学们参与数学活动的积极性，提高数学学习的乐趣。教学分析与建议：教材首先呈现了标有数位的计数器，让学生认识计数器和个位、十位、百位。教学时，先让学生认识计数器以及数位的名称，如果学生不能说出，教师再给予指导：从右数起，第一位是个位。教材接着设计了“写出计数器上表示的数，并读出来”的数学活动。呈现...

图片详情：

Tags：教版,一年级,下册,数学,教案