篇1:有关小学一年级班主任的经验交流例文三篇 素材有关小学一年级班主任的经验交流例文三篇 素材资料可供全国地区适用。
大致详情:有关小学一年级班主任的经验交流例文三篇 【篇一】 俗话说“万事开头难”。教育也是如此。许多教师在面对小学一年级那群唧唧喳喳的“小不点儿”时,显得不知所措,对班级的管理也总是“心有余而力不足”。许多老师对一年级班主任这个费力的职务都有点谈虎色变之意。其实,只要我们了解了儿童的心理特征,找寻一些符合儿童心理特征的有效的管理办法,对症下药,有的放矢,就能做到事半功倍,问题也就迎刃而解了。具体说来应该从以下几个方面入手: 一、小鼓励培养好习惯。 教育家叶圣陶说:“教育就是培养习惯。”*教育家乌申斯基说:“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本,这个资本不断地增值,而人在其整个一生...
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篇3:小学数学人教版一年级上10的拆分视频素材小学数学人教版一年级上10的拆分视频素材资料可供全国地区适用。
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篇4:小学语文一年级下册 “的、地、得”的用法 教案小学语文一年级下册 “的、地、得”的用法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《“的、地、得”的用法》微课教学设计教学目标:了解“的、地、得”的区别和用法。引导学生运用口诀正确使用“的、地、得”。教学重难点:知道“的、地、得”的区别。在实际情境中正确运用“的、地、得”。教学过程:情境导入1.师:同学们,瞧!这有一位小朋友似乎遇到了难题。(ppt出示:一位小女孩苦恼地说:“的、地、得到底怎么用?”)师:我们一起来帮帮她吧。2.把三个字分别分成一号、二号、三号。师:这是三个读音相同的“de”,为了不让大家混淆,老师给他们编上号。设计意图:创设情境,吸引学生注意力,激发它们学习的兴趣。讲解“的、地、得”学习“的”的用法①表示(什么样/谁)的东...
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篇6:小学数学人教版一年级上1-5的拆分视频素材小学数学人教版一年级上1-5的拆分视频素材资料可供全国地区适用。
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篇7:小学数学人教版一年级上0的认识视频素材小学数学人教版一年级上0的认识视频素材资料可供全国地区适用。
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篇8:【苏教版】小学数学一年级上册《5以内的加法》课件【苏教版】小学数学一年级上册《5以内的加法》课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)苏教版小学数学一年级上册复习巩固124123223141433545新知讲解1323人和2人,合起来是多少人?5新知讲解13把3人和2人合起来,可以用加法计算。…加号3加2等于52+=5试一试1 + 2 =3把1人和2人合起来,共有3人。归纳总结“3+2”表示几和几合起来?“1+2”表示几和几合起来?“3+2”表示3和2合起来。“1+2”表示1和2合起来。想想做做1、3 +1=3+=224想想做做2、先画一画,再填得数。2+1=34+1=51+4=5...
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篇10:【苏教版】小学数学一年级上册《1~5的认识》课件【苏教版】小学数学一年级上册《1~5的认识》课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共11张PPT)1~5的认识苏教版小学数学一年级上册数一数数一数认数、写数1个小朋友1认数、写数2盆花2222222认数、写数3个小女孩3333333认数、写数4个气球4444444认数、写数5个星星5555555说一说,数一数,写一写。说一说,数一数,写一写。谢 pMrUkz16l7Jva8THMidkey=72LnOtD7xxcdsYPJK
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